镇江市教育现代化小学评估

1、镇江市教育现代化小学评估自 评 表 学 校 丹阳市实验小学（公章）校 长 袁远芳 县级主管部门 丹阳市教育局（公章）填 报 时 间 2009年9月 镇江市教育局制填 表 说 明1、自评表是校本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近五年”由填报当年向前推算，亦可按前10学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为a4纸

2、，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章后，于申报截止日前集中报镇江市教育局。 本人认真阅读了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对小学评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。 学 校 校 长（签名） 本人认真审核了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对小学评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。 县（市、区）教育局主

3、管科室负责人（签名） 一、 自评报告文化引领科学发展深入推进教育现代化丹阳市实验小学创建镇江市教育现代化小学自评报告丹阳市实验小学是一所历史悠久的百年老校，人才辈出的教育名校，设施先进的现代学校，走读寄宿的窗口学校，面向未来的特色学校。学校起源于清乾隆三十六年（1771年）的鸣凤书院，爱国诗人龚自珍曾在此任主讲席，写下了“不拘一格降人才”的不朽诗篇。百年实小，英才辈出。语言大师吕叔湘、二胡演奏家闵惠芬、著名书画家吕凤子、水稻科学家杨守仁、北京大学教授李玲一批又一批实小人从这里开始了他们辉煌的人生。学校师资力量雄厚在职省特级教师2名，中学高级教师10名，镇江市级名校长1名，镇江市级学科带头人2名

4、，市以上骨干教师65名，127名专任教师，学历100%达标，其中达本科学历的有113人。学校现有57个教学班，在校学生2969人，住校生887人。近几年来，学校坚持深入实施素质教育，稳步推进教育现代化，突出文化发展学校战略，改善办学条件，不断进行教育改革，加强师资队伍建设，切实提升教育品质，努力办人民满意教育。学校先后获中国名校600强、全国学校艺术教育先进单位、全国信息教育实验学校、全国青少年文明礼仪示范基地、江苏省教科研先进集体、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省绿色学校等荣誉称号。一、抢抓机遇，科学发展，努力完善办学条件办学条件的好坏，直接关系到一所学校的生存和发展，直接影响着学校教

5、育品质的提升。我校经历了整体搬迁和东扩，办学条件得到极大改善，同时不断加大教育现代化工程的投入。近几年，投资1150万元，使学校能够基本满足10轨制的办学要求。学校改造的食堂目前能够每天满足4000人次的用餐需求。学校现有专用教室32个，均根据江苏省小学教育技术装备标准（小学）的标准配备相应设施，学校还建有专门的艺术楼。学校57个班级全为多媒体教室，接入宽带，建有校园局域网，实现了班班通，室室连。学校建有鸣凤闭路电视系统、校园广播音响系统、内部程控电话系统、安全防盗系统等。拥有计算机310台，教师家庭人手一台电脑，办公室、教室均配备电脑，实现了办公自动化。在落实校舍建设和完善学校内部教育教学设

6、施的同时，我们十分重视校园文化建设，逐步实现了“数码校园”“绿色校园”“书香校园”“活动校园”的建设。我们对校园景点、绿化、画廊等进行整体规划设计，让校园四季“春有花、夏有荫、秋有香、冬有青”让校园每个角落成为育人的景点。在校园主干道两旁设置鸣凤翱翔、雏鹰展翅、专题教育等专题宣传板块，每幢楼按照学校、家乡、中国、世界的格局进行了系统的文化布置，还设置了科学、文学、美术等专题宣传板块。我校图书馆共有图书52479册，藏书室1个，阅览室1个，图书全天候对师生实行全开架借阅，为方便学生阅读，班级配有图书角，共有图书5200册，学校还每年为教师订阅各种业务杂志453种，报纸37种，每个办公室设有图书架

7、，让每位实小人沉浸墨韵书香，书写才情人生。 二、文化引领，制度守护，不断提高管理水平坚持文化办学，依法治校，切实减轻学生过重课堂负担，学校专门设计 “家庭作业专用记录本”，对学生学业负担实施过程性监管。在丹阳市每次质量调研中我校成绩一直名列前茅，每年被省丹中录取的学生数在全市处于领先位置。学校以“不拘一格育人才，为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实基础”为核心价值追求，以“求真”为校训，以“自主创新”为校风，以“学高为师，身正为范”为教风，以“学会学习，学会做人，学会发展”为学风。能从学校实际出发，加强特色建设，英语、信息技术、艺术教育、寄宿制等特色鲜明，成绩显著。学校积极进行内部管理体制改革

8、，实行了校长负责制、岗位责任制、教职工聘任制、结构工资制（包括岗位工资、劳务工资、福利工资、考核工资）、考核奖惩制（制订了丹阳市实验小学分配改革考核方案）等管理体制，形成了高效的管理体制。校务公开工作规范；建有教代会制度，校内党、团、工会活动正常，学校党总支被评为镇江市党建工作先进集体，连年被评为丹阳市五好党支部、党建工作示范点，学校工会则被评为市先进工会，团支部则连年被评为镇江市青年文明号、丹阳市青年文明号，充分发挥了在管理中的积极作用。平时学校注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参与管理的积极性。有明确的、切合实际的办学目标，即让学校办成“省内领先，全国知名”的实验小学，建设师生共同的精

9、神家园，并有鸣凤文化发展学校：我们的精神家园 丹阳实小三年发展规划（2008.09 2011.07）、鸣凤课程规划，借助学校的课题建设有计划分阶段地实施。我校在2002年就汇编了338页的丹阳市实验小学工作规范，2007年又拟订了常规管理细则，每学期均进行严格考核，真正实现了制度化管理。我校建有校长、行政、教师、学生的四级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，凸显“人性化管理，人情化服务，人文化教育”的管理理念，真正在学校的发展中起到保驾护航的作用。学籍管理方面，我校是改制学校，面向市内各个乡镇以及省内外招收学生。各个年级能够实行常态，均衡编班，严格执行江苏省义务教育阶段学籍管理规定，对所有

10、学生的所有资料都实行了电子化管理，学籍变动手续严格规范。后勤管理方面，财务管理制度齐全，账目清楚，审计合格，严格执行市物价局、教育局的收费政策，及时公示。各类教育实施管理规范，实行24小时维护响应制，完好率高，均能正常运作，保证了日常的教育教学。我校各部门的文书档案、业务资料齐全，有人专管，档案室通过江苏省三级档案验收。德育建设方面，网络健全，下设18人的德育骨干组定期开展活动，设有“总前委旧址”、等多个德育教育基地。我校在获得首批“镇江市中小学学生行为规范示范校”称号的基础上，进一步坚持“为了每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”这一办学理念，以中小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以

11、“鸣凤文化引领下的自能教育”课题研究为引领，以培养“天性自然、思想自由、学习自主、生活自理”的“本色儿童”为目标，以“四好班队”创建为载体，用鸣凤文化熏陶学生，用鸣凤课程发展学生，用特色活动（以“文化艺术节”、“英语节”、“科技节”、“体育节”等活动为载体）规范学生，坚持面向全体学生，抓实养成教育，引导学生“学会做人，学会学习”，养成良好的行为习惯。，每学期一个重点，开发学校系列特色活动，开展文明规范主题教育活动，培养学生的文明习惯。教学工作上，实施鸣凤课程规划，严格执行国家课程计划，开齐、开足、教好各门课程，推行行政领导的“推门听课”、骨干教师与青年教师的师徒结对，实施“三评”活动，加强期中

12、调研，注重引导全体教师向课堂40分钟要效益，在丹阳市教研室组织的教学调研中我校的优课率达93.3%。科学安排课程表，学生在校时间低于6小时，保证学生每天1小时的体育活动时间，学生身体素质在国家学生体质健康标准测试中成绩逐年提高，参加丹阳市运动会名列前茅。积极进行每周1课时的“课程超市”、“活动化作文”及“钢琴”、“二胡”等校本课程的探索。开展综合实践课程。每周12节课，充分利用各项资源，分年级制定综合实践课程计划，每个年级每学期开展两个主题活动。场地、设备、时间、课程、材料、师资有保证，通过综合实践活动的开展，学生的实践能力有明显提高。不定期地分年级举行作业布置与批改的检查，切实落实市局规定的

13、“四精四必”，保证学生学习负担不超要求的基础上逐步提高教学效益，在丹阳市迎接省执行管理规范的检查中我校对照标准认真进行自查，并拟定校本实施方案予以落实。学校被评为全国艺术教育先进学校，江苏省艺术特色学校，有专职美术、音乐教师，艺术课程能开齐上足, 学校有艺术兴趣小组30多个门类，活动正常，98%以上有一项兴趣特长，艺术节学生参与率100%。学校十分重视安全工作，近年来从未发生重大安全责任事故。认真贯彻学校卫生工作条例，学生健康档案齐全，重视学校食品卫生安全工作，食堂达镇江市a级标准。三、科研引领，注重实践，深入开展教改实验学校近几年来重视教育科研工作，积极开展了教改实验，并取得了一定的成效。2

14、006年，我校在“十五”期间已完成了的省级课题小学生自能教育的研究基础上开始进行不拘一格降人才鸣凤文化引领下的自能教育的研究，并成为 “十一五”江苏省立项课题，该课题之下又由四个子课题鸣凤文化化人的路径研究“鸣凤文化”引领下“自能教育”范畴中“自能课堂”的研究“鸣凤文化”引领下“自能教育”范畴中本色儿童成长的研究“鸣凤文化”引领下“自能教育”范畴中才情教师发展的专业化路径研究来具体实施。此课题得到省教科院成尚荣、王一军等专家的直接指导和认可，指导着学校的各项工作。本课题深入到每位一线教师，人人有研究课题。我校在推行课题研究时，始终关注研究之风、学术之气、育人之格”的传统书院文化，以“不拘一格降

15、人才”为核心价值追求的鸣凤文化为引领，依据我校自身性质、特点、条件及可利用和开发的资源，形成了具有实小特质的课题行动路径。我校于2006年9月建立以特级教师张学伟名字命名的“语文工作室”。该工作室担负着引领与指导全校教师教育教学改革创新工作的重大使命。在工作室的努力下学校语文教研组被评为丹阳市、镇江市优秀教师群体，有11人次在省、国家级的赛课中获得一等奖，近50篇教育教学论文在省级以上刊物发表，100余篇的学生作文在省级刊物发表或获奖。教师专业成长迅速，学生的语文素养大幅提高，学校语文教学特色品牌越发闪亮。“张学伟工作室”引领了各个学科工作室的发展，新的教师工作室如雨后春笋不断涌现，为学校的课

16、题研究注入了新的活力。已经结题的有省级立项课题“小学生自能教育研究”。有规范的结题报告和省教科院专家组的鉴定意见。另外，镇江市级课题“情境教育在小学美术课堂教学的应用”、“ 小学数学互动课堂建设研究”、“ 小学英语课堂教学生活化研究”经过两年的研究积累了丰硕的成果，去年11月份进行了阶段汇报，研究成果受到高度评价。学校的省“十一五”课题“不拘一格降人才鸣凤书院引领下的学校自能教育实践研究”主课题自06年开题以来，每学期都接受省教科院领导专家成尚荣、彭钢、王一军的指导，每年都在镇江市教科所、丹阳市教科所的领导下，开展课题阶段汇报。四个子课题“鸣凤文化”、“自能课堂”、“才情教师”、“本色儿童”的

17、研究正在相关主持人的带领下科学扎实地进行着。我校的主课题不拘一格降人才的重要理念正在向外辐射。袁远芳校长在江苏省百年老校校长论坛上作课题研究报告。在太仓会议、镇江会议、常州会议上，我们学校也作了课题研究的发言，得到省教科院的领导和专家的一致好评。学校在开展教科研活动的过程中，注重把学校各项工作和教科研进行有效整合和优化，努力实现科研效益的增值，在提升教师教学研究的品质的同时促进了办学整体水平的提高。四、提高标准，注重实效，高位建设教育信息化教育信息化建设是学校实现教育现代化的物态保障，是推进实施现代化教育的有力抓手，我校一直十分重视教育信息化建设，是江苏省为数不多的全国信息教育实验学校。我校校

18、园网始建于2002年，是镇江市小学中较早的千兆校园网，目前网络通过光纤与丹阳教育城域网相连，校内所有办公室、教室、活动室、专用教室都有信息点，并有无线覆盖相关区域。独立的网络管理中心，有web、ftp、资源服务器各一台，配有空调。网络设备有专用机柜摆放，做到有序，标识清楚。网络拓扑结构图上墙。平时管理专人负责，日志清楚，特别注重网络设备的安全、正常运行，能满足师生利用网络的要求。学校网站始建于1997年，域名是已多次升级，目前是采用秦戈网站管理系统，并辅助有资源教学平台、行政管理平台，学籍管理平台、电子图书、班级网站、教师博客。另外利用校信通与学生家及时沟通。

19、学校资源库分两大块，第一块是网络资源。学校有专门的资源服务器，定制了适合学校需要的资源教学平台（php开发）每学期，教师根据分配的教学单元，将对应的教学资源（课件、图片、视频、动画等）上传至平台里，覆盖到所有学科。同时学校将校本教研的课堂教学录像、专家讲座、省优质资源下乡工程的内容也全部上网，便于教师应用。截止到08年12月，学校教师共上传资源6226个。另外，还有师友资源作补充。另一块是光盘教学资源，是随教参配发的。我校对这部分资源全部做成镜像，通过虚拟光驱让老师在课堂使用，英语课使用效果最佳。信息化是我校的办学特色，一直以来，我校都非常重视教师的信息技术培训。针对教师的实际，校本培训分三种

20、。一是普及性培训。如果ppt、authware课件制作、网站使用，多媒体操作等。二是提高性培训，对有基础有兴趣的教师进行难度较大的应用软件培训。如flash、photoshop等。三是针对性应急培训。主要对象是新调入的教师或新开发的平台。学校还利用省教科院校本研修基地这个平台，注重教师专业发展，并对教师专业发展建立电子档案。每学期集中更新一次，参与网络管理的教师都取得了市级以上培训证。我校充分认识到网络三服务的优势，最早借助网站进行学校管理。2003年，学校就专门定制了行政管理平台，将学校各个条线的工作都纳入到平台中，如每周工作安排、一周工作汇总、听课安排、校产管理与维护、食堂、表扬与批评、视

21、导记录、值班记录等。目前这个平台已在丹阳市很多学校推广使用。同时，学校网站的公告栏、短信平台是日常通知发布的主渠道。为保证教师充分利用好网络，从2003年开始，我校每月通过集团支付的形式，为每一位教师家庭宽带上网报销30元60小时；教师日常教学应用电子备课，通过集体备课，个人做电子教案，他人修改共享的形式，发挥了电子备课的优势；注重教师个人网站和博客的建立。目前，我校45周岁以下的中青年教师都有个人网站或博客。大多数教师的个人博客内容丰富，有教学设计、教学反思、学生作品等，更新及时。目前这个平台已成为教师个人的自觉行为；在近年来镇江市信息技术与课程整合评课中，有一人获镇江市一等奖，二人次获镇江

22、市二等奖。在丹阳市教师个人网站评比中，有三人次获一等奖。我校在学校网站开设名师在线，针对学生的学习、心理发展不定期的利用网络进行专题讲座。同时，链接江苏省网上家长学校，在更高的平台上让学生和家长获得更多家教知识。学校建立了语文、数学、英语、科学、美术等教研组网页，定期更新相关内容。最有特色的是我校的班级网站。所有班级都以博客的形式建立班级网站，每学期更新三次以上，每个学生都有照片和个人介绍，学生获得的成绩和班级发展的状况都会有反映。即使学生毕业，班级网站还会继续保留所有信息。教育信息化的高标准建设不仅促进了教师的专业发展，提高了教育效益，也无形中架起了一所没有围墙的数字化校园，为学生和家长的学

23、习和发展提供了更加广阔的天地和可能性。五、夯实基础，着眼本色，有效提升教育质量学校端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，五育并进的原则，学生的素质得到了全面的提高。 我校以文明礼仪教育为切入点，十分重视学生的思想道德建设。以中小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“鸣凤文化引领下的自能教育”课题研究为引领，以培养“天性自然、思想自由、学习自主、生活自理”的“本色儿童”为目标，坚持面向全体学生，抓实养成教育，编写了具有校本特色的丹阳实小学生一日常规管理三字经，要求人人熟记，人人实践，通过升旗仪式、主题班队活动、双十佳之星评选活动、心理健康专题辅导、法制教育专题讲座、创建文明班集

24、体等多种形式，提高学生道德认知、情感、意志和行为水平。我校98%以上的学生能达到纲要要求，品德与生活、品德与社会等考核100%合格。学生有良好的行为习惯，具有法制观念，无学生违法乱纪。新华日报、市电视台、丹阳日报等媒体先后对我校的“文明小天使”评比活动、“爱心小天使”公益活动、“梧桐.朝阳”师德教育活动等给予了宣传报道，产生了良好的社会效益。教学是中心，质量是生命。我校在教学中重视落实“双基”。在自能课堂的教学中，积极探索有利于进一步提高学生自主学习能力的“预习后的课堂更精彩”的教学方式，强化教师课堂教学能力的提升，进一步以“鸣凤文化”的精神来引导教师，以优化学生的“学”的行为为指向来切实转变

25、“教”的行为，让课堂真正成为“生命的课堂、绿色的课堂、开放的课堂、和谐的课堂”， 真正促进不同学生得到不同程度地最优发展，为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础，使师生均成为新世纪的具有丰厚底蕴的、卓越的、超越自我的人才。加强了对学生学习习惯、态度、情感、品质的研究，在各年级、各学科教学中强化训练、抓好落实，从而不断发展学生自能学习的能力，绝大多数学生的学习能力均超过年级教学的要求。全面实施国家学生体质健康标准，学生能初步掌握义务教育课程标准和教材规定掌握的基础知识和两项体育运动基本技能。根据学生水平目标，每学期体育教师能针对各年级项目全面进行考核。正确评价学生的体育成绩。国家学生体质健康

26、标准及格率达96%以上，优秀率达到15%左右，并逐年提高。重视心理素质培养，有心理教育活动专用场所，有心理专职教师，定期开展心理咨询活动，学生活泼、勇敢，能交往、会合作、自尊、自信、自制、有上进心和耐挫力。充分利用晨会、健康教育等课程对学生进行卫生知识学习，学生有一定的卫生保健知识，有良好的卫生习惯，在全国卫生城市创建中获得好评，无食物中毒和大面积传染病流行。重视学生视力保护，每学期的期初和期终能对学生的视力进行检查，学生近视新发病率控制在20%以下。学校被评为全国艺术教育先进学校，江苏省艺术特色学校，建有艺术楼一栋，各类艺术教育教学设施齐全，完好，使用正常，艺术装备达到江苏省中小学教育技术装

27、备标准（小学分册）的要求，有专职的音乐和美术教师，丰富的兴趣组活动让98%以上的学生有一项兴趣特长，获奖人次多、层次高。注意培养学生劳动习惯，能开齐上足劳动课程，有专任教师与，校外有劳动实践基地，学生的自理能力较强，尤其是住校生，受到广大家长的好评。在科技教育方面，我校师资力量较强， 36年级每个班每周12节科学课，学生兴趣浓厚，科学素养较高。本学期，我校围绕本色儿童培养目标，加强活动文化建设，开展了“第19届科技节”，全校学生人人参与，人手一个魔方，开展了“绿色、蓝色、红色”三个主题的系列科技实践与竞赛活动，学生100%参与，评比产生了10佳作品，百名科技明星，千名科学小能手。镇江日报对我校

28、的科技节盛况予以报道。教育是事业，事业的本质在于奉献；教育是科学，科学的真谛在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们将一如既往，积极推进教育现代化工程，办人民满意的教育，外塑形象，内强素质，优化学校管理水平，提升教育教学质量，成就才情教师，培养本色儿童，优化学校资源配置，致力内涵建设，推动学校高品位发展，为学生的一生发展和幸福奠定基础，为推动丹阳的教育事业作出应有的贡献。二、分项评述编号评 估 标 准自评结果a1-c1（1）按德才兼备的原则，配备正副校长、教导主任（德育主任）、教科室主任、总务主任、少先队大队辅导员。 （2）专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。6分自 评 概 述（一）基

29、本情况1、我校按德才兼备的原则，配备一位正校长，3位副校长，另外办公室主任、教导主任（德育主任）、教科室主任、艺教主任、总务主任、少先队大队辅导员。2、所有行政均大专以上学历，本科率占60%，年龄、性别结构合理，女行政达25%，在专业能力结构上，有1位镇江市名校长，2位省特级教师，2名镇江市学科带头人、7名镇江市教学骨干和3名丹阳市学科带头人。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c2（1）积极推进干部制度改革，班子团结协作，作风民主，廉洁自律，开拓创新，威信较高，成员的学历和岗位培训合格。 （2）能胜任1-2门学科教学，并成为教学骨干。 （3）校长具有现代教育

30、思想和正确的办学理念，依法治校；能结合本校实际全面推进素质教育，在理论和实践上积极探索。8分自 评 概 述（一）基本情况1、学校积极推进干部制度改革，制定行政领导考核方案，严格考核制度，中层领导分工细致，职责明确，中层干部实施竞聘上岗。学校加强廉洁文化建设，推进学校和谐发展，班子团结协作，作风民主，廉洁自律，开拓创新，威信较高。成员的学历达大专以上，本科率达60%，均参加过市以上培训。2、均担任一门学科教学，均为丹阳市以上学科带头人或镇江市学科带头人、镇江市教学骨干，还有两名江苏省特级教师。3、学校以省级立项课题“不拘一格降人才鸣凤书院文化引领下自能教育的实践研究”引领学校各项工作的开展。校长

31、为镇江市名校长，具有现代教育思想和正确的办学理念，文化发展学校，制度守护校园，为学生一生的幸福和发展奠基。依法治校，能结合本校实际全面推进素质教育，在理论和实践上积极探索，学校在省内外具有较高知名度，学校先后被评为中国名校600强、全国艺术教育先进单位、全国信息技术先进集体等荣誉称号。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c3（1）按编制配齐教师，特别是配齐专职英语、科学、体育、艺术（音乐、美术）、计算机教师。（2）配备专职或兼职卫生保健教师、档案管理员和图书资料员。 （3）教师年龄、学科、专业技术资格分布合理，适应并满足教育教学工作的需要。13分自 评 概 述

32、（一）基本情况1、学校能够按编制配齐教师。其中专职英语教师有18名，专职科学教师3名，体育教师6名，艺术教师11名，计算机教师3名。2、学校配有专职卫生保健教师2名，档案管理员1名，图书管理员2名。3、学校教师年龄、学科、专业技术资格分布合理，适应并能满足学校教育教学工作的需要。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c4（1）在岗教师必须具有相应教师资格证书，教师学历达标率100，其中大专以上学历城市达80%以上，农村达70%以上。45周岁以下教师通过全国中小学教师教育技术初级水平（或省信息技术与课程整合）考试，35周岁以下教师达到中级水平。 （2）教师敬业爱岗

33、，为人师表，师德师风好。 （3）教师具备素质教育观念，积极参与教科研活动，有良好的教学基本功和较高的教学业务水平。市（区）骨干教师和学科带头人达10%以上，有大市及以上骨干教师或学科带头人。 （4）有切实可行的师资培训计划，并认真组织实施，有成效。13分自 评 概 述（一）基本情况近年来，我校已经成为培养优秀人才的基地，拥有一支优秀教师团队。学校现有中学高级教师14人，省特级教师2人，镇江市学科带头人2人，镇江市中青年教学骨干14人，丹阳市级以上骨干、学科带头人46人（市级以上骨干教师占教师总数的53%），两位教师分获“镇江市乡村优秀科技骨干”、“镇江市乡村优秀科技人才”称号。127名专任教师

34、，学历100%达标，其中达本科学历的有113人。13位教师分获镇江市语文、数学、自然、音乐、美术、思品、幼教学科基本功竞赛一、二、三等奖，有20多位教师在省级赛课中获得一、二等奖。陈跃红副校长被评为“丹阳十佳新人”，王晓平副校长被评为“镇江优秀教育工作者”，邵云霞副校长被评为“镇江德育先进工作者”，张学伟主任被评为“丹阳市十佳青年”“2009感动丹阳教育十佳人物”。我校注重骨干教师的培养，制订了一系列培训计划：教师读书计划、教师三年发展规划、课题培训计划、暑期三大活动培训计划，也制订了一系列的考核制度：骨干教师考核制度、教师个人单项奖考核制度、教学六认真考核制度等等。一直致力于“优秀年级备课组

35、（教研组）”创建工程。评比分集体备课、“推门课”优课率、“教科研一体化”效果、教学“六认真”、课堂教学、教学论文发表、获奖、教育随想撰写、对青年教师的指导和培养、教学质量、“三评”指标等10项内容。语文、数学、英语、音乐、体育、美术等教研组通过努力均获得“市优秀教师群体”称号，语数外教研组还被评为镇江优秀教研组，音乐教研组被评为镇江党建示范岗，袁远芳校长被评为丹阳市首届名校长。优秀教师团队已经成为实小发展的不竭动力。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c5生均用地面积和生均建筑面积及普通教室、各专用教室数量符合江苏省小学基本实现现代化校舍建设标准（原省教委苏教

36、综改办19957号）要求，学校绿化覆盖率达三分之一以上，学校无危房。20分自 评 概 述（一）基本情况2007年以来，学校对校园环境、办学设施进行了大规模的改造，使各类学校硬件设施和装备均达到或超过省级标准。学校各类专用活动室管理规范，责任到人，制度上墙，使用效率高。现在学校占地面积25280平方米，建筑面积25966.8平方米，绿化面积6630平方米。2007年被评为江苏省绿色学校。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面

37、自加。编号评 估 标 准自评结果a1-c6体育装备达到江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）的要求。12分自 评 概 述（一）基本情况学校现有200米标准操场一块，标准篮球场5块；室内、外乒乓球馆一个；室外联合器材一套；国家学生体质测试标准器材配备齐全；对照江苏省中小学校器材管理实施条件，我校达到体育装备标准。我校现有体育教师11人，全面担任学校的体育教育教学工作。其中8人为本专科教师，3人兼任体育教学。平时，教师能心往一处想，劲往一处使，扎扎实实地开展全校体育教学工作和竞赛活动，使学校体育工作有声有色。如今有镇江市中青年骨干教师1人，丹阳市学科带头人3人，丹阳市教学骨干2人。（二）主要问题

38、无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c7艺术装备达到江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）的要求。12分自 评 概 述（一）基本情况我校有艺术楼一栋、钢琴18台、专用音乐教室7个、舞蹈房一个、美术室4个、民乐队设施齐全，音响等教学设施齐全，完好，使用正常，五线谱电教板、五线谱教学黑板、电子琴、教学音响系统、彩电、音乐凳、乐谱架、合唱排练台等艺术装备达到江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）的要求。专职音乐教师8名，学校被评为江苏省艺术特色学校。全国艺术教育先进学校。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c8信息技术装备达到江苏省中小学教育

39、技术装备标准（小学分册）的要求。12分自 评 概 述（一）基本情况我校能按照江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）的要求配备信息技术装备，相关数据如下：1、计算机：310台其中联想：60台，方正110台（液晶），其它品牌140台学生机299台生机比9.9：1师机比1：12、液晶投影、视频展示台60台套（所有班级都有多媒体设施）3、校园电视台（摄像机2台，切换台1台，影碟机2台，编辑计算机1台）4、电视台60台5、所有音乐室装备多媒体设施。6、网络设备：三层交换机1台、二层交换机10台、服务器3台（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，

40、c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号评 估 标 准自评结果a1-c9图书馆装备达到江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）的要求。12分自 评 概 述（一）基本情况我校图书室现有流通图书35899册，总册数52479，生均17.7册；电子图书4万册，图书藏书面积约60平方米，阅览室面积为60平方米，设施设备齐全。专职图书室工作人员两名，各种规章制度健全。图书室全天候对师生开放。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无编号评 估 标 准自评结果a1-c10（实验室、劳动与技术课程实践室装备江苏省中小学教育技术装

41、备标准（小学分册）的要求。12分自 评 概 述（一）基本情况我校按江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）的要求，配备了一个科学实验室，一个科学仪器室，一个标本陈列室，同时，配备了一个机器人科技室。同时，按标准要求，按类实验室标准配备了相关的实验仪器，并全部实现电子化管理，建立了实验仪器及易耗品电子档案。在实验室管理过程中，在实验室使用及实验内容管理等过程中有专人负责，同时，应用专业软件实施电子化管理。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评

42、格式与本页同，页面自加。编号评 估 标 准自评结果a2-c11坚持社会主义办学方向，认真贯彻教育法、义务教育法等法律、法规，积极落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知等文件要求。10分自 评 概 述（一）基本情况坚持社会主义办学方向，以教育法、义务教育法、中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定为准则科学办学，认真组织教师学习并切实落实省教育厅关于切实减轻中小学学生过重课业负担的通知精神，我校专门拟定了“实验小学执行素质教育十条基本要求的规定”并认真贯彻实施。积极实践“自能课堂”，向课堂40分钟要效益，精心设计

43、作业，做到难易适度、数量适当，学校专门设计的“家庭作业专用记录本”，学生人手一本，要求教师布置的家庭作业内容要全部记录到此专用本上，并且不得组织学生购买市局规定以外的教辅资料，教导处平时加强对各班课业负担的督查和举报追究，确保学生适量的学业负担。学生按照男女和是否住校均衡编班，学生在校学习时间严格控制在6小时内，从不组织学生参加省教育厅规定以外的竞赛活动，从不按考试成绩给教师、学生排名次。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，

44、页面自加。编号评 估 标 准自评结果a2-c12（1）有明确的“三风”建设要求。（2）保持和发扬优良的办学传统。（3）能从学校实际出发，加强特色建设，且取得突出成绩，得到上级教育行政部门的表彰或肯定。13分自 评 概 述（一）基本情况1、学校以“求真”为校训，以“自主创新”为校风，以“学高为师，身正为范”为教风，以“学会学习，学会做人，学会发展”为学风。为加强“三风一训”建设，学校出台“实小教师八坚持、八反对细则”“贯彻素质教育丹阳实小十项规定”“丹阳实小教学六认真细则”“自编小学生一日常规三字歌”“课间活动八不准”并严格教师行政和教师的考核。2、学校保持和发扬优良的办学传统，多次在校开展“在

45、传承中发展，在发展中提升”等主题教育活动，邀请老校长、老特级教师、老师德模范等来校传经送宝。3、信息教育和艺术教育是学校的两大办学特色。学校拥有高标准校园网和57个多媒体教室，编有信息技术专用校本教材，学校举行大型“科技节”，开展丰富多彩的活动，使学生的信息素质广泛提高，学校被评为“全国现代教育技术实验学校”。学校实施融兴趣培养和人格陶冶于一体的艺术教育，成功举办“央视进校园”等大型综艺活动，多位学生被选拔进入高一级艺术院校，学校定期举行“艺术节”，以活动促进学生艺术的普及，以竞赛提高学生艺术的发展，艺术组工作室是丹阳市党员工作室，学校被评为全国艺术教育先进单位。实小是我市最早创办寄宿制的小学

46、，管理经验丰富。现有寄宿生887名，学业成绩、自理能力的发展得到家长的充分肯定。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号评 估 标 准自评结果a2-c13（1）关心、了解社区的发展状况，主动与社会各方面取得联系，形成了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络。（2）根据小学教育的特点，从实际出发，进行家长学校建设，努力提高学生家长的文明程度和育儿水平，使学校成为社区精神文明建设的基地和窗口。（3）开展多种形式的服务社会

47、的公益活动，且有显著成绩。（4）高一级学校和社会、家长对学校的管理、教育质量、教师工作满意度高。办学在当地有一定的影响力，获得过市（区）级及以上教育行政部门授予的综合性荣誉。7分自 评 概 述（一）基本情况1、我校地处白云街，长期与凤凰社区共同开展“税务宣传进社区”、“我与三创三清”等宣传教育活动，同时，聘请了市中山路派出所副所长、市法院青少年法庭原庭长、退教协会教师、市交警大队贤桥中队警官等为我校校外辅导员，并设有“总前委旧址”、“云阳福利院”、“革命烈士纪念馆”、“图书馆”等多个德育教育基地，经常开展教育活动，形成了具有学校特色的三结合教育网络。2、我校结合学校实际，在校长室指导下，与我校

48、关工委协调，以家长代表为主体，组建了“鸣凤家长学校”，做到有活动方案、计划，有具体的培训活动。定期开展家长培训活动和家长半日开放活动，主题明确，过程扎实。3、我校学生组织开展的“爱心小天使”公益活动曾由市电视台作了报道，我校班级红领巾社团曾被评为全国优秀社团。4、我校为初中输送了大量优秀的人才，我校曾获得全国课改先进集体等多项荣誉称号。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号评 估 标 准自评结果a2-c14（1）

49、积极进行内部管理体制改革，实行了校长负责制、岗位责任制、教职工聘任制、结构工资制、考核奖惩制等管理体制，形成了高效的管理体制。校务公开工作规范。（2）建立教代会制度，校内党、团、工会活动正常，充分发挥了在管理中的积极作用。（3）注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参予管理的积极性。10分自 评 概 述（一）基本情况1、学校能够积极进行内部管理体制改革，实行了校长负责制、实行岗位责任制，明确行政常规管理细则，制定正常工作量标准，行政巡视要求，教职工实行聘任制。结构工资制（包括岗位工资、劳务工资、福利工资、考核工资）、考核奖惩制，制订了丹阳市实验小学分配改革考核方案等管理体制，形成了高效的管理体

50、制。校务公开工作规范。2、建立教代会制度，发挥教代会在学校管理中的作用。校内党、团、工会活动正常，学校党总支被评为镇江市党建工作先进集体，连年被评为丹阳市五好党支部、党建工作示范点，学校工会则被评为市先进工会，团支部则连年被评为镇江市青年文明号、丹阳市青年文明号，充分发挥了在管理中的积极作用。3、平时学校注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参予管理的积极性。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号评 估 标 准自

51、评结果a2-c15（1）有明确的、切合实际的办学目标，有3-5年的办学规划,并能有计划分阶段地实施。 （2）有一整套符合校情和行之有效的管理制度，各个岗位职责明确，得到落实。10分自 评 概 述（一）基本情况1、有明确的、切合实际的办学目标，即让学校办成“省内领先，全国知名”的实验小学，建设师生共同的精神家园，并有鸣凤文化发展学校：我们的精神家园 丹阳实小三年发展规划（2008.09 2011.07）、鸣凤课程规划，借助学校的课题建设有计划分阶段地实施。2、我校在2002年就汇编了338页的丹阳市实验小学工作规范，共分“管理篇”、“教师篇”、“学生篇”三个部分，计226项规章制度，涵盖了学校日

52、常工作的方方面面。在诸多的规章制度中，我们每学期又对教师工作、年级组工作、班主任工作、骨干教师工作等制度进行了十分严格的重点考核，真正实现了制度化管理。我校建有校长、行政、教师、学生的四级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，如带班校长必须履行好“三大巡查”，当日的值班领导必须执行好全天候的“五大巡查”。在管理中做到严肃、公正、透明。执法必严，违规必究，最终使学校的制度管理体现“人性化管理，人情化服务，人文化教育”的理念，真正在学校的发展中起到保驾护航的作用。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无注：1、编号以a1、a2、a3、a4、a5分别代表五项指标，c1、c2、c3等代表每项标准的序号

53、。2、自评结果分、四级，写得分。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号评 估 标 准自评结果a2-c16依法坚持就近免试入学，努力吸纳施教区内的外来人口子女。各年级实行常态、均衡编班，不得按学生学业成绩的高低编班或变相分重点班、快慢班，不得人为设置小班。每班人数相对均衡，班额不超过50人。4分自 评 概 述（一）基本情况我校是改制学校，面向市内各个乡镇以及省内外招收学生。各个年级能够实行常态，均衡编班，从不按学生的学业成绩的高低编班，不分重点班、快慢班，也不设小班，每班学生的学额超过要求。（二）主要问题每班人数超标（三）整改计划与措施控制班级人数，把好入口关。编号评 估 标 准自评