第一单元美术是创造性劳动第2课营造艺术的情趣和意境_第1页
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文档简介

1、第一单元 美术是创造性劳动第2课 营造艺术的情趣和意境课 题营造艺术的情趣和意境年 级七课 时1课 型欣赏 评述三 维 目 标 知识与能力体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。过程与方法通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。情感、态度、价值观通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情，对美好生活的向往。教学重点感受美术作品的情趣教学难点理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵教 具多媒体课件教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习

2、、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）1. 课前准备：教师布置学生准备几张自己觉得有趣的图片，选择其中具有代表性的应用到课件中。为学生提供相关的学习辅助资料，提供一些相关的网址公学生参考。2. 课堂引导阶段：播放课件，展示学生提供的照片，和同学们一起分享。看看你艺术家是怎样表现富有情趣的作品的3发展阶段： 第一环节感受与比较分析。欣赏一组有关的美术作品，组织学生对作品进行探讨。主要围绕问题：你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有何效果？讲解齐白石的青蛙。夏加尔的散步。欣赏评述。尝试对其他几幅美术作品进行评述 第二环节：（1）欣赏，感受。播放多媒体，诗歌，音乐配合下欣赏独钓寒江雪和李白诗意图，感受画中意境。 （2）分析，探讨。问题：作品中表现的是怎样的意境？学生讨论。回答。教师补充。 （3）欣赏，评述。尝试对桃潭谷鸭图进行评述。4.展示与讲评阶段：学生根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。5本课小结：最求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。6课

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