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文档简介
1、 实验十九、探究电流与电阻的关系【提出问题】:电流和电阻之间有什么样的关系?【猜想假设】:电流与电阻成反比。【设计实验】:仍使用控制变量法,即保持定值电阻两端的电压不变,研究电压不变时,电流与电阻的关系。电路图:【实验步骤】:按图接好电路。注意连接时开关要断开,开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处,实物图如下所示。分别将 5、10、15 的定值电阻连入电路,检查电路后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数保持 3v 不变,分别记下电流表的示数,填入表格。u=3v次数12310150.2根据数据画出 i-r 图像。 【得出结论】:电压一定时,电流与电阻成反比【考点方向】:1、滑动变阻器的作用
2、:;2、更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值:3、电路中滑动变阻器阻最大值 rx 的确定方法:4、实验方法:控制变量法:。;。5、结论:在电压一定时,【经典例题】:例题:(2018 苏州)某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验,某小组连接了如图甲所示的实物电路。(1)请在答题卡的方框内画出对应的电路图(电阻箱符号为)(2)连接电路时,开关应 。连好电路后,将电阻箱调至某一阻值,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为一个适当的值 u ,记录电流表的示数和0。(3)改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使,并记录相应数据。(4)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能
3、达到(3)中的要求,引起这种情况的直接原因是(5)重复步骤(3)多次实验,根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的 u = v。(6)进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,由此可以得出的实验结。0 论是(7)实验结束后,小组间交流时,发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示,你认为图象不同的原因是。练习 1:(2018金华)用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”,电流表量程为“00.6a”,电压表量程为“03v“,滑动变阻器的规格为“50 1a“,电源电压3 伏恒定不变,在 ab 间分别接入阻值不同的电阻 r,移动滑动变阻器的滑
4、片,使电压表示数保持 2 伏不变,读出电流表示数并记录。实验组次电阻 r/欧电流 i/安152310200.40.20.1(1)分析表中数据,可得出的实验结论是(2)为了使实验结论更可靠,控制 ab 间电压 2 伏不变,再多测几组数据,ab 间允许接入电阻 r 的取值范围是 欧。;练习 2:(2018菏泽)如图所示,用电流表(00.6a,03a)、电压表(03v,015v)、定值电阻(5、10、15、20、30各一个)、滑动变阻器(050)、电源(6v)、开关和导线若干,探究电流与电阻的关系。(1)请你根据甲图所示的电路图,将乙图中的电路连接完整。(2)滑动变阻器在电路中的作用是。(3)小强做
5、此实验时,在电流表使用无误的情况下,收集测量数据,记录表格如下:实验次数电阻 r/电流 i/a0.6123455101520300.10.20.150.1 小强的五次实验操作中有一次是错误的,请你对小强记录的数据进行分析,你发现第错误的,错误的原因是(4)请你根据表中正确的数据,在丙图中绘制出电流随电阻变化的图象。次测量的数据是。练习 3:(2018 连云港)小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系“时,他用如图所示的电路进行实险,可供选择的定值电阻分别为 2.5、5、10、15、20、25实验中电阻 r 两端的电压始终保持 3v 不变,滑动变阻器的规格为“15 1a”。(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片p 向 b 端移动时接入电路的电阻变大。(2)闭合开关后
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