教科室2018学年第二学期工作总结与教科室教科研工作总结汇编

1、教科室 2018 学年第二学期工作总结 本学期，教科室以三个代表和第三次全教会精神为指针， 以市教 科所工作计划和学校工作意见为指导， 全面贯彻党的教育方针， 严格 执行教育法规， 坚持以教育教学改革为中心， 以培养学生的创新精神 和实践能力为目标，大力深化素质教育，积极开展教科研工作。 1、健全教科研组织，加强教科研骨干队伍建设。 要使教科研工作持久深入地开展下去，首先必须要有健全的组 织。学校已基本形成由教科室带头，以课题组为主体的教科研网络。 本学期，学校进一步加强教科研网络的建设，健全教科研组织，以形 成完整的教科研体系。 同时， 教科室在各课题组中培养了一批对教科 研比较热心且有一定

2、造诣的先行者， 成立了以谢柏林为组长的语文课 题组、以眭春新为组长的数学课题组、以刘童为组长的英语课题组、 以史秋花为组长的理化生课题组、以洪云俊为组长的政史地课题组。 加强了对教科研骨干的培训工作， 使教科研积极分子占全校专任教师 的 80以上，建立了一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。 2、学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程。 思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观 念，掌握教育科研的思路与方法。因而，学习现代教育理论，构建教 科研基础理论工程尤为必要。本学期，学校组织全体教师学习解读 新课程，并利用业务学习时间组织讨论学习的心得体会，每位教师 写了 2 万多字的读

3、书笔记。 通过对新课程理论的系统学习和讨论， 从 整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平， 为深化教育教学的科 第 1 页 共 31 页 学研究奠定一定的理论基础 3、加强课题管理，规范教科研课题管理体系。 课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容， 它对于提高学校科研层次， 提高教师科研水平， 促进学校各项工作向 前推进具有极为重要的作用。本学期，学校加强了对已有课题（ 江 苏省 oeh 多媒体网络教育实验研究 、中学生阅读能力培养研究 、 初中数学培养学生创新意识的研究 、初中生英语学习焦虑情绪的 成因与策略、实验教学培养学生能力研究 、中学生法制教育研 究、教师指导下学生

4、自主学习模式研究 、初中生良好学习习惯的 培养研究）的管理与研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进 行总结。同时将课题教师指导下学生自主学习模式研究进行了通 迅结题。 4、学习现代教育技术，提高教师运用现代教学手段的能力。 实施素质教育的主战场是教学领域， 主渠道是课堂教学。 要提高 课堂教学效益， 减轻学生负担， 就必须提高教师运用现代教学手段的 能力，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。本学期， 组织新教师参加每周二晚的“信息技术与教育”的第三期培训， 组织 了骨干教师参加了市进修学校组织的第一期信息技术与课程整合培 训和考核， 同时检查了电教设备的使用情况。 使学科使用各项设

5、备的 课时达 80%以上。 5、总结教科研经验， 认真组织教育教学论文的撰写与评比活动。 从理论与实践的关系来看， 实践是理论的基础， 而理论对实践又 有指导作用。因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其 第 2 页 共 31 页 上升为理论， 再用这个理论来指导以后的教育教学工作， 是十分重要 而且必要的。教科研工作的开展，不仅增强了广大教师的科研意识， 而且有力地促进了教师素质的提高。 本学期， 我校教师在丹阳市级以 上获奖文章 23篇，其中省级 5 篇，市级 18篇。 第二篇： XX XX 学年第二学期实验小学教科室工作总结 在即将过去的一个学期里， 教科室认真贯彻县教科研工作计

6、划及 学校工作计划的指导思想， 提高教科研工作实效， 为学校的可持续性 发展提供科研保障和理论支撑， 为教师的专业发展创设良好的研究氛 围，指引科学的研究方向。 坚持把教育科研作为提升学校教育水平的 推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下 回顾： 一、“早”字当头，健全制度，以人为本追求实效 1、健全科研组织制度，激发教师科研热情。 为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围， 开学初，在经过校长室领导批准， 教科室同志充分讨论后， 修定了涟 水实验小学教科工作奖惩制度 。刚开学第一周，教科室立即召开了 部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了具体明

7、确的 部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。 会后教科室根据各 级主管部门的计划及学校工作计划即刻制定了教科研工作计划， 并召 开了全体教学人员会议， 组织学习了 涟水县实验小学教科研工作奖 惩制度。 2、切实减轻教师负担，追求教科研工作实效。 本学期教科室对教研组活动进行了改革，变每周活动为课题组、 第 3 页 共 31 页 教研组间周进行。 为使课题组实验研究工作落到实处， 本学期增加了 课题组活动的时间， 同时陶会主任还专门印制了关于课题研究工作的 资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师 消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。 二、搞好活动

8、，塑造形象，全力打造品牌特色 1、认真组织了作文教学优质课评选活动。为了搞好本次活动， 教科室牵头组织成立了由郎宝堂、卢玲、徐鹂、徐曙光、周明、陶会 等六位同志组成的评委小组， 并分别召开了评委和参赛选手会议， 冯 霞、左洋、胡（本文 来自好 ）成杰、邹雅雅等四位老师积极报名参加了 本次选拔活动。参赛选手都能精心准备，课堂教学精彩纷呈，评委同 志能挤时间调好课务克服困难顾全大局， 为本次活动花了大量的时间 和精力。 经评委认真评比冯霞获得了一等奖， 并代表学校参加县选拔 活动，左洋、胡成杰、邹雅雅分别获得了二等奖。为了能在县比赛中 获得好成绩， 六位评委对冯霞的课进行了两次试教指导， 本着“愉

9、快 教学、快乐作文”的理念进行作文教学。在县决赛中，冯老师新颖的 教学设计得到了评委同志的一致赞誉， 并顺利进入了市决赛， 获得了 二等奖的好成绩。 2、组织好省、市优秀青年教师优质课竞赛活动。教科室牵头由 罗鹏程校长亲自带队，陶会、李月霞、冯霞、李海艳赴繁荣路小学分 别参加了省、市优秀青年教师优质课竞赛，并都顺利通过省、市优秀 青年教师评选。 3、积极落实布置“七彩杯”读书成果展示活动。为了在“七彩 杯”活动中取得好成绩展示实小师生的良好形象， 开学初就由教科室 第 4 页 共 31 页 牵头并在校长室的统一布置下， 将此次活动的各项任务分解到各个部 门，并落实了专人负责。另外还组织了各班自

10、愿征订七彩语文等 杂志，在准备过程中教科室多次检查督促各负责同志认真准备， 特别 是徐鹂主任负责的节目，准备充分，指导到位，获得了市一、二等奖 的好成绩。 4、积极配合电教中心，做好信息技术整合及网络课评比参赛工 作，对参赛教师的课堂教学提出合理化的建议， 使竞赛取得较好的成 绩，邹雅雅、孙云代表县参加市比赛获得了一等奖的好成绩，邹雅雅 还将代表淮安市参加省级评比。 5、积极组织学生参加“世界华人小学生作文大赛”。为了组织 好本次活动， 胡成杰同志从拟发通知到稿件的催交修改， 以及初稿选 择、排版打印花了大量的时间和精力。 另外文学社还积极申报参加淮 安市诗词教学先进集体评比， 今年学校再次被

11、评为淮安市诗教工作先 进单位。 6、另外，教科室为了申报江苏省教育学会系统先进单位，做了 大量的材料准备工作。 三、更新理念，抓好教研，注重课题过程管理 1、抓好教研组活动，浓厚研究氛围 本学期，教科室组织校内骨干教师上研讨课并组织老师撰写评课 稿，利用周三时间集体评议，以达到共同提高的目的。笪月霞、卜金 英、赵红春、李梅、高超、王攀攀、李玉等老师作了精彩的校内公开 课。同时我们还开设讲座。 一学期以来，先后有陶会主任、 卢玲主任、 罗鹏程校长、 韩峰主任为全体老师分别作了学科讲座， 帮助老师更新 第 5 页 共 31 页 教育理念。 各教研组在单周三放学后活动正常， 参加听课人员都写了 评课

12、稿，集体研讨研究氛围浓厚。 2、抓好资料整理归档，注重过程管理 教科室先后多次调研了各教研组、课题组计划制定及落实情况， 经查各组计划齐全，并能按计划活动。低语组、中语组、低数组、中 数组、美术组、英语组，杨杨、支海兵、刘曙光、冯霞、张彬、胡成 杰、何爱乡等同志为组长的课题组每次活动到会人员齐能按计划活 动，效果较好， 而且各课题组老师能及时做好学习记录。课题组的各 项资料整理规范，计划齐全，并能按计划活动。 3、积极参加培训学习，更新教育理念 教科室除了参加了县教科室召开的教育科研专题会议， 及时传达 至各课题组相关同志外，还积极报名参加省内外的有关教学研究活 动，先后组织了朱靖涛、邹雅雅、

13、李春林、胡成杰等同志参加全国作 文教学优质课评比淮安地区选拔赛观摩活动， 卜金英同志参加了“千 人万课”小学语文特级教师课堂观摩活动。何艾乡、卢玲、李春玲等 同志参加了省青年教师阅读课观摩活动。 还组织了全体语文老师观看 了特级教师录像课，有力地提升了教师对课堂的驾驭能力。 4、编写资料，为教师提供展示自我的平台。 本学期，教科室还编印了实小科研 （第 28 期，江苏省教学 研究立项课题结题材料专辑 ，出刊了春蕾报，供老师们学习、 领会、参考。 5、撰写论文，促进教师理论素养的提升 教科室组织教师参加了“教海探航”及各级教研部门组织的各 第6 页共31 页 种征文活动， 为了能在征文活动中取得

14、好的成绩， 教科室专门召开了 相关人员会议，并将通知发至各个级部与部门并提出了相应的具体任 务要求，经过评委认真审阅，上网鉴定，笪月霞、冯 霞、张 彬、卜 金英、贾春霞、左 洋、胡明瑶、卢爱青、邹雅雅、李 霞、陶莉莉、 金德亮等 12 位同志的论文获得一等奖，孙云、陈海燕、薛帆、吴六 松、左美丽等 15 位同志获得二等奖。并已经上报参加县评比。 四、踏实工作，积极宣传，努力提升科研层次 1、提前策划“童诗引路，快乐作文”开题论证现场会暨中国儿 童诗教学实验基地授牌仪式。 为了推进我校作文教学改革， 推动“童 诗引路，快乐作文”课题研究工作的积极开展， 进一步深化儿童诗教 学的研究， 并积极落实

15、校长室提出的“打响品牌战略”， 营造“书香 校园、诗意校园、 和谐校园”氛围，教科室先后与“快乐作文”总课 题组齐福琴主任、中国儿童诗网、 中国童诗主编雪野等专家多次 联系，将论证会时间初定为 4 月中下旬，教科室及早地拿出了整个活 动的方案， 并在校长室的统一组织下召开了一次准备工作动员会， 对 各项工作做了具体的布置，各部门为此次活动做了大量的准备工作。 后因国家审计机关的检查时间冲突，现延期至下学期举行。 2、为进一步完善各种课题的实施方案，并规范过程管理，我们 要求课题组每月召开一次工作例会， 制订阶段工作计划， 明确阶段研 究任务，并抓实三项常规活动：上课题研究课、小组研讨、撰写研究

16、 论文。也提出了“四个一”的具体要求，即：期初制定一份课题研究 阶段性计划， 每月记录好研究一得， 每学期围绕承担的课题至少上好 一节实验课并上交相关材料，期末撰写好课题阶段性总结和相关论 第 7 页 共 31 页 文。 为了做好省级课题“新课程背景下小学生综合发展评价的研 究”、市级课题“新课程改革下小学生学习方式的研究”的结题准备 工作，教科室提前计划，多次召开相关人员会议，两个课题组的同志 做了大量的准备工作， 特别是冯霞、 刘曙光两位组长教科室的 3位同 志吃了很多苦，但从未叫苦叫累。 3、积极将本部门组织的活动向教育网等网站投稿，有举行作文 教学优质课研讨活动等 5 篇稿件在涟水政府

17、网、 涟水报、涟水教育网 等发表。 4、主动与有关杂志、报刊联系做好学校相关宣传工作，先后有 快乐作文、七彩语文、淮海经济等杂志为我校做专题报道。 5、认真组织学生参加江苏省网络读书征文竞赛活动，为了能使 参赛活动取得较好的成绩， 教科室专门召开了全体语文老师会议， 布 置落实了相关要求， 将在认真组织评比后， 将优秀作品上传至网站进 行参赛。 第三篇：中学 XX-XX 学年第二学期教科室工作总结 中学 XX-XX 学年第二学期教科室工作总结 本学期学校教科室在校长室的指导下开展了一系列工作 ,也取得 了一定成绩 ,现总结回顾如下。 一、拓展理论学习渠道 1、开学初教科室组织教研组长学习有关“

18、提高教师专业素养” 的知识，不断提高教师教育科研理论水平。 2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、 培训工作， 落实了组长工作计划的具体内容并全程跟踪督促实施， 切 第 8 页 共 31 页 实落实学校工作要求 3、利用业务学习、学校网站平台、教研活动和校本培训时间指 导教师学习各种教育理论。 二、抓好课题管理研究 1、认真做好溧阳市课题研究工作，以课堂教学为研究主阵地， 与教导处联手， 组织教师开展了课堂教学研讨课活动， 并得到了较好 的评价。 2、将课题研究落实、渗透于平时各科教研活动中，提高课堂教 学实效，并组织青年教师开展了课堂教学反思活动， 促进教师在反思 中不断成

19、长自我。 我校三个市级研究课题已结题， 取得了一定的成绩。 4、有效利用各类资源，开展课题申报工作，我校语文组主持的 研究课题已在市教科室备案立项，研究工作顺利推进。 三、推进学科教学研究 1、本学期，各学科教研组活动能利用平时教学日时间开展，较 好地确保了活动时间、及活动人员的全员参与。 2、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动， 本学期全体任课教师按照教研计划都开设一节公开课， 在一定程度上 形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局 面，教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。 3、组织教师开展了各科论文参评活动，今年上半年有 4 篇论文 在省级刊物上发表。

20、 4、能积极做好各教研组活动过程资料收集工作，督促教师平时 做个有心人，积累好各项活动的一手资料。 第 9 页 共 31 页 四、推行校本研训活动 1、本学期组织教师有效开展了课堂观察研讨活动。能与教导处 联手，以青年教师的阅读课、骨干教师的作文课、数学老师的课题研 讨课为主确定课堂观察主题，落实课堂观察着眼点，关注课堂细节， 追求课堂观察的有效开展。 2、不搞封闭性的教学研究， 密切注意全国各地的教研教改信息， 周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改 革、发展的脉搏。从老师们上交来的教师外出培训情况反馈表来 看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。 XX

21、 年 5 月，我校两位老师分别在全市初中英语中考复习研讨活动和 南渡学区数学教师培训活动中作了主题发言，她（他）们充分展示了 我校年轻教师的风采，提升我校教育教学的影响力。 3、利用网络资源、教研活动组织教师开展了以教育教学为主题 的理论学习活动、 教科沙龙活动等， 进一步提升教师的课堂观察理论 水平。 五、加强教师队伍建设 1、积极组织全体青年教师参加溧阳市初中数学、英语优秀课评 比和基本功竞赛活动， 我校两位老师都获得优秀课二等奖， 一位老师 获得英语组基本功竞赛三等奖， 中青年数学教师全参加数学基本功竞 赛，这些成绩的取得充分显示教师自我要求发展和我校培养优秀教师 出色的工作。 2、能依

22、托教师听课笔记本，引领教师认真完成各项听课、培训 活动，并认真开展读书写作活动，参加各级各类研讨活动。 第 10 页 共 31 页 3、能认真做好青年教师考核工作，从理论学习、教学五认真等 方面加强管理督促力度，促进青年教师的快速成长。 4、能充分利用校园网、校刊及各类报刊及时发布、交流学校教 育科研成果，供大家学习。 六、今后发展思路及浅层思考 1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的 教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教 改提高质量，以质量谋求发展。 2、号召并鼓励教师继续发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏 实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻

23、。 3、优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进 的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。 在今后的工作中， 我将认真反思本学期工作， 努力克服自身的弱 点和缺点，把教科室的工作更加规范、更加务实，为我校的发展作出 应有的贡献。 XX 年 7 月 第四篇： XX 学年第二学期教科室工作计划 xx市 xx 小学教科室工作计划 执笔： 教科室所负责的教育科研是推动学校内涵发展、 提升学校办学品 位的重要手段， 它是一种氛围，一种文化，更是一种集体行动的智慧。 它的价值还在于提高育人质量和效益， 在于促进教师专业成长。 本学 期我校教科研工作以切实提高教学效益为主题，

24、 在“科研为先导”的 第 11 页 共 31 页 旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育 教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一 体，提升学校的教育科研水平。在学校领导的指导和帮助下，经过各 位教师的共同努力，改变传统的教学模式，优化学生的学习策略，重 视培养学生的创新精神和实践能力， 提高课堂教学的效益， 使学校教 科研工作取得较大的提升。 一、指导思想 学校的教科研工作要坚持以人为本， 发挥教师的主体作用， 坚持 以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方 面走一条新路。 突出新课改的精神， 将新课改的基本理念做为教科研 工作的

25、灵魂， 从教育教学实践中发现问题， 解决问题，不断反思优化， 使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。 三、校本教研形式 1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为 基本形式围绕教学主题， 需要理论指导。 理论学习做到组内学习与自 己自学相结合， 通过理论来指导教育教学实践， 不断提高教育教学水 平。 2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师 与同伴的对 话，注重“以老带新、 以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见， 促进教师共同提高。 3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行 研究，组内 第 12 页 共 31 页 每人围绕主题上公开课，通过说

26、课、听课、评课、 教学论坛等 多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、 共同提高。 四、具体措施： （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一， 本学年我校的校 本培训工作 将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提 高”的原则。 培训形式以充分挖掘校内资源， 以校内骨干教师培训为 主，另外还采用片区教研、 上示范课、以及派教师外出培训及各种教 育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学能力的高低， 教学质量的有劣， 取决于教学思想的先进

27、与否。教师只有掌握丰富的教育理论， 才能有效地指导教学实践活动。 本学期我们将加强教育理论的学习，结合校本培训具体要求为：读、 研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教 学信息量，在读的过程中， 写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心 得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会， 教师将所学理论 付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习， 相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更 要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文； “评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学 第 13 页 共 31 页 习真实有

28、效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推进， 教学改革的不断深入， 管理模式和不合理的 规章制度， 积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施， 加 强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师 年度考核的一个重要依据。 充分利用多媒体教室的进行课堂教学， 充 分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为 课堂教学服务。 根据县教研室和学区的安排， 积极主动开展片区教研 活动，同本学区的兄弟学校开展教研交流，走出去，请进来，保证人 人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质 量这一生命线。 3、教育

29、教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实 践工作？怎 样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作 更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格 的现代人民 教师，必须具备较高的现代教育技术水平， 只有这样才能使我们 的课堂教学更具时代感， 更符合时代要求， 只有这样才能使现代教育 技术更全面地为教学服务， 只有这样才能使信息技术有效地与课堂教 学整合。 （二）课题研究讲实效、出成果 本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作： 第 14 页 共 31 页 1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育

30、科研管理，统筹安 排有关课题 的研究工作。要定期举办教育科研讲座， 提高教育科研理论水平。 各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作， 注 意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓 励教师向教育刊物投稿。 2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的规定，教导处与 科教处要加 强对各课题组的管理， 与教师在研究中平等对话、 共同研究案例、 教学方式和学习方式， 参与整个研究过程。 教科组主要负责人要积极 有效地带领教师进行课题研究工作。 各课题组长要确实发挥作用， 带 领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动 ,自觉探索课堂 教学规律，重视研究教材、研究

31、学生、研究教法，在研究和反思中提 高教学实践能力。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、 针对性、 实效性，研究的空间要 基于 校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效 的做法，教 研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、 难点、疑点等问 题为重点，加强专题教研和案例评析， 集中解决课改中出现的新问题， 并注意资源共享，使每位教师确有收获。 第 15 页 共 31 页 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防 止因形式单 一影响教师教研的兴趣和热情。 3、教研活动要对外开放，加强教学

32、交流，借助外力拓宽教研渠 道，提升教 研质量， 积极采取走出去， 请进来的方式，与县、市教研部门和 他校教研力量结合起来， 加强校际间的互动交流， 使教师在互动中达 成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期继续根据上级要求， 针对学生的兴趣和需要， 充分利用学 校和社区课程开发校本课程， 鼓励教师积极参与地方教学课程的研究 探索，积极参与相关比赛。 五、工作要求： 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的 效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集 体备课、反 思交流、主题教研、 理论学习的四项活动， 在活动时把集体备课 与反思交流活动结合

33、起来， 主题教研与理论学习结合起来。 每次教研 活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思 的习惯。 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人 第 16 页 共 31 页 员和骨干教 师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学 论文，参加各级各类学科论文评比；每学期完成相应阶段的听课量； 写一篇研讨心得。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，写听课 心得体会 1 篇，优秀篇目推荐发表。 5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善 于利用课余 时间，就某个教学问题或教育现象， 进

34、行闲谈，发表评论，并努 力获取有价值的教育教学经验。 另外，就个别教师工作中碰到的难题， 提倡同伴积极协助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础 上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研 工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点， 确定科组的 教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考 勤，有总结。 七、教研工作计划安排 二月 1、制订教科研工作计划 2、召开教师会议，了解本年度计划内容 3、利用参与网络远程培训的教师利用远程资源各个组进行学习 理论知识 各组推荐出“校教研周”教

35、研课上课教师人选 第 17 页 共 31 页 4、召开教研组长工作会议 5、根据教科处工作计划各个教研组长制定好本学期教研组教研 计划 永康市小学体育教师优质课评比活动 组织参加新世纪小学数学十年回顾与展望教研活动（龙游） 三月 市中小学教育教学论文、课例研究报告评比 市中小学美术教师会议 市美术教师教学论文、案例、版式设计评比活动 市小学语文教师首届技能比武课堂教学展示活动 四月 组织“校教研周”教研活动 小学英语“新生代”教师教学技能比武（ 3 年以下） 市小学品德与社会课堂教学评比 市第二届小学语文教研组长素养比赛 组织小学语文、数学学科骨干教师赴浙江师范大学培训 市中小学生书画比赛 市

36、中小学生电脑作品现场制作比赛 组织参加市小学各学科教学论文、课例研究报告评比 市小学主题式校本教研课堂教学研讨活动暨优质课评比活动 五月 第八届小学生英语素质大赛（五、六年级学生） 小学数学青年教师专题活动 市小学语文教师试卷命题大赛活动 第 18 页 共 31 页 市小学音乐课堂教学评比活动 以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动 六月 1、组织教师对课题情况初步检测 2、组织教师总结本学期教研工作 3、教科处对教研工作进行全面总结并收集各个教研组教研活动 资料，做好资料整理与保存工作。 第五篇： XX-XX 学年第二学期教科室工作计划 常州市花园中学 XX-XX 学年第二学期教

37、科室工作计划 一、指导思想 学校教科研工作将以提升教育教学质量为中心， 以深化课程改革 为重点，以促进教师的专业化发展为根本， 按照校“立足常规抓质量， 开拓创新谋发展”的工作部署， 以课题研究为龙头， 以课堂为主阵地， 以有效课堂教学模式研讨为主要内容，广泛深入地开展各项活动。 二、工作目标： 1、以活动为载体，丰富校本培训的内涵。本学期我们将精心策 划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的校本培训活动，为青年 教师的迅速成长创设条件、 搭建舞台，倾力打造一支师德好、 教艺精、 底蕴厚、发展快的教师队伍。 2、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。培养研究教 师、规范研究行为、丰富研究形

38、式、创新研究方法、加强研究交流， 形成我校教科研工作的新风格、新格局。 3、以研究生工作室和青年教师成长营为抓手，促进教师的专业 第 19 页 共 31 页 成长。成立研究生工作室和青年教师成长营并积极开展活动， 以点带 面，促进教师专业成长。 三、工作措施： 1、启动研究生工作室和青年教师成长营 充分利用学校现有的有力资源， 27 位教育硕士（含在读）学历 的优势，组成团队，加强团队研修，定期开展活动。同时利用教育硕 士中的骨干力量领衔青年教师成长营，加强对青年教师的指导和督 促，促进青年教师更快、更好的发展。 2、评选校第四批骨干教师和学科带头人 修改并完善校青年骨干教师和学科带头人的评选

39、细则和考核办 法，评选校第四批骨干教师和学科带头人， 以评比促发展， 加强考核， 更好的发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用。 3、扎实有效地开展微型课题研究。 扎实有效的开展课题研究是提升教育教学质量的有力手段。 问题 是课题研究的核心因素，问题即课题，课题即研究。把日常中客观存 在的一些问题提炼出来， 选择有价值的， 对教学理论和实践的发展具 有意义的问题作为微型课题来研究， 进而深化教学认识， 解决教学问 题，改善教学实践。要求教师选择的问题与自己的学科相关联，从而 体现“教学即研究”， “研究教学化”的理念， 问题要围绕教学活动 中的重点、难点等具有普遍性的问题来确立， 通过研究在化解重

40、难点、 构建教学模式、 改进教学方法上有所突破和创新。 教科室对开展微型 课题研 究进行专题培训， 规范研究过程， 通过课题立项、开题、 中期评 第 20 页 共 31 页 估、结题等环节加强研究的考核，最后评选优秀课题并进行奖励。 4、做好省、市级课题的结题和中期评估工作 做好省级课题挖掘生命潜能，提升生命质量 ，主持人和研究 成员的变更工作，加强过程性研究，积累研究成果，积极准备结题。 做好减负增效专项课题的过程性研究和十二五备案课题的中期评估 工作。 5、搞好师资培训工作。 （1）积极配合上级部门，搞好各项师训送培工作。 （2）加强教师信息技术应用水平的培训工作。 （3）开展青年教师基本

41、功比赛，学校制定青年教师基本功比赛 指导方案，教研组根据具体情况制定教研组内青年教师基本功比赛方 案并积极开展比赛，通过评比促进青年教师的发展。 6、组织教师参加各级、各类论文评比，收集教科研成果 四、工作安排 二月份 1. 教师电子白板培训 2. 制定研究生工作室活动方案 3. 教代会审议三年发展规划 4. 教科研工作汇报会暨微型课题研究工作培训会 三月份 1. 启动研究生工作室和青年教师成长营 2. 建立研究生工作室博客群 3. 开展青年教师基本功比赛 第 21 页 共 31 页 4. 开展微型课题研究的申报 四月份 1.专家讲座（课题研究相关内容） 2.市十二五备案课题中期评估准备 3.

42、 研究生工作室教学研究课 五月份 1.市“减负增效”专项课题研究情况汇报 2. 教育硕士沙龙活动 3. 微型课题研究立项 六月份 1.统计论文发表或获奖情况 2.微型课题阶段性研究汇报 3. “师陶杯”论文评比活动布置 4. 省级课题结题工作准备 5. 修改“校骨干教师和学科带头人”评比条件 七月份 1.组织参加“师陶杯”论文评比 2.组织教师暑期读书 第 22 页 共 31 页 教育体育局“打非治违”活动总结 为贯彻落实“打非治违”专项行动文件精神，做好学校安全工 作，县教体局高度重视“打非治违”专项治理工作。通过加强领导， 周密部署，强化措施，突出重点，认真落实，在全县教育系统中开展 了扎

43、实有效的“打非治违”专项整治活动， 确保了全县教育安全形势 大局稳定，取得了阶段性的成效。现将有关情况总结如下： 一、统一思想， 加强领导。为加强全县教育系统“打非治违”专 项行动工作领导， 建立了“打非治违”专项行动工作长效机制， 县教 育局党委高度重视，成立了以局长为组长，其它班子成员为副组长， 相关科室负责人为成员的“打非治违”工作领导小组， 领导小组下设 办公室在安全办， 负责全县教育系统“打非治违”专项行动的日常工 作。 二、制定方案， 周密部署。 为确保“打非治违”专项行动工作取 得实效，县教体局制定了工作方案并转发了上级有关“打非治违”的 文件通知。同时， 还下发了学校及周边治安

44、环境调查摸底表，对专项 行动进行了具体的安排部署， 强调“打非治违”要做到三个结合： 一 是将“打非治违”专项行动与安全隐患排查治理工作相结合； 二是将 “打非治违”专项行动工作与安全生产监督管理工作相结合； 三是将 “打非治违”专项行动与年度安全生产目标任务相结合。 局里成立专 项检查组对各乡镇（街道、开发区）检查情况进行核查，按照检查重 点逐一排查，做到横向到边、纵向到底，不留死角、不走过场，对所 有检查人员，严明工作纪律，坚持“谁包抓、谁检查、谁签字、谁汇 报、谁负责落实整改”的原则，严格实行责任追究制度，确保学校安 第 23 页 共 31 页 全检查工作落到实处。 三、重点突出， 确保

45、成效。专项治理活动紧紧围绕校园内部安全 管理情况，校园周边环境综合整治情况，校车治理整顿情况，消防安 全隐患排查治理情况等。 通过本次“打非治违”专项行动及学校安全 大检查，我们既全面整治，又突出重点，既打防结合又教育引导，取 得了阶段性的成效， 确保了全县教育大局稳定。 并通过“打非治违” 专项行动及安全大检查， 进一步加强了学校及安全工作人员的安全生 产意识。对存在的安全隐患要求当场予以整改排除， 不能立即消除安 全隐患的也能立即着手整改。 专项行动开展以来，教体局协调组织公安、交通、安监、 等相关 职能部门联合进行道路交通安全检查 5 次，同时，针对存在的交通安 全隐患及时进行反馈治理，

46、 使全县校园周边治安环境改善， 家长使用 无牌无证、超载及家用三轮车接送学生车辆得到有效遏制。 虽然在本次专项行动中取得了一定成效， 但与各级要求还有一定 的差距，仍存在一些新的安全隐患和矛盾纠纷，形势不容乐观。下一 步我们将继续深入开展“打非治违”工作， 思想上保持高度警惕， 工 作上警钟长鸣。 严厉打击安全生产领域突出的非法违法行为， 对“打 非治违”行动中发现的隐患开展复查，确保全县师生的生命财产安 全，推动我县教育系统安全和谐稳定。 第 24 页 共 31 页 教科室教科研工作总结 本学年，我校教育科研在学校领导的关心和指导下， 在全体老师的支持和协作下， “坚持内涵发展， 打造教育精

47、品，提供优质服务” ，认真落实了教体局提出的 “两 个建设 ,一个推进”的工作目标，强化了师德师风建设。实施过程中，主要以教 学技能培训为重点， 以教育科研为载体， 以推进课堂教学改革为核心， 来提升教 师队伍整体素质， 提高学校教育教学质量， 使今后的工作扬长避短， 让宝贵的经 验有效地发挥作用，现将具体工作总结如下： 一、加强教师队伍的学习与培训，提高教师的教育教学能力 本学年，学校和教科室先后选派多名教师参加各级教研培训： 1、组织教师到成都参加“小学语文和数学专题教学研讨会”； 2、学校教育科研讨会； 3、中小学教学管理研讨会； 4、中小学新课程体育课堂教学观摩研讨会； 5、全体语文教

48、师参观成都盐道街小学； 6、到 xx 市参加“教育学会”； 第 25 页 共 31 页 7、xx 小学英语教学研讨会； 8、xx 市教研工作会； 9、到成都参加“小学语文第一学段课堂教学研讨会”； 10 、到成都参加“ 2009 年班主任专业品质与能力提升研讨会”； 11 、到成都参加“小学数学第一学段课堂教学研讨会”； 12 、到成都参加全国小学语文名家教学观摩研讨会； 13、到 xx 市参加四川省义务教育地方课程培训； 14 、组织新教师参加上岗培训； 15 、多次组织对应学科的老师参加“基教中心学案研讨课”和“复习研讨会”。 在本校，学校也多次组织各种形式的培训 ,如：“外出学习汇报交流

49、会”、教师 论坛等。本学期组织教师参与校内外教研的次数累计 80 余场，近 800 人次。参 加和组织各种培训与研讨过程中， 要求教师外出听课要认真做好记录， 积极参与 讨论，听课结束后，对所听的课进行 2+1 模式评析（即 2 个优点和 1 个建议）； 外出听讲座要对所听到的观念、 做法及时进行梳理， 撰写心得体会进行传达， 由 第 26 页 共 31 页此来提高教师的综合素质和业务能力。 本学年全校老师听课 1600 余节，上交外 出学习汇报材料 20 篇。 二、名师工程和育青工程齐手抓，促进全体教师共同成长 教师的发展离不开学校这片沃土，在 xx 这个大家庭里，有中老年成长足迹，有 青年

50、教师成长的摇篮， 为了让每位教师更快更好的提高教学技能。 本学年开展了 以下几个大型的活动。 1、青年教师座谈会 3 月 2 日下午，学校召开了青年教师座谈会，座谈会上，青年教师畅所欲言，围 绕“青年教师成长感悟” 这个主题各抒己见。 一些青年教师回顾了他们进校后从 事教师职业的成长过程，也有些教师阐述了对小学教师“师德”内涵的理解，探 讨了怎样练好内功， 提高教学水平和教学质量的做法。 名师和老教师在会上介绍 了他们的成功教育教学经验。 校长和书记向青年教师提出了殷切希望， 希望青年 教师要有清晰的人生目标， 要有团队协作精神， 要多钻研教材和教参， 课堂上要 抓住学生的心，学校也将继续为他

51、们提供更多交流的平台。 2、外出教师学习汇报交流会（两次） 本学年分别于 3 月 19 日下午和 12 月 28 日下午，举行了 “外出教师学习汇报 交流”活动。活动中，十五位老师认真梳理了外出学习体会，分别从科研、新教 第 27 页 共 31 页师培训、专业职业事业、教学机制等方面做了汇报，通过这次汇报交流，让更多 老师接受到外界的信息，使大家都受益匪浅。 3、名师献课活动 我校共有名师 7 名，为了让名师的辐射作用更好的发挥，在 4 月开展了名师赛 课活动。李老师代表学校上了一堂精彩的名师课，得到了教育专家的高度赞扬。 4、青年教师赛课活动 在 9 月到 11 月间，我校开展了 40 岁以下青年教师赛课活动，除两人有特殊原 因没有参加以外，这次共有 43 位老师参加比赛。老师们赛前充分准备，深钻教 材，认真请教，和同学科、同年级组老师多次打磨，为我们呈现了一堂堂精彩的 课。其中， 6 位老师的课更是获得了大家的好评。此次活动共评出一等奖五名， 二等奖七名。 5、教师论坛活动 11 月份，我校开展了第六届教师论坛活动。有的结合了自身的教学