人教版数学三年级上第六单元多位数乘一位数整理与复习教学设计_第1页
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文档简介

1、 人教版数学三年级上第六单元多位数乘一位数整理与复习教学设计单 元 六 课型 复 习 课题 多位数乘一位数课课 标 要 1、掌握多位数乘一位数、估算的计算方法。 2、能够解决多位数乘一位数的实3、从日常生活中发现 并提出简单的数学问题，体会数学与生活的联系。本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算 100 以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。本单元的教学重点应放在两位数乘一位数上，因为它体现了多位数乘法的基本算理和算法，掌握了它，多位数乘法就可以在此基础上迁移、类推。而且两位数乘一位数的熟练程度还会影响到除数是两位数的除法试商的准确率和速度。因此一

2、定要让学生掌握好这部分知识。多位数乘一位数中连续进位是个难点，学生经常会因没写进位的数、没加进位的数、进错数、进错位而等多种原因出错，教学时应重视这部分内容的复习。另外计算是基础，所以要与其他板块相结合，并在原有基础上解决实际问题。1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理 ,使学生在头脑中形成较为系统的2、进一步熟练的掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算。3、用所学的知识解决生活中有关乘法的实际问题，体会到生活与数学的紧密联系，进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识德 育 渗 能积极主动参与生动直观的教学活动，体验数学活动充满探索与创造。能克服困难，获得成功的体验。知道数学知识来源于

3、生活。课 前 准 课件备 二 次 复请大家思考我们学习了哪些知识？（学生思考并回答） 给 学 生 学一、复习 教师随机板书：笔算乘法（1）不进位（2）一次进位（3）连续进位（4）中间和末尾有零的乘法2、 查漏补缺，突破重点 你认为本单元那些较难或易出错请学生指出并说出有什么好办法避免错误。学生思考回答。再在后面补上相应个数的 0.4、估算：出示习题：小红每天上学骑自行车要 7 分钟，她平均 法。每分钟骑 319米。小红家和学校大约相距多少米？思考本题用什么方法解决？估算的作用：方便解决问题，检验。出示习题：一台电子词典 500元，小明每个月攒 78元， 题出发，体攒了六个月的钱，想买电子词典，大约够吗？估 算 与 生 （1）861+862+863+864+865+867=813（2）一块长方形的菜地，长 78 米，宽 36米，这块（3）爸爸看一本书，每天看了 120 页，已经看了 9 法 与 实 际天。还有 20页没看这本书一共有多少页？ 问 题 相 联结合。体会计 算 与 解决 实 际 问以上

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