德育导师谈话记录精编版

1、徳育导师谈话记录德育导师谈话记录表时间 2007年 地点电话访问4月25日内容询问病情学生姓名*性别男班级 初一（1）谈话记录一、事情背景：由于儿天前在校园里伤了脚，伤势比较严重，以至于需要住 院治疗并需要一段较长的时间在家休养。这样在时间和地点以及多方面的原因不能直接面对面交流，所以只得采用电话 访问的形式。二、电访大致内容：1、询问学生的病情以及住院的时间。（大致住 院需要半个月左右的时间，早晚均由其父亲照顾料 理）2、与其父亲的对话。（了解他的上班时间，如 有不方便之处可以向徳育导师提出，老师会及时帮 忙；向其父亲再次了解学生的近况，包括身体、生活 和学习，并确认一下什么时候可以来校继续

2、上课）3、与学生的对话。（学生问起本次美术考试的情 况，说自己是否己经达到了老师规定的“免考”要 求？老师说明其已经达到“免考”，在平时的作业中 也表现得很好，要求其继续努力。并在其它方面对学 生提出了新的更高的要求，劝其先别急着上课，把脚 伤养好）三、反思：1、自己作为导师是否应该亲自去医院看望，并当面了解学生 的情况？2、自己在关心所导学生的工作是否做得太粗太笼统？3、自己是不是真正处在了导师的位置对学生的方方面面进行 了解，有的时候有没有舍身处地的为学生考虑一下，他的 家庭状况如何是不是了解的都是一些皮毛备注此次谈话为电话访问，因为学生在医院养病钟名骥 2007-12-24班级徳育导师工

3、作记录2011 年06月20日姓名刘成城性别班级高二(3)电话家庭地址父姓名母姓名电话电话工作单位情 况 T 解1. 该生政治思想品徳状况，最近在想些什么？2. 该生经常与那此人接触？好坏影响情况。该生生理、心理健 康情况。3. 该生周围和家庭环境对其影响。该生要解决的实际困难是什 么？4. 该生文化学习的态度、学习方法和学习成绩情况。具体情况记录A该生文静、内向、听话，她 的学习基础较差，学习能力比较 弱，在学习上没少下功夫，但成 绩不理想。对于这样的学生，我采取了 辅导与教育相结合的教育方法。 有机会就找她聊天，了解情况， 提提建议。B这学期学业水平考试的科目 多，压力大，希望你在这个学期

4、的 学习中，注意学习方法的积累，提 高各科学习能力和水平，力争在学 业水平考试中取得好成绩。语文、数学、英语也不能放 松。C因为学习压力大，节奏快， 根据她的情况，建议她不再担任 课代表工作，以便集中精力抓学 习。以最佳的状态全力以赴投入 学习，争取在各个方面都有较大 的进步。D这学期物理、化学、生物、历 史要进行学业水平考试，你要注意 学习方法的积累，学会举一反三， 触类旁通，在刻苦的基础上，灵活 运用。学会“弹钢琴”的学习方 法，劳逸结合，张弛有度E你的成绩不理想，不是智 力，而是方法和态度上有问题， 这可能和你性格有关，你在学习 上怕苦，懒。其实，你只要上课 认真听，课后认真复习，有什么 不懂的及时向别人请教，成绩是 会跟上来的。努力吧！F暑假即将来临，希望你好好利用 在家的时间，查漏补缺，克服上个 学期的毛病，努力为下个学期的学 习奠定基础。高三的学习虽然时间 越来越紧，但是你仍然可以利用这个假期， 看看课外书籍,拓展自己的知识 面。这对