初一七年级地理下册《第二节 欧洲西部》教案(人教版适用)_第1页
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文档简介

1、 第八章 东半球其他的国家和地区第二节 欧洲西部教学目标：1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力；3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。重点和难点：重点：欧洲西部的位置、地形及气候概况。教学难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。教学准备：1、 多媒体辅助教学；2、 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (

2、二)。课时安排：3课时教学过程：教学提示与建议师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的?生：气候状况。第 1 页 共 4 页 学生自主学习体验成功板书：一、发达国家集中的地区特征：国家众多、人口稠密、经济发达师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧板书：二、欧盟（1） 简介（十五个成员国）读图找出欧盟的主要成员国及其首都根据图 8.14 描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？（2） 作用、影响、意义师：现在请大家试着点击本图的

3、右下角，看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信)第 2 页 共 4 页 师：问题有的可在欣赏时完成，也有的需要同学们课下查找资料，共同研究探讨完成。下一节课请你们做老师，谈淡你们的研究结果。第三课时：（练习和学生讲述为主）课堂练习：位置、地形和气候 姓名_一、位置(where is it?)1、在世界中的位置：欧洲西部位于_ (a南半球、b北半球)。位于 (a东半球、b西半球)。请说出判断理由。二：气候、农业和工业第 3 页 共 4 页 3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚lu脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端?板书设计:一、发达国家集中的地区特征：国家众多、人口稠密、经济发达二、欧盟（3） 简介（十五个成员国）（4） 作用、影响、意义三、以制造业为主的工业（1）工业部门和产品制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势（2）工业区分布多而密集，呈十字

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