2019学年第一学期小小班教研组会议记录

1、2019学年度第一学期小小班教研组会议记录时间： 2019年 8月 30日研讨主题：讨论亲子活动内容和具体细则缺席：无一、主持人阐述本次亲子活动的意义主持人：为了让幼儿进一步熟悉教师、熟悉幼儿园环境，在幼儿与家长、 教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁，所以在这学期开学第一天 我们小小班年级组展开半日亲子活动，既满足了幼儿依恋父母的情感需要和家 长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长 的关系，实行家园同步教育的好形式。在孩子的成长过程中，健康的亲子关系 是多么的重要，展开丰富多彩的亲子活动不但有益于亲子之间的情感交流，促 使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身

2、的发展也具有重要的促动和影响作用。二、确定本次亲子活动的内容和时间安排1、通过集体讨论并结合早教班的亲子活动，从中选择两则室内亲子游戏。小小班半日活动时间安排：7：308：30 家长带孩子熟悉班级教室环境、和教师交流8：309：00 理解自己的学号、盥洗、喝豆浆、吃点心9：3010：10 在教室内组织两则亲子游戏活动10：1010：30 自由参观幼儿园其他场地（多功能厅、亲子阅读区等 等）10：30结束离园，教师和幼儿、家长亲切道别亲子活动具体方案：1/ 4活动目标： 1、通过形式多样的游戏，培养幼儿勇于表达、积极进取、勇敢 坚强的优良品质。2、通过亲子活动，增强家长与子女之间的情感交流，增加

3、老师与家长之间 的沟通机会，体会和家长一起参与游戏运动的快乐。亲子游戏一：内容： xx 问好应答游戏 规则：用唱歌的形式实行问答，教师问，宝宝和爸爸妈妈一起回答。 亲子游戏二：内容：赶小猪游戏 规则：爸爸或妈妈赶着宝宝，让宝宝爬到前面取一个小蛋糕再爬回来，看 谁爬得又快又好。三、通知：每周四下午 4：30 在小小一班教室实行组内活动，主要是实行 开学初稳定幼儿情绪的策略讨论。要求每班在下周五之前上传班务计划，重点增强保教方面的内容。 天上人间 2019-10-04 19：49时间： 2019年 9 月 9 日 研讨主题：稳定幼儿入园焦虑情绪策略研讨（一） 主持： xx缺席：无一、传达教研大组第

4、一次活动的主要内容 对新教师的要求以及明确副 教研组长的职责。1、明确副教研组长工作职责：环境、会议记录、组内教师电子备课月检 查。2、明确新教师要求：除了完成教育局规定和师徒结对工作要求之外，还要 求 3 年以内的新教师每周备两次半日活动计划和备教学活动详案；工作3 年以上 5 年以年的新教师备详案；两类新教师均要求每周一篇观察笔记，并每月推 选一篇到论坛教育叙事栏目，全体老教师给予点评指导。2/ 43、师徒结对记录册要求事先打印相对应表格，对听课内容和指导内容实行现场手写，听课内容只记录师徒之间互听或者共同听，并有交流指导内容的4、学科组要制定学期研讨计划，除了展示月，其它时间也应每月按排

5、一定 的研讨内容，使研讨正常化、有实效。 5、调整小组教研活动时间和地点：周三：小班（多功能厅）大班（大会议室）周四：小小班（多功能厅）中班（大会议室）二、稳定幼儿 xx 焦虑情绪策略研讨（一） 主持人：大家好，小小班小朋友入学已有一周了，这个周是最艰苦的一 周，虽然每班多了一个生活老师，但每个班的人数也增加了，特别是有几班里 的小朋友生活自理水平较差，所以老师们在这个周要付出几倍的努力，让幼儿 尽快消除入园焦虑，适合幼儿园集体生活，这就要靠老师们的耐心、爱心、细 心，当然老师们也要注意身体，适当休息，四位老师要齐心协力共同带好班 级。那么，接下来请每个班的老师来谈谈你们在这周所做的主要工作、

6、班级稳 定情况、遇到的困惑等等。小小五班：何敏娜：我感觉我们班部分小朋友月份很小，对父母的依恋情 绪很强烈，我们老师也是使劲了各种办法，但是孩子年龄小，加上我们班老师 比较年轻，带小小班的经验不足，所以这个周感觉比较累，收效甚微，孩子每 天哭闹较多。请大家帮我们想想办法。另外发现还有一个手足口病，我们把玩 具、毛巾、茶杯都经过消毒了。张晔：作为主班老师，自己要做到心中有数，把哭的孩子和不哭的孩子分 成两部分，因为不哭的孩子看见别的孩子哭也会引起他们的焦虑情绪，应组织 各种有趣的游戏吸引他们。时刻注重有没有发烧的孩子，以防病情蔓延。小小五班：谢丽丽：我们班的保教分工不太明确，卫生工作还不够即时。

7、张晔：在平时，我们也要配合保育员一起做好保育工作。但保育员应在保 证自己的卫生工作打扫到位后，再配合教师一起带好孩子，这个点，我会即时 和你们保育员沟通。3/ 4张丹君：作为主班老师，也能够在班会上和保育员协调好，提出意见小小四班：陈晓晓：第一周哭闹的肯定有，但我们班有部分是本来读过幼 儿园的，部分是早教班读过，已理解了老师，所以，到今天至，幼儿情绪稳定 还是比较快的。但我们班有个别孩子有抓人的现象。陈丹丹：那么多孩子，抓人的事也防不胜防的，我们也和家长解释过了。张晔：我们要充分理解家长的心情，前几天，我们也有这样的情况，我们 四位老师即时实行家访，取得家长的谅解。小小三班：郑可：我们班情况也差不多，哭的也很多，还有个别孩子自理 水平较差，不过也在往好的方面发展。小小二班：张丹君：我们班哭的最多了，办法也用尽了，家长都很舍不 得，中午要带回家，其实，这样常规稳定更慢，但家长工作有些难做。张晔：还是要即时和家长沟通，不管是当面交流、家长园地张贴相关内 容、论坛上也能够交流，哭的孩子多，我会和领导说多叫几个老师来帮忙。小小一班：唐巧依：我们班也是不上不下的，孩子稳定情绪挺快，但第二 天又要哭，还有主要是有几个孩子手快，总是要去抓人、咬人，比较头疼。家 里也实行教育了，但是孩子到了另外一个环境，就又变了。张晔：我们只能一边教育，一边分配老师去管几个人，防止