德育工作先进个人事迹材料

1、我叫王艳丽，是蛤泊乡王深港小学的一名普通教师。工作十几年来一直担 任班主任工作，始终把德育工作放在首要位置。 “把每一件平凡的事做好，就 是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。 ”这就是我的格言。 14 年来，我 一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得 了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。一、坚守德育工作主阵地。作为班主任，我是充实和快乐的。我始终这样 想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、 实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每一步。我 注重全面贯彻党的教育方针，落实好中小学德育纲要 、中小学生守则和

2、 中小学生日常行为规范 ，结合学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德 育工作主阵地。在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培 养是开展班主任工作的永远追求。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验，也 取得了一些成绩。我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和 支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井序， 班级凝聚力强。二、以身作责，为人师表人们常说：“教师无小节，处处是楷模。 ”我深深懂得“身教重于言教”的 道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德 准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育 中

3、，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先 带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生： 在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地； 校园除杂，我身先士卒，拣脏物。我采用师生共同参与管理班级的办法，如室 内卫生和室外卫生由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理 班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信，从不说大话、 空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。三、真情付出，以爱治班“有了爱，就有了一切。”在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学 生“动之以情，晓之以理”。

4、在班主任工作中，创建和谐的师生关系。我既是严 厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有展示的余地，但当学生 出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，动之以情。我不仅关心同学们 的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有 同学因病不能来上课，我便立即与家长联系，甚至去家里看望，对家庭发生变 故的学生，我总是为学生送去温暖：利用空余时间找她们聊天，谈心，解除她 们心中烦恼。如该学期我班新转来一名学生叫董明珠，她因父母离异，和妈妈 回到姥姥家生活，记得她来的当天，头低低的，肩上有一坏的书包，走路像男 生一样歪歪斜斜的，没给我留下啥好印象。过了两天我发现她上课不抬头

5、听讲。 我就利用课下时间与她在办公室心贴心的进行了深谈，通过谈话，董明珠告诉 了我出现这些状况的真正原因，我和她促膝长谈，让她明白人的一生总会遇到 好多困难和挫折，但我们总要笑着面对生活她当时就表示决心好好学习。 一段时间过去了，她真的变了，我非常高兴。正是这些爱的付出，我赢得了学 生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中， 也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一 个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间 的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双 差生，多次教育，都收效甚微。一次，

6、这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也感冒了，接连几天输液，但一次也没影响给他补课。一天下午放学，当这名学生发现我因扎针而发紫的手背时，才知道老师是在带病为自己补课，感动得流下了眼泪，当即向我发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、 乐于助人的优等生。四、多管齐下，搞好学生的德育教育工作。1、以创新道德教育途径为着力点，加强学生的德育教育。 我充分利用课堂、家校联合以及一些学校组织的一些活动对学生进行德育 教育。2、以规范行为习惯教育为切入点，加强学生的德育教育。 我班以“小学生日常行为规范”为载体，增强习惯训练的针对性

7、。在日常 学习生活中，有些学生有些坏的习惯，我都会让他们参照“小学生日常行为规 范”，让他们及时改掉坏的习惯。3、以增强爱国主义情感教育为制高点，加强学生的德育教育。 我校每周一都要举行一次升旗仪式，我班利用这次升旗仪式对学生进行爱 国教育。另外我让每位学生学会唱好一首歌颂祖国、增强民族精神、激励立志 成才的歌曲。多年来的班主任工作，让我有了丰富的德育教育经验，我的德育教育工作 也取得了一定的成绩，首先我所带的班级从未出现过任何事故，我班的学生都 是校领导眼中放心的孩子，我也因为我取得的这些成绩，在 2009 年年度考核中 被考核为优秀，被县政府授予嘉奖一次。同时我所教班级在 2009 年获县级优秀 班集体称号。总之，要做