幼儿园中班手工教学设计——剪纸窗花_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班手工教学设计剪纸窗花 内江市实验幼儿园 何丹 学情分析： 我们班的小朋友都有过年的经历，对过年有初步的认 识，剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给 人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点 了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛 围。假期结束，孩子们都过了一个热闹年，在班上，我们也 想让宝贝们剪纸窗花来装饰我们的教室，用这样的方式来再 次感受过年的氛围。 内容选择： 我们班的小朋友对对折剪纸已有基本的掌握，这次我们 要在已有的基础上增加难度，从以前的延边或角对折，变成 沿中心多次对折。我们从艺术领域入手，选择剪纸的手工， 来再次感受过年热闹红火的

2、氛围。 活动目标： 1. 学习边对边、角对角沿中心点的不同折法，剪出简单 的窗花。 2. 欣赏有规律、有变化、色彩鲜艳的图案美，培养幼儿 的审美能力。 活动过程： 、开始部分播放视频 过年时家家户户剪、贴窗花的情景，让孩子感受过节时 欢乐的氛围。并师幼一起讨论： 1. 短片中的家人在干什么？为什么要贴窗花呢？（要孩 子了解窗花是我国所特有的民间艺术和民族文化，是人们迎 接新年的吉祥物，是人们对新的一年美好祝愿的象征。） 2. 出示各式各样的窗花让幼儿观察：说说上面是什么图 案？（窗花虽然形态各异，但有着对称的美，窗花的折剪法 有很多， 常见的有三角、 四角、五角、六角、八角等折剪法。 ） 二、

3、中间部分 老师剪窗花，请幼儿仔细观察剪窗花的过程。 1.启发幼儿描述剪窗花的过程。 先将正方形的纸对角折， 鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，在 两边剪出半圆、 小三角等图案。 剪时不能从一边剪到另一边， 否则会剪断的。 2.介绍剪纸所用到的工具：剪刀剪纸的主要工具，纸 张剪纸的基本材料。 3. 幼儿在老师的指导下自己尝试剪窗花并总结剪纸经 验。（提醒幼儿在剪纸的过程中注意安全。） （1）幼儿尝试对角三折，尽可能的对角对折，做到边 对边，角对角。 （2）幼儿用剪刀大胆的在三角形的两边剪出半圆形、 三角形，鼓励幼儿剪出大小不一的图案。 （3）针对剪纸中出现的问题，一起思考。为什么

4、容易 把窗花剪断？探讨怎样才能把窗花剪的更漂亮，更好？ 3. 幼儿结合自己的探索经验，再次尝试剪窗花。 三、结束部分共同粘贴、欣赏窗花 1.将自己的窗花粘贴到窗户上，共同装扮教室，让教室 充满喜庆。 2.自由欣赏同伴的作品，体验通过自己的双手装扮教室 的喜悦，感受自己的成功感，让幼儿更充分地感受到一些过 年的民间习俗。 自我反思： 小朋友们对这节课十分感兴趣，在欣赏窗花的过程中， 都积极踊跃地发言，讲述自己看到的窗花是什么样子的。老 师在示范时，他们看得十分专注。在自己操作的过程中，虽 然遇到了一些问题， 但他们会寻求同伴和老师的帮助， 最终， 孩子们都剪出了形状不一，各有特色的窗花，十分开心。孩 子们最后将窗花贴在窗户上，我们的教

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