优品课件之2017届毕业班誓师大会讲话稿：一个受过教育的人是什么样子的

1、优品课件 2017届毕业班誓师大会讲话稿：一个受过教育的人是什么样子的 2017届毕业班誓师大会讲话稿：一个受过教育的人是什么样子的 同学们，老师们，大家上午好。 今天的这个时机和场合，我本不想用稿子发言，但后来觉得那样显得 不妥，一来需要表述的内容较多，生怕说不全和遗忘，二来不用稿子 显得对大家不够尊重。于是还是静下心来写下了下面这些文字， 与大 家共同交流。 首先老师们，我必须也应该真诚地向你们说声谢谢， 你们和学生们相 伴的岁岁月月，不是亲人胜似亲人，不是父母胜似父母，浓浓的爱、 淳淳的情、淡淡的恨，无不交织在每天的早来晚归、奋笔疾书、伏案 批阅、酸甜苦辣甚至忍辱负重之中。冬去春来、春到

2、夏至，在和学生 们共同度过了摸爬滚打、喜怒哀乐的日日夜夜后，你们又将把一批孩 子们送到理想之舟的码头，挥挥手，目送孩子们驶向成功的彼岸，然 后自己轻轻地掸掸身上的尘土，揉揉镜片下泛花的眼睛，收拾一下装 裹了五味杂陈的心情行囊，然后默默地踏上新的征程，迎接新的挑战。 此情此景，不壮观但壮丽，不波澜但澎湃，不惊天但动地，不泣鬼神 但撼人间苍生。 因为我也是老师，我知道老师们的责任；因为我也是老师，我知道老 师们的道义；因为我也是老师，我知道老师们的操劳；因为我也是老 师，我知道老师们的辛苦；因为我也是老师，我知道老师们的心甜； 因为我也是老师，我更知道老师们的心碎。为伊消得人憔悴，衣带渐 宽终不悔

3、；有爱心、负责任、融智慧、讲道理，大真、大善、大美、 大爱、大慈、大悯、大正、大义、大德、大厚，都铭刻在你们 我 尊敬的老师们的风骨中。 此时此刻，我能做的和唯一能做的，请允许我向到场和未到场的老师， 深深鞠上一躬。同时送上一句祝福，好人一生平安，老师一生幸福。 其次同学们，我应该也必须肺腑地向你们说上几句叮嘱：孩子们，在 二中的这几年，学校不能把你怎么样，但社会一定会把你怎么样。尤 其我强烈地想要说的是：孩子们，学校不能给你全部的生命，但社会 一定会给予你生命的全部，并用各种事实告诉你真实的生活、 真实的 全部。 今天已到“知天命之年”的我，发句感慨话，真可谓：悠悠岁月欲说 当今好困惑。 我

4、困惑于有些学生为什么走进校园、放下书包东奔西跑、大吵大扰、 追逐打闹？难道你不知道这是一块文明的沃土？请问， 是谁教给了你 这样的丑陋习气？ 我也困惑于有些学生为什么走进校园、放下书包扔垃圾、抛杂物、打 砸电灯开关、打砸水槽水池、打砸墙面四壁？难道你不知道这是一块 纯净的沃土？请问，是谁教给了你这样的粗俗恶气？ 我还困惑于有些学生为什么走进校园、放下书包砸桌子、踹椅子、敲 板凳、攀窗台，肆意破坏环境、肆意损坏公务？难道你不知道这是一 块圣洁的沃土？请问，是谁教会了你这样的粗暴戾气？ 我更困惑于有些学生为什么走进校园、 放下书包没事找斜闲，骂骂咧 咧、聚众打架、寻衅滋事？难道你不知道这是一块教养

5、的沃土？请问， 又是谁教会了你这样的野蛮霸气？ 孩子们，所有的困惑以至于我都不敢相信也不愿相信，以上列举的丑 陋习气也好、粗俗恶气也罢，粗暴戾气也好、野蛮霸气也罢，竟然真 实地、一幕幕地发生在眼前，发生在今天在场的你们某些人身上。 孩子们，所有的困惑以至于我都不敢想象也不愿想象， 一旦你哪天步 入社会、面对大千世界，当社会问你、世界问你：孩子，你真的是个 受过教育的人吗？你还能坦然正面回答： 是的，我是受过十几年的家 长教育，我是受过十几年的学校教育的人啊一一而不脸红、而不心跳、 而不惭愧、而不羞辱难当，而且不会受到良知的鞭笞、世界的惩罚、 社会的抛弃？ 真的会是如此？至于你信不信，反正我是不

6、信的。 孩子们，今天是个励志的日子，满应该给你们更多的加油鼓劲，更多 的鼓舞激励，更多的祝福祝愿。至少应该和你们更多地重温回顾美好 的过去，憧憬畅想美好的未来。 但今天，我不能，因为我觉得积德比积分更重要，丢人比丢分更可怕， 做个真正受过教育的人比只是上过十几年学的人更重要。 那么，一个受过教育的人是什么样子的？ 北师大肖川先生曾说一一 一个受过教育的人，或许他（她）没有英俊的外表或姣美的容颜，但 是他（她）自然朴实，乐观自信，不卑不亢，能够平等地与所有人交 往；或许他（她）并不高大，却有人格的挺拔与伟岸，有坚定的意志、 强烈的责任感和不屈不挠的品格； 一个受过教育的人， 或许他（她）没有机会

7、去干大事，他（她）却 能够以饱满的热情和潜心的投入去做小事；或许他 （她）既没有显赫 的身世，也没有超人的才智，或许他（她）并不耀眼，并不引人注目， 但他（她）悦纳自我、友爱他人，易于领导与合作，而难以奴役和盘 剥 一个受过教育的人，他（她）严正而又宽容，深邃而又单纯；执着而 又潇洒，真诚而又练达；他（她）勤勉而又从容，刚毅而又柔情；豪 放而又儒雅，平实而又不断地追求人生更高的生命境界。 一个受过教育的人，是具有某种品质的人，而不是指“上过学”的人， 不是指获得了某种学位的人，具有某种学历和文凭的人。 一个受过教育的人，应该是具有民主的性格的人 ？ D? D乐于分享， 善于沟通，勤于反思，服从

8、真理，勇于承担，敢于创新的人；有胆、 有识、有情、有义、有趣的人。 今天，孩子们我要对你们说一一 一个受过教育的人是这样的：他（她）能很好地把握生命的三个维度， 暨生命的长度、生命的宽度以及生命的高度。她（他）能懂得安全与 健康，懂得保护与救助，懂得生活与情趣，懂得保健与运动，懂得素 养与教养，懂得感恩与自重，懂得和人相处成为受欢迎的人，懂得从 高尚的精神生活中得到满足，来看高尚的精神风景。 一个受过教育的人是这样的：当他（她）即将离开母校之前，他（她） 会讲文明，把风范留给学堂，把儒雅留给母校；懂礼貌，把修养留给 学堂，把美好留给母校；爱公物，把道德留给学堂，把境界留给母校； 会学习，把拼搏留给学堂，把精神留给母校；能安静，把聪慧留给学 堂，把秩序留给母校；创佳绩把幸福留给学堂，把精彩留给母校。 同学们，你们即将从这里出发，走向一个全新的未来。我想要告诉你 们的是：未来不是我们要去的地方，而是我们正在创造的地方。但是 你正在创造的东西，必须看准了方向，你的创造才是有价值的。那么 你们今天、