学生的核心素养有哪些综合表现？_第1页
学生的核心素养有哪些综合表现？_第2页
学生的核心素养有哪些综合表现？_第3页
学生的核心素养有哪些综合表现？_第4页
学生的核心素养有哪些综合表现？_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、题目三十：学生的核心素养有哪些综合表现？【要点】（1）能互动地使用工具。包括三项素养：互动地使用语言、符号和文本；互动地使用知识和信息；互动地使用（新）技术；（ 2）能在异质群 体中进行互动。包括三项素养：了解所处的外部环境，预料自己的行动后果，能 在复杂的大环境中确定自己的具体行动；形成并执行个人计划或生活规划；知道 自己的权利和义务，能保护及维护权利、利益，也知道自己的局限与不足；（3） 能自律自主地行动。包括三项素养：与他人建立良好的关系；团队合作；管理与 解决冲突。【资源链接】1我国学生的核心素养及其培育褚宏启 张咏梅 田一中小学管理 2015 年.2基础教育课程改革的国际趋势:走向核

2、心素养为本左璜课程.教材:教法 2016 年3核心素养的“核心”在哪里？钟启泉中国教育报2015-4-1（7）4课程教学改革的几个关键问题刘月霞基础教育课程2015.（2 上）.5基于学生核心素养的课程体系建构辛涛等北京师范大学学报（社会科 学版） 2014.（1）6理解学科核心素养的三个关键李晓东今日教育2016 年 3 期【学习心得】中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与 三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现 要求。学生核心素养的综合表现：（1）能互动地使用工具。包括三项素养：互动地使用语言、符号和文本；互动地使用知识和信息；互动地使用（新）技术；（2）能在异质群体中进行互动。包括三项素养：了解所处的外部环境，预料自己的行动后果，能在复杂的大环境中确定自己的具体行动；形成并执行个人计划或生活规划；知道自己的权利和义务，能保护及维护权利、利益，也知道自己的局限与不足；（3

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论