EDA课程设计数字跑表

1、燕山大学课程设计说明书题目：数字跑表学院（系）:年级专业：学 号：学生姓名：指导教师：教师职称：燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心学号学生姓名专业（班级）设计题目数字跑表设 计 技 术 参 数在6个数码管上分别显示百分秒、秒和分钟；具有暂停/启动功能；具有重新开始功能；具有超时提示功能，当到达某一设定时间后指示灯亮。设 计 要 求用频率组模块实现跑表频率设置；用拨码开关设置功能键。工 作 量学会使用 Max+Plusll软件和实验箱；独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试；参加答辩并书写任务书。工作 计 划1. 了解EDA的基本知识，学习使用软件

2、Max+Plusll，下发任务书，开始电路设计；2. 学习使用实验箱，继续电路设计；3. 完成电路设计；4. 编程下载、连接电路、调试和验收；5. 答辩并书写任务书。参 考 资 料数字电路基础常丹华主编电子工业出版社.EDA课程设计指导书.指导教师签字基层教学单位主任签字2013年12月27日目 录第1章设计题目及要求 4第2章设计说明 42.1 设计思路 42.2 真值表 42.3 原理图 52.4 波形仿真图 62.5 模块介绍 6第3章管脚锁定及硬件连线 103.1 管脚锁定 103.2 硬件接线 10心得体会 11参考文献 12第1章设计题目及要求设计题目：数字跑表 设计要求:1. 在

3、6个数码管上分别显示百分秒、秒和分钟；2. 具有暂停/启动功能；3. 具有重新开始功能；4. 具有超时提示功能，当到达某一设定时间后指示灯亮;5. 用频率组模块实现跑表频率设置；6. 用拨码开关设置功能键。第二章设计说明2.1设计思路首先是设计一个100*60*60的计时模块，完成对时间的计时工作，并使其显示在数 码管上；其次要设计一个控制模块，可以使跑表具有启动、暂停及重新开始的功能；数 字跑表要能准确记时需要 100HZ的时钟信号，可以利用一个分频模块即10进制计数器得到100HZ的时钟脉冲作为时钟信号输入；对于超时提示部分，在跑表时间达到1分钟以后指示灯常亮，在此基础上添加蜂鸣声以求达到

4、更好的提示效果。2.2真值表START_S TOPRESTWARNWARNS指示灯蜂鸣器数字跑 表状态00xx一直不亮一直不响停止x1xx一直不 亮一直不响复位1000一直不亮一直不响工作1001一直不亮达到设 定时间 后响工作1010达到设 定时间 后亮一直不响工作1011达到设 定时间 后亮达到设 定时间 后响工作国If團S S年昭映44探屋削煮 口滩2.4波形仿真图2.5模块介绍(1)计时模块 原理图如下AM | 粗 5irt TrJlinheIfi出甲Mangyis HUH15 Subalui2fl- 54d.Z1 Dki2122 BusZ3 5i23 0141-Z3 Sub波形仿真图

5、如下I_S i Pf i 羽Hot可冋冋向可盲y可网冋戶丁:可可冋当町向VI MH ；i?!.：!tCiiuhamsr1f Bws2 Otaz ms2 4ms-H AJAiMOFt* LU超时提示时间设置为1分钟，在跑表时间超过 1分钟且WARN为高点平时蜂鸣器发 出警报，从而实现超时提示功能，且能通过WARN的输入来控制改功能是否开启，指示灯提示同理。3.1管脚锁定第三章管脚锁定及硬件接线需锁定部件相应管脚号CLKPIN92MS0PIN94MS1PIN95SOPIN96S1PIN97M0PIN99M1PIN100START_STOPPIN39RESETPIN40MD1PIN90MC1PIN8

6、9MB1PIN88MA1PIN87MD0PIN86MC0PIN85MB0PIN83MA0PIN75SD1PIN148SC1PIN147需锁定部件相应管脚号SB1PIN144SA1PIN143SD0PIN142SC0PIN141SB0PIN140SA0PIN139MSD1PIN136MSC1PIN135MSB1PIN134MSA1PIN133MSD0PIN132MSC0PIN131MSB0PIN128MSA0PIN127LEDPIN12WARNPIN41SPEAKERPIN38WARNSPIN443.2硬件接线低频接口 11(1024HZ)92753D0833D1853D2863D3873D48

7、83D5893D6903D7心得体会本次课程设计是我来到大学以后第一次课程设计，经过了将近一个周的课程设计，我学会的如何使用 MAX+PLUS来进行数字电子技术的设计，通过这次课程设计让我了解 到了课程设计的基本过程。我不仅学到了许多关于EDA的知识，认识到了 EDA的强大功能，更重要的是增强了我的实践动手能力，使我深刻地认识到仅仅学习课本上的知识是 远远不够的，必须要多多动手，多多实践，才能真正理解并掌握所学的知识，达到学以 致用的目的，为以后的工作积累了宝贵的经验，同时我也深深地感受到严谨的态度对于 科学研究的重要性。由于在设计的过程中，一点点的失误都可能造成整个系统的瘫痪， 所以每一个细

8、节都要认真思考，认真操作，不能有丝百分的大意。这使我认识到要想做 一个科研工作者是多么的不易！自己身上的缺点还有很多，要靠以后艰苦的努力来克服！这次课程设计极大的锻炼了我的自主学习能力，让我学会了如何自己根据一定的课题， 设计出能够实现一定功能的电路图，在遇到问题的时候学会如何去解决，学会了耐心检 查每一个模块。这次课设不仅让我增长了知识，更让我对数字电路，对EDA有了极大的兴趣，对我今后学习相关知识将会有很大的影响。在设计在学习中进步让我收获了知识，收获了 满足，当看见一个题目在自己的手中实现让我充满成就感，也坚定了我继续深入学习的 决心。最后，感谢学校和老师给我这次机会，让我能够锻炼自己，学习知识，丰富了我的学习生活。参考文献1常丹华数字电子技术基础电子工业出版社,201120132张强EDA课程设计指导书燕山大学教务处，燕山大学课程设计评审意见表指导教师评语： 该生学习态度 （认真 较认真 不认真） 该生迟到、早退现象（有无） 该生依赖他人进行设计情况（有 无）平时成绩：指导教师签字：2013年12月27日图面及其