尹建莉：教会孩子光明正大地赚钱

1、尹建莉：教会孩子光明正大地赚钱 教会孩子光明正大地赚钱 避免培养儿童过分看重钱的意识，并不影响孩子将来赚钱 意识的形成。犹如不去训练孩子和异性交往，并不影响他长 大懂得爱情一样。但如果在生活中有合适的机会，让孩子体 验赚钱的乐趣，也是很好的一件事。比如，偶尔孩子想买一 件家长原本不打算给他买的东西，这种额外消费，只要家庭 经济条件允许，不妨鼓励孩子自己赚钱来买。 圆圆上小学时，有一次我和她逛街，在一个礼品店里看到 一个特别漂亮的洋娃娃，她非常喜欢。但那个娃娃太贵了， 一百多元，大约要花去我当时月薪的十分之一。尽管我当时 收入还算不错，但这个娃娃还是超出了我们的消费预期。所 以我们犹豫了一会儿，

2、考虑家中的各种娃娃已经不少，就把 娃娃放回去了。临出门时，店家说因为太贵，进货时只进了 一个，不买就没有了。我能看出圆圆在那一瞬间的沮丧，很 心疼她。 回到家后，我跟圆圆商量，她可以通过自己赚钱来买那个 娃娃，帮父母洗碗，洗一次赚2元钱，只要赚够50元就行， 其余的由妈妈分担。圆圆很愿意接受这个条件，她以前没洗 过碗，这正好是个学习做家务的机会。 一个小学生洗25次碗，这真是件不容易的事。我先给圆 圆示范，接下来又经常鼓励她，当然，她哪天不想洗，也不 勉强。圆圆用了将近两个月的时间，终于赚够了 50元。在 这个过程中，她一直担心那个娃娃被别人买走，我告诉她不 会的，让她放心。其实，这也是我的担

3、心，一个洋娃娃，这 时对于孩子来说，已不仅仅是个玩具，而是一项近期事业, 我不能让孩子失望。所以我在和圆圆达好洗碗协议后，很快 找个时间，不辞辛苦地专门花半天时间，乘公交车去买回了 那个娃娃，悄悄放起来。到圆圆第25次把碗洗好后，我立 即拿出了那个娃娃，圆圆非常意外，高兴极了。 虽然当时圆圆体会的只是得到洋娃娃的愉快，但我相信, 通过这件事，有些东西已开始进入她的感觉了，那就是，有 付岀就有收获，坚持就是胜利。 像我这样偶尔给孩子一个机会，让他从父母这里简单学习 一下赚钱，这是大家都能接受的。但如果孩子到外面赚了别 人的钱，有的家长就会非常不安。有位父亲讲了他9岁的儿 子仔仔这样一件事。 仔仔

4、学校组织同学们远足，两位女生走得很累，想找人替 她们背书包，就问仔仔愿不愿意替她们背，两个书包共付他 5元钱。仔仔想赚这个钱，但觉得5元钱太少，讨价还价， 要每个5元钱，商量后成交，仔仔就接过两个书包，一共背 三个书包走了约4公里，赚到10元钱。晚上回家后，仔仔 兴冲冲地对爸爸说：我今天挣钱了！这位父亲为此有些不 安，觉得孩子不应该赚同学的钱，但又不知如何跟孩子讲。 遇到这类事情，家长一定要把事情放到具体的情境中去考 虑，不要简单地判定好或不好。就这件事来说，我认为没什 么不好。书包是女同学主动要求他帮忙背的，孩子通过正常 谈判，做了一桩公平交易，每个人有付出有得到，各得其乐。 这是孩子们间的

5、一桩正常交易，是他们社会化进程中一次小 小的尝试。其性质，和我们自己没时间或不愿意收拾屋子, 请个小时工来做家务是一样的。 假如这件事的细节有所变动，是小男孩主动要求给女孩背 书包，并提出收费要求，或是女孩要求男孩子帮忙而并没有 说要付钱，男孩却提出收费，有钱才帮忙，这是不对的，家 长应教导孩子学会关爱同学，告诉孩子要以助人为乐，不要 以赚钱为乐。当然，如果孩子自愿帮助同学，不要钱，那是 值得赞赏的，家长应该给予充分的肯定和表扬。 教育就在细节中，家长面对孩子时，思维不要粗糙，要细 腻，一定要具体问题具体分析，既不委屈孩子，又要让孩子 学会面对一件事时如何思考和判断。 培养一个友爱而不唯利是图的孩子，这是一种完整的人格 教育，主要教材是家长。如果家长知道哪些钱该赚，哪些钱 不该赚，且乐于助人、不见钱眼开，孩子也不会成为那样的 5 人。杰出的商业头脑和良好的品行并不冲突，穷困潦倒者