【现代职业教育论文】现代职业教育杂志

1、【现代职业教育论文】现代职业教育杂志现代职业论文 现代技术应用论文 现代管理专题论文我国现代职业的现代性，应具有当前世界职业现代性的共性特征，又体现我国职业发展阶段的个性特征。下面是给大家推荐的现代职业论文，希望大家喜欢!现代职业论文篇一试析现代职业的现代性摘 要：我国现代职业的现代性，应具有当前世界职业现代性的共性特征，又体现我国职业发展阶段的个性特征。其具体体现在以人为本、面向社会、可持续发展的先进理念上，体现在行为对学_者、职业、经济社会发展和需求的适切上，体现在职业人民满意、社会满足、可持续发展的良好效果上。现代职业现代性的实质是职业的适切性和可持续性。关键词：现代职业;现代性;适切性

2、;可持续性作者简介：陈智行(1969- )，男，永新人，生物科技职业学院教授，科研处副处长，研究方向：职业技术，思想政治。从全面建成小康社会出发，把放在社会建设的首位，明确提出要加快发展现代职业。那么，现代职业的现代性体现在哪些方面，现代职业的内涵是什么，明确这些问题，是我国现代职业实现加快发展的基础。一、相关基本概念的分析要分析现代职业的内涵，必须先剖析现代、职业等基本概念的含义。(一)现代及现代性的含义现代汉语词典对现代的解释为：现在这个时代，在我国历史分期上多指1919年五四运动到现在这个时期。这将现代看作一个时间概念，解释的是现代的本义。时至今日，现代的含义除其本义之外，还明显含有扬弃

3、前现代而成的先进之义，如现代农业等词语中的现代就既含现时代之义，更含先进之义。含有先进意义的现代事物必有其相应的特征，这些特征就是现代事物的现代性。事物的现代性外显于人们的行为方式及其发展状态，内隐于决定人们行为方式的价值取向等思维方式。现代事物的现代性，表现为影响事物发展的人的思想及其行为的先进性，以及在此行为作用下事物发展状态的先进性。当然，事物的现代性既是绝对的，又是相对的。事物的现代性是绝对的，是指现代事物必定包含现代性的一般特征;事物的现代性是相对的，是指事物的现代性从纵向上看处于动态之中。(二)与职业的含义今日之包含多种含义12，本文认为包括以下两种基本含义，即作为活动形态的和作为

4、制度形态的。因现象和人类认识的复杂性，学界对的定义是多种多样的，有从广义、狭义等不同层面来定义的，有从社会、个体等不同角度来定义的。不少学者将定义为在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化实践活动3，这是一个综合社会和个体两个角度的定义。纵观文献中的定义，主要反映的是者和学_者双方开展的活动形态的，即微观层面的。今日之不仅包括活动形态的，还包括制度形态的。制度形态的是宏观层面的，是指一个国家各级各类机构与组织的体系及其管理规则4。制度形态的从其工作上看是一种同相关的工作5，属于的管理层面，具体表现为目的、政策、学制、规模、结构、体系、布局的确立和调整等。培养人的任务正是通过微观层面的

5、活动和宏观层面的管理共同完成的。多年来，国际上对职业的含义一直争执不休，就连对这一类型的称谓都难以统一，先后出现过职业、职业技术、技术与职业、职业与培训、技术和职业与培训等多种提法。现在工作者普遍认同大职教观，这里所使用的职业这一称谓，其真正含义是技术和职业与培训6，其是指职前、职后为生产服务一线岗位培养技术技能人才，向学_者传授知识、培养技能的各级各类职业和技术以及普通中职业的总称。二、现代职业的现代性现代职业是存在于现时代的具有现代性的职业，其现代性表现在职业(工作)者的思维方式、行为方式以及职业的发展状态等方面，反映在职业的微观和宏观两个层面。现代职业应是基于现代社会背景，在先进理念指引

6、下，在培养生产服务一线技术技能人才的行为方式和效果上胜于前现代职业的新型职业。现代职业的现代性也是绝对和相对的统一。提出的现代职业，应是既具有当前世界职业现代性的共性特征，又体现出我国职业发展阶段的个性特征。具体来说，现代职业的现代性体现为职业(工作)者理念的先进性、行为的适切性和行为效果的良好性。(一)理念的先进性现代职业的现代性首先体现为理念的现代性。当前领域充斥着各种各样的理念，但我国现代职业理念的现代性尤其应体现在理念内容的以人为本性、面向社会性、可持续发展性等三个方面。现代是一个含有先进之义的相对概念，如果与前现代职业理念相比，前现代职业以人为本、面向社会、可持续发展等理念未树立或未

7、真正树立的话，那么现代职业理念的先进性就是以人为本、面向社会、可持续发展等理念的真正树立。1.以人为本性现阶段我国职业理念的现代性首先体现为以人为本。其一，以人为本是现代乃至现代社会的共同要求。如果现阶段我国职业忽视以人为本的理念，就难以呈现出世界性的现代气息。其二，以人为本是我国社会主义本质的内在要求，是科学发展观的核心，尤其是把放在改善民生和加强社会建设之首，强调努力办好人民满意的，这些做法和提法包含着以人为本的思想，如果现阶段我国职业忽视以人为本的理念，就难以呈现出国家性的现代气息。其三，以人为本是扬弃当前我国前现代理念的现实要求。当前我国职业领域还存在(工作)者人本理念不清晰、不稳定、

8、不真实的状况，还存在一些工具主义的前现代理念，如果现阶段我国职业忽视以人为本的理念，就难以呈现出职业发展阶段性的现代气息。其四，以人为本是现代职业的基本理念，它的树立与否、清晰程度、真假状况影响着人的全面发展、主体发展、个性发展、终身发展等其他理念的树立与变化。2.面向社会性职业面向社会，是指职业发展要紧密服务社会、依靠社会。我国现代职业理念的现代性要体现为面向社会性。其一，面向社会是现代职业的突出要求。要以人为本，促进人的发展，还要通过培养人才，促进社会的发展。职业的特殊性决定了其与社会的联系比普通更紧密，尤其是现代社会新产业、新技术层出不穷，这就要求为现代社会生产服务一线培养技术技能人才的

9、职业与社会深度融合，使职业在人才培养的数量、层次、结构等方面更好地满足现代经济社会发展的需要，使职业的发展更好地得到来自于社会和产业方面的支持。其二，面向社会也是扬弃我国前现代职业理念的客观要求。当前我国职业面向社会的理念还未广泛树立。如果现阶段我国职业忽视面向社会的职业理念，就会导致职业仍然停留在与社会、产业关系不够融洽的传统阶段，也就难以呈现出职业发展阶段性的现代气息。其三，面向社会的理念也是现代职业的重要理念，影响着开放化、多样化、终身化等其他理念的树立与变化。3.可持续发展性我国现代职业理念的现代性还要体现为可持续发展性。其一，可持续发展是科学发展观的基本要求，也是职业功能持续发挥的内

10、在要求。我国职业要实现持续促进人的全面发展、促进社会经济发展，离不开自身的健康发展。其二，可持续发展理念也是扬弃当前我国前现代职业理念的现实要求。近十多年以来，我国职业发展取得了巨大成就，但也应清醒看到，我国职业发展过程中存在着偏重规模扩张、忽视质量提升，校际之间同质发展、恶性竞争，职业体系内部衔接不紧、职业与普通衔接不畅等不利于职业可持续发展的状况。如果现阶段我国职业忽视可持续发展的理念，就会导致职业发展仍然停留在不够科学的传统阶段，同样也难以呈现出职业发展阶段性的现代气息。其三，可持续发展理念同样是现代职业的重要理念，它的树立与否影响着特色发展、创新发展、和谐发展等其他理念的树立与变化。(

11、二)行为的适切性职业的现代性，不仅应体现在职业的理念上，更应体现于现代理念指引下的行为上。因为理念的现代性还只是潜在的现代性，只有现代性的行动才能将事物潜在的现代性转化成现实的现代性。根据前文分析，现代职业行为的现代性应体现为：现代职业行为在微观和宏观两个层面都比前现代职业更具科学性。从微观层面来看，更具科学性的行为体现在者运用影响学_者，促成学_者职业化和职业个性化的活动中。由此可知，现代职业的现代性不主要体现在现时代学_者的广泛性、复杂性(学_者的身份、年龄、素质、需求不一)上，也不直接体现在者理念的先进性、师德的高尚性、业务的精湛性(具有较高的专业技能水平和实践教学能力、驾驭现代手段能力

12、)上，而是集中体现在者更加科学地运用影响学_者的行为上。具体来说，现代职业的现代性主要体现在者能够始终选择适切于相应层次学_者的先进内容上，能够灵活运用适切于具体教学内容和对象的各种方式方法和包括现代手段在内的各种手段上。其行为的科学性取决于行为的适切性，职业的现代性在微观层面充分体现在行为对学_者需求、发展的更加适切性上。从宏观层面来看，更具科学性的行为体现在职业的管理活动中。职业管理行为的科学性不主要体现在促成规模的扩张和体系的完整上，而是集中体现在职业工作者更加科学地确立或调整职业的制度、政策、规模、体系、结构等行为上。具体来说，现代职业的现代性体现在职业工作者确立的职业制度、政策、规模

13、、体系、结构等方面更加适切于经济社会的需求、发展和水平上，更加适切于职业的需求和发展上，更加适切于人的需求和发展上。其行为的科学性也取决于行为的适切性，职业的现代性在宏观层面充分体现在管理行为对经济社会、职业和人的需求、发展的更加适切上。(三)效果的良好性职业的现代性还应体现在职业的效果上，没有效果的现代性，是不完整的现代性。职业效果的现代性体现在行为效果的良好性上。职业效果的良好性表现为通过实施适切性行为更好的实现职业理念，即人的需要得到更好的满足，人的发展得到更好的实现;经济社会对技术技能人才的需要得到更好的满足，社会因此得到更好的发展;职业自身更加健康，发展更具可持续性。1.人民满意性以

14、人为本是现代的基本理念，我国又是为人民服务的，在努力办好人民满意的的大背景下，我国现代职业的现代性在效果上理应表现为人的需要得到更好的满足，人的发展得到更好的实现，人民对职业的满意程度得到提高。人民对职业的满意程度取决于接受职业的近期价值(即及其质量对学_者当前需求的满足情况)和长远价值(即及其质量对学_者将来发展的满足情况)的高低，取决于接受职业的便利程度(即对象的全民性、过程的公平性、选择的多样性等情况)。具体来说，更高质量、更易获得、给人以更强发展潜力的职业是能更好地满足人的需要、促进人的发展的职业，是人民更加满意的职业。因此，同前现代职业相比，更高质量、更易获得、给人以更强发展潜力，是

15、职业效果现代性在人民满意方面的具体体现。2.社会满足性面向社会是现代职业的重要理念，我国是为社会主义现代化建设服务的，在我国加快转变经济发展方式，推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，以确保实现全面建成小康社会宏伟目标的新形势下，我国现代职业的现代性在效果上理应表现为经济社会对技术技能人才的需要得到更好的满足，经济社会的发展目标得到更好的实现。职业对经济社会发展的满足程度取决于职业培养人才的质量、数量和结构状况。人才培养质量合格、数量充足、结构合理进而能满足当前和今后一段时期经济社会发展需要的职业，是能促进经济社会发展的职业，因此，同前现代职业相比，人才培养质量更高、数量更充足、结构更合理是职业效果现代性在社会满足方面的具体体现。3.可持续性可持续发展的理念同样是现代职业的重要理念，中华民族伟大复兴的中国梦的实现也需要职业的科学发展，并为其持续输送社会发展所需要的技术技能人才。因此，我国现代职业的现代性在效果上还应表现为职业自身发展的可持续性。职业的可持续性不仅取决于自身质量、适应社会需求上，还取决于职业体系内部的衔接性和职业与普通的沟通性。注重质量、适应需求、内部协调的职业是健康的职业，是可持续发展的职业。因此，同前现代职业相比，更注重质量、更适应需求、内部更协调