四年级上册语文第三单元考试卷三套

1、四年级上册语文第三单元考试卷三套【导语】考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挑战，但他能磨练我们的意志，坚韧我们的心灵；考试更是一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。期望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。wo准备了以下内容，希望对你有帮助!篇一 第一部分 基础知识积累与运用一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。(10分)yu gu zhn ch bin f b zhu ji ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng ying mng ru ch d y chn zhu sh(

2、) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。(3分)荧光屏(yng yn) 模仿(m m) 苦难(nn ln )气喘吁吁(x y) 蝙蝠(bin pin) 折腾(zh sh)三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。(6分)扁 ( ) 当 ( ) 禺 ( )( ) ( ) ( )止 ( ) 甫 ( ) 朝 ( )( ) ( ) ( )四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。(42)分( )无其事 鱼( )而出 争( )恐( )( )不可及 响( )云霄 不( )不( )五、读一读，连一连。(2+2)分清明前后 晒谷不用翻天上鱼鳞斑

3、晚霞行千里朝霞不出门 蚂蚁搬家蛇过道明日必有大雨到 种瓜点豆本单元我还积累的谚语还有：六、选词填空。(6分)居然 果然 仍然1、这本书他看了很多遍，( )不明白里面讲的内容。2、妈妈说今天可能有雨，到了中午( )下起雨来。3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎( )会怕小蚂蚁。吃 钻 咬森林里的害虫成群地向树木进攻，( )树叶，( )树根，( )树心。第二部分 阅读积累与运用一、读蝙蝠和雷达中的段落，再按要求完成下面的练习。(15分)为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系(x j)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mng mng )

4、上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞(s si)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似(s sh)的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是用 和配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做 ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷

5、达通过 发出无线电波，无线线电波遇到障碍物就反射回来，显示在 上。驾驶员从雷达的 上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、我能给文中带点的字选择正确的读音。(2分)2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。(3分)3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。(3分)雷达的天线就像是蝙蝠的 ;雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。(2分)蝙蝠的嘴里发出_;_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5、读了文章，你有什么启发?(2分)6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗?你从动植物身上

6、得到人什么启示?(3分)二、阅读下面的文章，并完成练习。20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢?原来，很多树木枯死后，过一段时间

7、会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏()制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。(2分)2、我会根据意思在短文中找词语。(3分)罪恶行为的首要分子。 ( )自己不出力而享受别人的劳动成果。 ( )3、我会仔细读短文，能照样子写词语。(2分)得出(结论)

8、研究( ) 巧妙( ) ( )落户 ( )相处4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的 ，造成虫害，这件事告诉人们 。(3分)5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。(2分)6“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样?为什么?(3分)第三部分 习作大自然是个无穷的宝库。你从周围的动植物身上得到什么启示呢?说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。做一个仿生学的小发明家，写一写我的发明是从哪得到的启发，并把自己发明的原理写清楚。篇二 一、看拼音，写词语。su shn tin hu

9、yn hn（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）轻（ ） （ ）迹二、比一比，再组词。凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( )凝( ) 偷( ) 折( ) 代( )三、将下列词语补充完整。( )( )盛开 ( )( )飘香 ( )枝( )叶( )暖( )开 ( )风大( ) ( )( )复苏四、按要求写词语。1、写三个描写景物的四字词语： 、 、 。2、写三个描写人物不同表情的词语： 、 、 。3、写三个表示“看”的不同词语： 、 、 。4、写三个表示人物心情的词语： 、 、 。五、根据课文内容填空1、_说得没错，_是很重要的。不过，要是_，那可是_的。2、幸福要靠_，要靠_，做出_的事情。3、

10、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_就没有_。他不禁_。六、排列句子，把序号填在括号里。( )农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”( )蛇得到了温暖，苏醒了。( )从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。( )它一醒过来，就咬了农夫一口。( )农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。七、这个单元的四篇文章你最喜欢或体会最多的是哪一篇呢？为什么？八、阅读短文，回答问题。彩虹比美大雨过后，美丽的彩虹姑娘露出了笑脸。她穿着漂亮的七色彩裙，多迷人啊！她有意要显露自己的身材，轻蔑地看了一下小草，冲着小草说：“丑小草，咱们来比美！”小草谦虚地说：“我怎么比

11、得上你，你有漂亮的彩裙，我只有一身绿衣。哎，对了，前面有一棵向日葵很不错，你还是和它比美吧！”于是彩虹得意洋洋地找到向日葵，高傲地对她说：“小野花，你敢和我比美吗？”向日葵满脸笑容地说：“我一点也比不上你，我的功劳有太公公的一份，他的本领，你和他比美吧！”听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们比比美如何？”太阳公公笑了笑说：“彩虹姑娘，我不相必你比美。不过，我得告诉你，美不美不是看外表，还要看他能不能为为类作贡献。”听了太阳公公的话，彩虹姑娘的脸恻地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲到云缝里，消失了1、在文中找出下列词语的反义词。难看( ) 内心(

12、 ) 垂头丧气( )2、补充词语。得意( )( ) 满脸( )( ) 趾( )气( )3、读短文后填空。彩虹与_、_、_进行了比美，第一次它用_的口气，第二次用_的口气，第三次用_的口气。4、彩虹为什么要比美？它比赢了吗？结果怎么样？5、画出文中点明中心的句子，并抄下来。6、读了短文，你体会到了什么？九、习作。任选一组，想想他们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事，并加个合适的题目。A、小兔 狐狸 公鸡 B、花朵 绿叶 花盘C、小溪 江河 大海篇三 一、 看拼音写词语。（14分）shn zhn n wi zh lin n jn j jin wifn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

13、 （ ）hun rn d w j shu mol tu jin zi xin zhn f（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、比一比，组词。（4分）址（ ）凳（ ）僧（ ）愈（ ） 风（ ）桑（ ）扯（ ）澄（ ）曾（ ）愉（ ）凤（ ） 嗓（ ）三、在正确的音节下面划“”。（3分）答应(yngyng) 祁（qq）黄羊 呕吐（t t）塞（sisi）外 解（xi ji）狐 军尉（wiwi）四、用你学过的知识安慰同学。（3分）1、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪*。_.2、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上*。_。3、期

14、中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。五、填空，并按要求写话。（8分）初出（ ）（ ） ( )( )横溢 （ ）( )如神（ ）大()细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话（2分）_六、选择合适的词语填空。（10分）（1）仔细 详细请你把经过的情形说得（ ）些。他做什么事情都很认真（ ）。（2）严格 严厉我们要（ ）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！（3）发明 发现爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。考古工作者最

15、近又（ ）了一座古墓。（4）危险 危急他不怕（ ），跳进急流中，抢救落水儿童。正在十分（ ）的关头，我们增援部队赶到了。（5）清晰 清楚小华写的字非常（ ）、秀丽。这篇文章写得条理（ ）、层次分明。七、完成下面的对话并按要求填空 。（8分）子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，（ ）， 这是为什么？公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免（ ）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是（ ）？子明：（ ）老师，您说得对，今后我一定照着（ ）1、从子明的两次说话中懂得了什么？（1分）2、你认为公

16、仪休是个什么样的人？给你的影响是什么？（2分）八、阅读并完成课后作业 。 （20分）他们来到隆中,只见那里的山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀丽（ ）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面1、按原文填空(7分)2、用“”划出一个打比方的句子。（1