9.2.2一元一次不等式_第1页
9.2.2一元一次不等式_第2页
9.2.2一元一次不等式_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、金海中学七年级 数学科导学案课型：新授课审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：9.2.2 兀一次不等式应用第课时累计课时学习目标1. 掌握用一兀一次不等式解决实际问题的步骤；2. 培养将实际问题向数学模型转化的能力.3. 初步认识一元一次不等式的应用价值，发展分析问题、解决问题的能力学习重点会列不等式解实际问题学习难点在实际问题中寻找不等关系，列出不等式学习过程：(备注栏内请老师们补充复备情况，请冋学们补充课堂笔记)流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标1、根据下列条件求正整数解x :(1) x+2c6 ;(2) 2x+5c102、求式子3(x+1)的值不小于4x-

2、9的值的最大整数x.二、自主学习阅读课本第125页，回答下列问题。甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买 50元商品后，再购买的商品按原价的95%攵费，顾客怎 样选择商店购物能获得更大优惠？甲商店优惠方案的起点为购物款兀后乙商店优惠方案的起点为购物款兀后分类讨论：1. 如果累计购物不超过 50兀，则在两店购物化费有区别吗？2. 如果累计购物超过 50兀而不超过100兀，则在哪家商店购物花费小？3. 如果累计购物超过 100元，则在甲店购物花费小吗？操作步骤：(2分钟) 明确本节课的目 的和

3、要求。独立思考，师生 小结，学习活动 评价。(8分钟)三、合作探究1、在一次知识竞赛中，有10道抢答题,答对一题得10分,答错一题扣 5分,不答得0分,小明有一道题没有答,成绩仍然不低于 60分,他至少 答对几道题？解：根据题意恰当的 设未知数，用代 数式表示各量， 然后列不等式， 解不等式，看解 答是否符合题 意，最后回答实 际问题。想一想：小玲有几种答题可能？2、我班几个同学合影留念，每人交 0.70 元已知一张彩色底片 0.68 元，扩印一张相片 0.50元，每人分一张，在将收来的钱尽量用掉的前 提下，这张相片上的同学最少有几人？归纳：应用一元一次不等式解实际问题的步骤:四、展示提升1. （临沂中考）有3人携带会议材料乘坐电梯，这3人的体重共210kg ,每捆材料重20kg，电梯最大负荷1 050kg，则该电梯在此3人乘坐的情 况下最多能搭载捆材料。2. 小兰准备用30元买钢笔和笔记本，已知一支钢笔 4.5元，一本笔记 本3元，如果她钢笔和笔记本共买了 8件，每一种至少买一件，则她有 多少种购买方案？五、过关检测【课后作业】书本第126页相关练习【预习新知】 书本第127129页知识 反思：以合作小组为单 位交流讨论（13 分钟）（学生讨 论、思考，教师 指导）（12分钟） 独立解题，小组 演示，讲评

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论