篮球双手胸前传接球教学设计

1、 篮球双手胸前传接球教学设计学习篮球胸前传接球技术1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。正确掌握手型 1 传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）课 序 教学内容教师活动学生活动组织与要求组织：一、2.师生互相问 2.向老师汇报，请老师好，安排见习生。 上课。任务及要求。3.向老师问好，见习生请求见习。趣代表体育委员。a 头部运动。b 上肢运动。c 体转运动。d 体侧运动。e

2、腹背运动。f 跳跃运动。要求：精神饱满，快、静、齐。 二、学习胸前传 1、教师引导学 1、积极回忆，主动回接球技术。生：今年亚运会 答老师的提问。中国男篮获得第 并积极参与展示动作。几名，回忆 nba传球：动作方法：传球 比赛时哪种传球时双手持球与胸 的速度最快、最腹之间，两肘自 稳。，能试着模仿实践然弯曲与体侧， 练习一下。眼睛平视传球目手随之旋内，抖 3、教师示范动 3、两人对练，注意互腕、拇指用力下 作，并讲解动作 相提醒（多余的篮球及压，食、中指用 要领。力拨球并将球传出。时送至篮球框内）。具体动作可以根据教师的语言提示进行变化。探究动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、 4、分组徒

3、手练习 4、按教师要求认真练抖（碗）、拨（指） 动作。动作协调连贯，接球：练习。问题，认真注意改进方法并继续练习。合作接球时两眼注视每个学生依次向前推前面的学生。触球时两手将球顺势屈肘后引缓 误动作。冲来球力量，两手 持 球 胸 腹 之间。1、 徒手做练习 时注意身体重心的 前移 和后引。2、 注意手腕的伸、抖、拨。伸臂迎球，在手接触球时后引缓冲，持球与胸腹之间，动作连贯一直。3、 后引球时要 注意 保护球到胸腹间。4、 小组长要发 挥带头作用，积极探讨与实践。 1.、教师指导学 1、在小组长的带领下生。认真练习主动思考。实践探究合作课课练：往返跑：（素质练习）往返跑。强调安全第一， 1、学生

4、积极参与，刻防止意外。苦训练。2、要求：认真跟教师做放松练习。 篮球双手胸前传接球教学设计一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基

5、本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。重点：正确掌握手型 1 传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，