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文档简介

1、dont waste your life, where you will regret it.通用参考模板（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）窗外的垃圾活动反思 一、活动目标：1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。2、能够理解故事的主要内容及浅显的寓意，了解周围环境污染给人们带来的危害。3、能主动与同伴交流，并大胆地提出自己的意见和想法。二、活动准备：1、窗外的垃圾活动图片、录音机、磁带。2、扫帚、垃圾袋若干。三、活动过程：（一）开始部分，谈话导入课题。师：我们教室里或家里有了垃圾怎么办？（让幼儿结合生活经验说说）（二）基本部分，引导幼儿看图讲述1、用投影仪放大幼

2、儿用书，请幼儿仔细观察图片。师：你们看了这几幅图，知道发生什么事情了吗？幼儿相互讨论后回答，教师不作任何评价。2、幼儿倾听录音机播放窗外的垃圾。师：刚才我们听到的这个小故事叫什么名字？跟刚刚看过的图片内容相像吗？3、出示活动图片一，引导幼儿观察指导讲述。师：“图片上有什么？”“一共住着几个小动物？”“他们分别住在几层楼？”引导幼儿连贯讲述图一 。4、出示活动图片二，引导幼儿观察指导讲述。师：“什么升起来了？”“小动物们在干什么？”“草地上怎么样了？”“你认为他们这样做怎么样？”“你们有垃圾会怎么样做？”（渗透情感教育）引导幼儿连贯讲述图二。5、出示活动图片三，引导幼儿观察指导讲述。师：“马路上

3、的垃圾会怎么样？”“为什么垃圾会发出臭味？”“你是从哪里看出垃圾发出臭味的？“小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？”“小兔子闻到臭味怎么样？”“它是怎样想的？又是怎样做的呢？”引导幼儿连贯讲述图三。6、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。师：“小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？”“草地现在变成什么样了？”“小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么?” （渗透情感教育）引导幼儿连贯讲述图四 。7、完整讲述故事 。（1） 分小组讲述 。（2） 请能力较强的幼儿完整讲述。（三）结束部分进行环保教育，组织幼儿到园内扫垃圾。师：小朋友，我们幼儿园的场地周围也有垃圾了，我们一起拿着扫帚去扫干净吧。整个活动的目标是：1、观察图片，感知窗内外人们的不同行为表现。理解：新鲜、垃圾的含义。2、观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。教案设计中如果把开始时三幅图同时出现，改成一幅一幅出现，让幼儿自己看懂图意，也许会好一点，后面的理解也就简单多了。中间还有两个重要的环节忘了。一个是看第二幅图时，想让幼儿猜一猜：

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