提高钾素肥料利用效率的途径

1、提高钾素肥料利用效率的途径绿色植物在合成有机质以及代谢过程的维持和调节中， 必须 从土壤中吸收所必需的无机物质， 才能满足作物的正常生长和发 育，主要是一些矿质元素，其中钾是作物必需的三大元素之一。 土壤有效钾主要指土壤中的交换性钾和水溶性钾， 作物体内的钾 在植物体内不形成稳定的化合物， 而以离子状态存在， 钾能激活 多种酶的活性，能促进光合作用，提高二氧化碳的同化率，能促 进作物体的物质合成和运转， 能维持细胞的膨压， 促进植物的生 长，能增强植物的抗逆性。缺钾植物的机械组织不发达，细胞壁薄，茎秆不坚韧，最初 生长减缓，活力下降，植株矮化、弱小，抗逆能力较差，根系发 育不良，呈褐色；症状首

2、先表现在老叶上，老叶和叶缘先黄化、 进而变褐，焦枯似灼烧状，叶脉间出现坏死斑点。植株若缺钾， 其产量和品质明显下降，但我国大多数对钾肥的利用率仅在 35%-55% 利用率高的可达 70%-80% 利用率低的仅有10%- 20%。因此，提高钾肥利用率尤为重要。1 根据土壤肥力合理施用钾肥根据土壤肥力和土壤质地的不同， 调节钾肥的施用量， 将钾 肥重点分配在肥力中、 低等的田块， 才能更好地发挥单位肥料的 最大增产效果， 高肥力田块根据具体情况适当少施， 只有这样钾 素才不会被浪费。特别是酸性土壤要重点施用钾肥，分期施钾，以提高钾肥肥效。2 根据土壤供钾水平合理施用钾肥 根据土壤中钾元素的丰缺程度

3、、 产量指标， 确定钾肥的施用 量。由于普遍重视氮肥和磷肥的施用， 导致土壤有效钾的含量不 足，不能满足作物正常生长发育； 钾肥应优先施用于严重缺钾的 地块。在轻度缺钾的地块，尽量施用有机钾肥；化学钾肥能少施 则少施，能不施则不施，以保证钾肥用于最需钾的地块，达到事 半功倍的效果。3 根据作物的特征特性合理施用钾肥3.1 不同的作物种类对钾肥的需求不同钾肥应优先用于需钾量大的喜钾作物上， 例如油料作物、 薯 类与糖料作物、棉麻作物、豆科以及烟草、瓜果等，禾谷类作物 一般需钾量相对较少， 在相同的土壤地区， 施用钾肥的效应一般 不如上述作物明显。3.2 同种作物不同品种对钾的需求也有差异 不同品

4、种的同种作物对钾的需求有差异， 如水稻矮秆高产良 种比高秆品种对钾肥反应更为敏感， 粳稻比籼稻较为敏感。 试验 证明，杂交水稻对钾的吸收总量多于常规稻。 杂交稻耐土壤低钾 能力较弱， 因而要有较高的土壤有效钾。 因此，在水稻的生产中， 钾肥应优先用于杂交稻。3.3 不同的作物要选用不同类型的钾肥， 才能达到高产、 优 质、高效对耐氯能力弱、对氯敏感的作物，如烟草、马铃薯等，一般 不用或严格控制含氯离子肥料的用量， 尽量选用含硫酸钾的各种 肥料；对大多数耐氯力强或中等的作物，如禾谷类作物、纤维作 物等，尽量选用含氯化钾的肥料，以提高钾肥增产效益。3.4 作物不同生育期对钾的需要差异显著 应根据作

5、物的不同生育期需钾肥特点，选定最佳施肥时期， 才能使作物高产质优。 将钾肥用作基肥， 可满足农作物全生育期 对钾元素的需求，对生长期短的作物和明显缺钾的土壤尤为重 要；对生长期较长的作物，如棉花等，除施足基肥外，还应根据 作物的需钾特点进行分期追肥和叶面喷施 1 ；作物在最初阶段 主要利用贮藏在种子里的养料； 作物进入生殖生长阶段对钾素的 需求相应多些， 在开花结实期达到高峰； 但小麦进入灌浆时期后， 不仅不能从土壤中吸收钾素， 并且还存在钾素倒流现象， 所以在 此期要搞好叶面喷施， 补充钾素营养， 以满足小麦对钾素的需求 而获得高产。 一般禾谷类作物在分蘖至拔节需钾较多， 其吸收量 为总需钾

6、量的60%-70%开花以后明显下降。棉花需钾量最大 在现蕾至成熟阶段，如果此期缺钾，棉花易得红叶茎枯病，导致 棉花早衰，降低产量和品质。梨树在梨果发育期、葡萄在浆果着 色初期，也是需钾量最大的时期。3.5 作物的不同部位，吸收钾的能力不同 作物体内的钾十分活跃，易流动，再分配的速度很快，再利 用的能力也很强。 通常是随着植物的生长， 钾不断地向代谢最旺 盛的部位转移，因此在幼芽、幼叶、根尖等幼嫩部分，钾的含量 最丰富； 所以施钾肥要以基施为主， 才能满足作物幼嫩器官的吸 收和利用 2-3 。对一般作物来讲苗期对缺钾最为敏感。 但与磷、 氮相比，其临界期的出现要相应晚些。4 钾与氮、磷等其他肥料

7、配合施用，才能达到理想的效果 钾与氮、磷肥和有机肥的配合施用是提高钾肥利用率的有效 途径之一。 进行测土配方施肥能明显提高钾肥利用率。 在一定氮 肥用量的范围内，钾肥的肥效会随着氮肥施用水平的提高而提 高，在高氮水平下，钾肥的肥效尤为明显；磷肥供应不足，钾的 肥效也受影响。因此，应因土壤含钾的水平以及不同的作物，测 算分析确定氮、磷、钾的比例。根据土壤条件的不同来确定钾肥 的施用量；氮、磷、钾是作物生长发育所必需的三大营养元素， 某种元素的丰缺可影响其他元素的吸收利用， 三要素之间具有相 互协调促进作用，可以以磷促钾、以氮促钾；由于土壤长期大量 施用氮肥、磷肥，而钾肥的施用相应不足，养分供应失衡，明显 影响钾肥肥效的发挥；进行测土配方施肥，将钾肥与氮、磷等肥 料配合施用，既可满足作物对养分的全面需求，又能培肥土壤， 改善土壤的理化性质， 使之供肥均衡， 提高钾肥的利用率和肥效。值得注意的是要考虑有机肥的种类和数量， 在不施或少施有 机肥的情况下， 钾肥一般都有一定的增产效果； 而在大量施用含 钾丰富的有机肥料时， 钾肥一般没有明显的增产效果， 尤其是在 轻度缺钾土壤地区更是如此 4-5 。5 根据土壤的田间持水量科学施用钾肥 为提高钾肥的利用效果， 还必须考虑土壤的田间持水量。 如果含水量不足， 施入钾肥后必须补充水分， 才能被作物充分吸收 和利用；如果田