胥口中学行风建设暨师德师风与教学管理“六认真”自查报告

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 胥口中学行风建设暨师德师风与教学管 理“六认真”自查报告 胥口中学行风建设暨师德师风与教学管理“六认真”自 查报告学校行风建设是优良校风的核心工作，是对人民负责、 办人民满意的学校的具体体现。要搞好学校行风建设，就必 须从依法治校，以德治校的政治高度统一思想，统一意志。 我校抓行风建设，始终坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻 “三个代表”重要思想，与时俱进，开拓进取，坚持“以人 为本、依法治校” 的办学理念， 坚持“一切为了学生的发展、 一切为了学生的全面发展，一切为了学生可持续发展”的办 学宗旨，坚持推进素质教育，坚持以安全

2、与质量为生命线。 一、以德育为首，师德教育破题，树优良教风，促行风 建设 学校行风建设必须以对人民负责、办人民满意的学校为 出发点和归宿点，必须同师德建设相结合，也必须与建立规 范科学的、可操作性强的学校管理制度相结合。党的十六大 报告指出：“要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主 义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义 的思想道德体系。 ”在这一历史进程中，教师育人树德更是 责无旁贷。打铁先得本身硬，为此，学校专门成立了行风建 设领导小组，并做到组织、制度、措施、监督、检查“五落 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档来源为 :从网络

3、收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 实”，重点抓好三方面的工作。一是育人为本，德育为先， 师德教育破题。如果说育人的希望在教师，那么，铸造师魂 就至关重要了。 由此，学校较好地坚持了政治理论学习制度， 认真组织教职工学习相关法律和文件精神，做到有时间、有 计划、有内容、有心得；同时，结合中心工作，开展形式多 样的行风教育和依法治教活动，促使教职工端正从教思想， 转变工作作风，爱岗敬业，为人师表。二是加强领导干部作 风建设。将行风建设作为学校管理的重中之重来抓，要求领 导干部率先垂范，以身作则，廉洁从政。向师生公开作出承 诺，接受广大师生的监督。三是学校实行校务公开，严格按 照中小

4、学收费标准收费，坚决杜绝乱收费现象，各种收费都 先公示， 接受群众监督， 再严格按物价部门核定的标准收取。 同时，进一步规范了财务、财产管理，实行学校财物采 购制度，开源节流，确保了学校经济正常运作；充分发挥党 支部、教代会、工会、团委、家长委员会在学校管理中的民 主监督作用；开展教职工民主评议工作。学校还聘请了胥口 派出所李建荣担任学校法制副校长，经常来校进行法制教育 讲座和座谈，增强了教师的民主意识和法治意识。 二、以开展保持共产党员先进性契机和动力，更新办学 思想观念， 抓好师生德育工作； 以强化学生道德实践为主线， 大力抓好学风、校风建设 学校行风建设必须从端正教育思想入手，与学校的办

5、学 目标紧密结合；同时必须与提高教育教学质量相结合，还必 须与开展形式多样、丰富多彩的活动相结合。十六大报告强 调：“加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加 强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的 基础上，追求更高的思想道德目标。 ”基于此，胥中人与时 俱进，更新了办学思想，抓住机遇，坚持抓好师德建设和青 少年学生的思想道德建设，辅以组织开展形式多样、丰富多 彩的活动。 1. 坚持每周星期一早晨的升旗活动，要求全体师生必须 参加，国旗下的演讲成为思想道德教育的重要一环。每次演 讲，学校都慎重研究，先确立一个主题，指定一主讲人，并 辅以必要的宣传氛围，以确保升旗活动的针对性

6、。就这样春 风化雨润心田，师生在潜移默化中受到了爱国主义、社会主 义和集体主义教育。 2. 学校制定了胥口中学学生文明行为十条规定 、胥 口中学学生礼仪常规等规章制度，加强了对学生日常生活 和学习的管理，使学生养成文明的行为习惯、良好的卫生习 惯和自觉的学习习惯。学校开展了“强化行为规范教育月活 动”，组织全校学生学习中学生日常行为规范和中学 生守则，举行“讲礼仪、行规范知识竞赛”活动。还组织 全校师生为初二（ 5）班一特困学生捐款活动，总额接近万 元。这一活动的开展，极大激发了全体师生互帮互助、富有 爱心的美好感情， 师生之间、 同事之间、同学之间团结友爱， 乐于助人蔚然成风。 3. 内外结

7、合，抓好师生思想道德教育。学校先后邀请了 北京四中网校苏州分校的高老师、司马老师等教育专家到校， 为全校师生、部分家长举行“中学生心理健康知识” “家庭 教育”的专题讲座，促进学生健康成长。同时抓好环境育人 工作，校园内文化走廊、科普园地、宣传专栏美观大方、内 容丰富，集教育性、知识性和艺术性于一体，校园内各建筑 物显眼处镶嵌有校训、校风、学风和名言警句；间以倡导、 表扬式的、富有人情味的标示牌。学生社团采香书画社活动 频繁、内容丰富多彩，充分显示了隐性教育的作用，形成了 “时时有学问， 处处是课堂” 的颇有特色的 “胥中校园文化” 学生在美的环境中受到教育和熏陶，不知不觉中受到感染和 激励，

8、在潜移默化中培养出良好的品德行为，全校学生操行 优良率高达 95%以上。 三、规范办学提高质量提升品位 在课改工作中，我们坚持“理论先引、提早介入、加强 领导、扎实探索、整体推进”的方针，认真做好各项工作， 加强领导，总体规划，成立了以校长为组长，以分管教育教 学工作的副校长为副组长，以教务处、骨干教师等为成员的 课程改革领导小组，切实加强领导，组织、协调工作，使课 改有了保障。在课改推进过程中，我们务实求真，本着“服 务、务实、实效”的原则，为课程改革实验工作提供了平台。 并将“专题研究”作为介入课改的重要依托，加强和完善了 专题研究的管理工作，使课改新理念与有机结合，使课改精 神与课课堂教

9、学互动互促，产生了良好效益，此外，我们认 真贯彻落实教学六认真管理办法 ，以“抓常规促发展” 为主要指导思想，科学制订、执行教学计划，取得了成绩， 具体为： 1、认真落实教学常规。 我们出台了教师教育教学量化考核实施细则 ，对教 师的“备、教、批、辅、考”等环节工作要求作了全面的量 化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相 结合的监控办法，促进了学校常规管理工作，逐步实现科学 化、规范化、 高效化。 对教师的常规管理方面， 我们采取 “教 师业务档案”管理办法，并将教师的常规工作情况与个人评 优评先，晋升职称，提拔任用相结合，建立公开、公开、公 正的激劢机制竞争机制，促进管理的科学

10、化、规范化。 2、全面执行教学计划。 我们以省颁课程计划为准绳，坚持开齐开足上好每 一节课，要求全体教师认真结合学生特点，准确把握学科要 求，科学制定并全面执行教学计划。学校结合常规检查，开 展执行教学计划情况抽检，实行“一票否决” ，即没有执行 教学计划的，取消当年评优、晋升资格。我们通过完善一系 列的监控措施，如今，认真执行教学计划已成为全体教师的 自觉行为。教学计划的全面执行，使学生的各方面能力得到 协调健康发展。 3、努力提高教学质量。 我们坚持“聚精会神抓课改，理气直壮抓质量” ，坚信 “质量是学校的生命线” ，努力提高教育教学质量，首先是 以课堂教学为主渠道，扎实优化课堂教学结构，

11、不断提高课 堂教学效益，其次是坚持培优辅差并重的方针，促进全体学 生的全面发展， 第二是不断拓宽教学渠道， 构建家庭、 社会、 学校三位一体的立体交叉教育模式，整合教育力量，不断提 高教育质量。 四、加强了学校党建工作，充分发挥党、团员先锋模范 作用，增强了学校的服务意识 “火车跑得快，全靠车头带。 ”为此，胥中大力加强了 领导班子廉政建设和思想建设。抓好学校党务工作的材料和 档案管理，高标准地布置了党员活动室，规范了党员电教学 习制度。加强党员政治理论学习，围绕十六大报告和党的基 本理论、基本路线、 基本纲领以及 “三个代表” 的重要思想、 现代教育教学理论等， 开展专题讲座、 集中辅导、 分组讨论、 分散自学、畅谈感想和心得等活动，注重实效，提高党员的 政治素质。加强了党员尤其是党员干部道德建设，帮助他们 树立正确的世界观、人生观、价值观，增强了党员的法纪观 念，服务意识和奉献精神。在教育教学管理中，充分发挥党 支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，努力使党员成为教职工 学习的榜样；强化和创新了学校共青团工作，使之成为学校 管理中的得力助手。 这样以点带面， 促进了学校优良的校风、 教风和学风