人教版五年级语文上册第五单元练习题

1、 五年级语文上册第五单元练习题（5）班级姓名等级一、读一读，在正确的读音上面打“”。(12分)剖成(po pu)隶书(d l)顿挫(cu zu)驰骋(pn chn) 撇捺(pi bi)魅力(u mi)二、看图形，写出汉字。(8分)这个汉字是1.。这个汉字是2.3.4.。这个汉字是。这个汉字是。三、把字体的名称、例字和特点连起来。(8分)名称隶书楷书草书行书例字特点古色古香端庄奔放流畅四、读下面的歇后语，按要求做一做。(12分) 1.找出谐音写在括号里。(1)孔夫子搬家净是输(2)四月的冰河开动(3)船老大带徒弟从河(2.将下面的歇后语补充完整。(1)小葱拌豆腐)了)说起(2)上鞋不用锥子(3)

2、外甥打灯笼五、猜字谜。(10分)1.有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 (2.个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。(3.一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。(4.有水大无边，有雨长白斑，有人要受气，有树花耐寒。(5.添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。()六、填空。(8分)1.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条，再用结实的绳子把竹条缀起来。一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一“()”。2.“()”是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的文册，所以要恭敬把它存放在特殊的地方。3.用刀削去错字重写，那是“()”，所以这个字是()旁。1 我爱你

3、，中国的汉字通过对汉字的赞颂，表达了强烈的民族自豪感。七、判断下面说法的对错，对的打上“”，错的打“”。(8分)()2.汉字源远流长，是世界上最古老的文字。 (3.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。(4.清朝学者王懿荣是第一个发现和研究金文的人。() 八、根据课文内容，理解下列句子。(6 分)1.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(1)“它们”指。(1 分)(2) 作 者 把 汉 字 分 别 比 作 _ 和_。(2 分)(3)这样写表现了作者怎样的思想感情？(1 分)2.若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。(1)“琵琶

4、”和“箫管”都是一种种_。(1 分)，而“枇杷”却是一(2)这句话是对写错别字的人的( ) 。(1 分)a.赞美b.嘲讽九、回忆课文内容，完成填空。(8 分)1.我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的 ( )，距今已有四五千年。2.汉字从古到今经历的发展阶段大体上是( )( )(小篆)( )(楷书)。3.人类早期没有文字，为了帮助表达、记忆等，曾经用过( )、( )等方法。4.传说中是( )创造了文字，他从模仿( )开始，进而根据( )创造了汉字。十、我爱阅读。(20 分)汉字与中国心1998 年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们

5、都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如 “中华”“神州”“大地”“海内”“天 涯”“芳草”和“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。 _吟“爆竹声中一岁除”；_吟“清明时节雨纷纷”；_吟“明月几时有”；_吟“劝君更进一杯酒”；_吟“漫卷诗书喜欲狂”；_吟“大江东去”；激

6、越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1.根据意思写词语。(4 分)(1)半开玩笑地回答。()(2)比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。(2.选择合适的词语填到文中横线上。(6 分)a.中秋时d.喜悦时b.清明时e.慷慨时c.过年时f .送别时3.仔细读短文，回答问题。 (将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个)(4 分)(1)汉字的特点是什么？( )a.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。b.又整齐又灵动。适宜表达一种微妙、诗意的情感。c.一些普通的字词，往往联结着久远的文化

7、底蕴。d.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。(2)最能体现汉字特点的是( )a.汉字的形 b.汉字的义 c.中国古典诗词 d.汉语拼音4.日积月累。(把诗句补充完整)(6 分)(1)清明时节雨纷纷，_。(2)明月几时有？_ 。(3)劝君更进一杯酒，_参考答案 一、pu l cu chn pi mi二、1.y：以 已 以 已 hn：撼 撼 汉 汗2.势力势利 抑制意志 攻克功课 吉利极力三、1.豆 2.示 3.福 4.鼎四、略。五、1.(1)书 (2)冻 (3)何2.(1)一清(青)二白 (2)真(针)好 (3)照旧(舅)六、1.日 2.照 3.立 4.每 5.欠七、略。歺八、袜 服 于 与餐 俱 具九、1. 2. 3. 4. 5.十、1.(1)汉字 (2)孩子 鲜花 (3)对汉字的喜爱。2.(1)乐器 水果 (2)b十一、1.甲骨文2.甲骨文 金文 隶书3.结绳记事 物语4.仓颉 鸟的足迹 事物的形状十二、(一)1.检查核对是否正确、妥当。 比喻希望落空，前功尽弃。2.这真是一点值万金啊！3.这篇文章讲了乌鲁木齐某挂面厂设计、制出塑料袋样品交日方印刷后发现“乌”却被写成“鸟”，使