【部编版】语文四年级下册《期末检测试题》含答案解析

1、部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_积累运用。1. 规范,工整地书写下列词语,每字只写一个。飞驰 僵硬 辩论 幻想2. 读拼音,写词语。g zh zhung sh dun zn m sh 3. 按笔顺写字。贯_赶_4. 给加点字选择正确的读音。模（m m）样 归还（hi hun） 凶恶（ w）转（zhun zhun）盘 子弹（dn tn） 撒（s s）野5. 辨字组词。驱（ ）鹏（ ）狐（ ）耸（ ）伴（ ）躯（ ）棚（ ）弧（ ）聋（ ）绊（ ）6. 把下列词语补充完整。胆大（ ）为 半途而（ ） 持之以（ ） 多（ ）多彩 花繁叶（ ）

2、（ ）为一体 一丝不（ ） 天高地（ ） 赏心（ ）目 坚韧不（ ）请再写出两个关于战争的词语：_、_7. 按要求完成句子。（1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行秘密。（改为“被”字句）_（2）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。（缩句）_（3）难道我们能做损人利己龌蹉勾当？（改成陈述句）_（4）修改病句。中国是世界四大闻名古国。_我们班的语文成绩是全校最好的班级。_（5）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起他们的头。（仿写拟人句）_我的积累。8. 把诗句补充完整,在括号内填上相应的诗句。（只填序号）采菊东篱下（ ） 人闲桂花落（ ） 大漠孤烟直（ ）空山新雨后（ ） 白日依山尽（ ）a夜静春山空 b天

3、气晚来秋 c长河落日圆 d黄河入海流 e悠然见南山9. 把歇后语补充完整,在括号里填上相应的序号。早开红梅 （ ） 王羲之写字（ ） 小媳妇坐轿（ ）周瑜打黄盖（ ） 小葱拌豆腐（ ）a一清二白 b一个愿打,一个愿挨 c一枝独秀 d靠众人抬举 e入木三分10. 小练笔。请用一句话赞美你的老师。_11. 按课文内容填空。（1）西塞山前白鹭飞,（ ）鳜鱼肥。竹外桃花三两枝,（ ）鸭先知。（2）用自己的话说说“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”的意思。_（3）这个学期我们学习了两则寓言故事,你从哪一则寓言中得到了什么启发？请写在下面横线上。_阅读理解。一个星期天,几位解放军战士闲来无事,请假去野地里

4、采摘雪莲。转悠了一上午,也没发现雪莲的影子,几个人很是扫兴,正准备返回,仿佛是来提神助兴似的,一只小狼出现了。这只小狼的的腿不知为什么受了伤,走起路来一瘸一拐。小狼也发现了他们,想跑,但心有余而力不足。几位军人没想到（竟然 果然）逮到了一只狼,也算不虚此行。然而当他们发现小狼受伤之后,恻隐之心油然而生。当即拿出随身携带的急救包,为小狼细心地包扎。刚把这个不够专业的活干完,远远地就跑来一只老狼。不用说,它是来找孩子的。几位军人刹那间没了（主义 主意）,烧香引鬼,救小狼竟然把老狼给招来了。大家都知道,老狼看见孩子在别人手里,一定会拼命的。军人（果然 虽然）不怕死,但也不免惴惴然。无计可施之时,他们

5、赶紧将小狼放了,然后若无其事地赶路。老狼将自己的孩子收到身边,并未立（即 既）投入战斗,而是不紧不慢地尾随着他们。几位军人想。老狼肯定是在选择下手的时机,反正我们有好几个人,对付一只狼不在话下。当走到一处悬崖的时候,他们发现了一棵硕大的雪莲。军人们是为寻找雪莲出来的,这时却没有一点要去摘那棵雪莲的心思,老狼在后面盯着呢!况且,那雪莲长的地方太陡峭,根本上不去,正想着,只见那只老狼一个飞跃,众人还没缓过神来,老狼已经将那雪莲叼在了嘴里!老狼将雪莲往地上一放,带着孩子往回走了。12. 从文中找出下列词语近义词。束手无策（ ） 峻峭（ ） 巨大 （ ）悲天悯人（ ）13. 用“”划去文中括号里不恰当

6、的词语。14. 联系上下文,根据意思从文中找出相应的词语。（1）没有白跑这一趟。（ ）（2）形容遇事沉着镇定或不把事情放心上。（ ）15. “刚把这个不够专业的活干完,远远地就跑来一只老狼。”句中“不够专业的活”指的是：_；“远远地就跑来一只老狼”老狼跑来的目的是：_。16. 狼的“另一面”指什么？正常人眼里狼是怎样呢？_17. 读了这篇短文你有什么感受？请把你的感受写在下面的横线上。_口语交际习作。18. 口语交际。苗苗晚上走路扭伤了脚,不能上学。娟娟主动帮助苗苗,每天放学后给她补课。对于娟娟的帮助,苗苗该如何感谢娟娟呢？先自己说一说,然后带着自己的浓浓谢意写下来。_19. 习作。本学期马上

7、要结束了,在这一学期中,你收获了什么？例如、知识,友谊,健康体请你选择收获最多的一种写一写,题目白拟。答案与解析积累运用。1. 规范,工整地书写下列词语,每字只写一个。飞驰 僵硬 辩论 幻想【答案】飞驰 僵硬 辩论 幻想【解析】【分析】【详解】本题考查的是摘抄词语,注意摘抄的时候字词结构完整,笔顺笔画符合题干的要求即可。不要写错别字,不要写错笔画即可。2. 读拼音,写词语。g zh zhung sh dun zn m sh 【答案】固执 装饰 短暂 觅食【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“装饰”“短暂”“

8、觅食” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。3. 按笔顺写字贯_赶_【答案】 (1). (2). 【解析】【分析】【详解】本题考查的是按照汉字的笔顺写字,注意平时对汉字笔顺和笔画的识记和积累,根据题干的要求写出相应的笔顺即可。不要写错笔顺笔画,不要搞错顺序即可。4. 给加点字选择正确的读音。模（m m）样 归还（hi hun） 凶恶（ w）转（zhun zhun）盘 子弹（dn tn） 撒（s s）野【答案】m hun zhun dn s【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,

9、解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。5. 辨字组词。驱（ ）鹏（ ）狐（ ）耸（ ）伴（ ）躯（ ）棚（ ）弧（ ）聋（ ）绊（ ）【答案】 (1). 驱赶 (2). 大鹏 (3). 狐狸 (4). 高耸 (5). 陪伴 (6). 身躯 (7). 车棚 (8). 弧度 (9). 聋子 (10). 绊倒【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同,位置不同。字形相近,笔形不同。字形相近,偏旁不同

10、。字形相近,笔画不同。字形相近,读音相同。字形相近,读音不同。部首相同,位置不同。6. 把下列词语补充完整。胆大（ ）为 半途而（ ） 持之以（ ） 多（ ）多彩 花繁叶（ ）（ ）为一体 一丝不（ ） 天高地（ ） 赏心（ ）目 坚韧不（ ）请再写出两个关于战争的词语：_、_【答案】 (1). 妄 (2). 废 (3). 恒 (4). 姿 (5). 茂 (6). 融 (7). 苟 (8). 厚 (9). 悦 (10). 懈 (11). 烽火连天 (12). 尸横遍野【解析】【分析】【详解】本题考查的是补全词语,对词语的空缺部分进行仔细分析,所填内容要符合词组的完整性,不要写错别字,要注意平时

11、对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空,注意平时对词语的积累和识记,本题中考查的是关于战争的词语有马革裹尸、枪林弹雨、炮火连天、白骨露野、兵连祸结、纸上谈兵、有勇无谋、四面楚歌、赤膊上阵、草木皆兵、破釜沉舟、用兵如神、围魏救赵。7. 按要求完成句子。（1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）_（2）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。（缩句）_（3）难道我们能做损人利己的龌蹉勾当？（改成陈述句）_（4）修改病句。中国是世界四大闻名古国。_我们班的语文成绩是全校最好的班级。_（5）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起他们的头。（仿写拟人句）_【答案】 (1). 蝙蝠夜

12、间飞行的秘密被科学家揭开了。 (2). 小姑娘捡碎纸。 (3). 我们不能做损人利己的勾当。 (4). 中国是世界四大闻名古国之一。 (5). 我们班的语文成绩是全校最好的。 (6). 小鸟在树上欢快的歌唱。【解析】【分析】【详解】（1）“被”字句的基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。“被”字句是指在核心动词前面,用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。（2）缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,

13、最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。（3）本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句,首先注意陈述成分的变换,没有否定词改时加上,然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词,句尾问号改为句号。（4）本题考查的知识点为修改病句。四大闻名古国包括中国；中国是世界四大闻名古国之一。成绩班级；搭配不当。应该去掉“班级”。（5）本题考查的知识点为仿写拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。仿写句子是指根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式

14、,另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。另外,词性要相当,并且要符合题目的要求。本题中,同学们应该仿照例句来写拟人句。我的积累。8. 把诗句补充完整,在括号内填上相应的诗句。（只填序号）采菊东篱下（ ） 人闲桂花落（ ） 大漠孤烟直（ ）空山新雨后（ ） 白日依山尽（ ）a夜静春山空 b天气晚来秋 c长河落日圆 d黄河入海流 e悠然见南山【答案】 (1). e (2). a (3). c (4). b (5). d【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵,根据诗句的内容写出下句即可。本句诗出自陶渊明的饮酒,全诗内容是结庐

15、在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。本句诗出自王维的鸟鸣涧,全诗内容是人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。本句诗出自王维的使至塞上,全诗内容是单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。本句诗出自王维的山居秋暝,全诗内容是空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。本句诗出自王之涣的登鹳雀楼,全诗内容是白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。9. 把歇后语补充完整,在括号里填上相应的序号。早开

16、的红梅 （ ） 王羲之写字（ ） 小媳妇坐轿（ ）周瑜打黄盖（ ） 小葱拌豆腐（ ）a一清二白 b一个愿打,一个愿挨 c一枝独秀 d靠众人抬举 e入木三分【答案】 (1). c (2). e (3). d (4). b (5). a【解析】【分析】【详解】本题考查的是歇后语的积累和识记,注意平时对歇后语等相关文学常识的积累,根据前一句写出后一句即可。早开的红梅 一枝独秀。意思是红梅在其他花都没有开放的时候,独一枝的绽放着。比喻技高一筹,优势明显。王羲之写字 入木三分。来源是当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝辞写在一块木板上,再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗

17、入木头三分多。小媳妇坐轿靠众人抬举,意思是要靠众人的力量。周瑜打黄盖一个愿打,一个愿挨 。意思是你情我愿。小葱拌豆腐一清二白。小葱的颜色是一半白一半青,而豆腐是白色的,因此说成一青二白,青采用谐音清。10. 小练笔。请用一句话赞美你的老师。_【答案】老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!【解析】【分析】【详解】本题考查的是语言表达,结合题干的要求进行分析,用一句话赞美老师,首先表达出对老师的感谢之情,可以运用一些修辞手法,例如比喻、拟人、排比等修辞手法

18、即可。注意语言完整流畅,不要写错别字即可。11. 按课文内容填空。（1）西塞山前白鹭飞,（ ）鳜鱼肥。竹外桃花三两枝,（ ）鸭先知。（2）用自己的话说说“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”的意思。_（3）这个学期我们学习了两则寓言故事,你从哪一则寓言中得到了什么启发？请写在下面横线上。_【答案】 (1). 桃花流水 (2). 春江水暖 (3). 小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。 (4). 我从纪昌学射得到了要能吃苦,持之以恒才会成功；是大本领往往要从小处练起；是要严格遵守老师的教诲。【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,以及对诗歌的理解。根据题干的要求写出相应

19、的诗句即可。（1）本题考查的诗歌是张志和的渔歌子,全诗内容是西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。（2）本题考查的是范成大的四时田园杂兴其三十一,全诗内容：昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。意思是白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。（3）本题考查的是对学过的课文内容的分析和理解,结合课文内容进行分析,结合本学期学过的寓言故事,写出自己从中得到的启发和体会,注意所写的内容要和寓言故事相匹配,语言完整流畅,不要写错别字即可。阅读理解。一个星期天,几位解放军战士闲来无事

20、,请假去野地里采摘雪莲。转悠了一上午,也没发现雪莲的影子,几个人很是扫兴,正准备返回,仿佛是来提神助兴似的,一只小狼出现了。这只小狼的的腿不知为什么受了伤,走起路来一瘸一拐。小狼也发现了他们,想跑,但心有余而力不足。几位军人没想到（竟然 果然）逮到了一只狼,也算不虚此行。然而当他们发现小狼受伤之后,恻隐之心油然而生。当即拿出随身携带的急救包,为小狼细心地包扎。刚把这个不够专业的活干完,远远地就跑来一只老狼。不用说,它是来找孩子的。几位军人刹那间没了（主义 主意）,烧香引鬼,救小狼竟然把老狼给招来了。大家都知道,老狼看见孩子在别人手里,一定会拼命的。军人（果然 虽然）不怕死,但也不免惴惴然。无计

21、可施之时,他们赶紧将小狼放了,然后若无其事地赶路。老狼将自己的孩子收到身边,并未立（即 既）投入战斗,而是不紧不慢地尾随着他们。几位军人想。老狼肯定是在选择下手的时机,反正我们有好几个人,对付一只狼不在话下。当走到一处悬崖的时候,他们发现了一棵硕大的雪莲。军人们是为寻找雪莲出来的,这时却没有一点要去摘那棵雪莲的心思,老狼在后面盯着呢!况且,那雪莲长的地方太陡峭,根本上不去,正想着,只见那只老狼一个飞跃,众人还没缓过神来,老狼已经将那雪莲叼在了嘴里!老狼将雪莲往地上一放,带着孩子往回走了。12. 从文中找出下列词语的近义词。束手无策（ ） 峻峭（ ） 巨大 （ ）悲天悯人（ ）13. 用“”划去

22、文中括号里不恰当的词语。14. 联系上下文,根据意思从文中找出相应的词语。（1）没有白跑这一趟。（ ）（2）形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（ ）15. “刚把这个不够专业的活干完,远远地就跑来一只老狼。”句中“不够专业的活”指的是：_；“远远地就跑来一只老狼”老狼跑来的目的是：_。16. 狼的“另一面”指什么？正常人眼里狼是怎样呢？_17. 读了这篇短文你有什么感受？请把你的感受写在下面的横线上。_【答案】12. (1). 无计可施 (2). 陡峭 (3). 硕大 (4). 恻隐之心 13. 果然 主义 果然 既 14. (1). 不虚此行 (2). 若无其事 15. (1). 小狼细心

23、地包扎伤口 (2). 寻找小狼,搭救小狼 16. 文中的老狼的知恩图报。常人认为的狼的本性是穷凶极恶的。 17. 凶残的动物都用善良的一面,不要看到自己认为凶狠的动物就一定是奸诈狡猾的。【解析】【12题详解】本题考查了近义词的掌握情况。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答时要在理解所给词语的基础上再在文中找出与之相近的词语。要注意平时的积累。束手无策：意思是手被绑住,无法解脱。形容遇到问题毫无解决的办法。与文中第二段“无计可施之时,他们赶紧将小狼放了”中的“无计可施”互为近义词。峻峭：形容山势高峻陡峭。与文中最后一段“那雪莲长的地方太陡峭,根本上不去”中的“陡峭”互为近义词。巨大：尺寸、

24、体积或容积的极其大的。与文中最后一段“当走到一处悬崖的时候,他们发现了一棵硕大的雪莲。”中的“硕大”互为近义词。悲天悯人：意思是指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。与文中第一段“然而当他们发现小狼受伤之后,恻隐之心油然而生。”中的“恻隐之心”互为近义词。【13题详解】本题考查学生对词语的理解与运用能力,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的含义,认真选择恰当的词语。竟然：表示出乎意料之外。果然：确实如此,表示事实与所说或所料相符。在文中“几位军人没想到（竟然 果然）逮到了一只狼,也算不虚此行。”的语境中,这句话的意思是几位军人对逮到了一只狼表示出乎意料之外,故语句中用“竟然”,划去“果然”。主义

25、：理念或有完整体系的思想和信念。主意：指主见；办法。在文中“几位军人刹那间没了（主义 主意）,烧香引鬼,救小狼竟然把老狼给招来了。”的语境中,这句话的意思是对于老狼的到来几位军人刹那间没了办法,故语句中用“注意”,划去“主义”。文中语句“老狼将自己的孩子收到身边,并未立（即 既）投入战斗,而是不紧不慢地尾随着他们。”根据对词语的识记能力,是立“即”,词语是立刻、迅即的意思,故划去“既”。【14题详解】本题考查了词语的匹配能力,根据意思在文中找出相对应的词语。完成此类题目不难,根据意思可直接在文中找到答案。根据文中“几位军人没想到竟然逮到了一只狼,也算不虚此行。”可知,“没有白跑这一趟。”指的是

26、“不虚此行”词语。根据文中“无计可施之时,他们赶紧将小狼放了,然后若无其事地赶路。”可知,“形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。”指的是“若无其事”词语。【15题详解】本题考查了对文章内容的理解能力。细读文章,结合上文第一段“然而当他们发现小狼受伤之后,恻隐之心油然而生。当即拿出随身携带的急救包,为小狼细心地包扎。”与第二段“刚把这个不够专业的活干完,远远地就跑来一只老狼。”可知,“不够专业的活”指的是几位解放军战士给受伤的小狼包扎受伤的腿。老狼跑来的目的需要联系上下文“刚把这个不够专业的活干完,远远地就跑来一只老狼。不用说,它是来找孩子的。”可知它跑来是为了找自己的孩子,怕小狼受到伤害。【1

27、6题详解】本题考查对文章内容理解与分析能力。通过通读全文可知文中讲述了几位军人在找雪莲的路上顺手救了小狼,老狼发现后报恩的故事。根据内容可知狼的“另一面”指文中老狼的知恩图报。正常人眼里狼一般是穷凶极恶的。【17题详解】本题考查了阅读感悟。这是一道开放性题,要把握全文的主旨内容,提炼出自己的感受。可以说说通过阅读文章,从中感受到了什么,启发了什么道理。如：这篇文章告诉了我们一个道理即所有凶残的动物都有善良的一面,只是我们人类太过分了,总是为了达到自己的私欲,滥杀无辜。同时也告诉我们人也有善良和邪恶的,我们不能只看外表,要用心的观察每个人。符合题意,言之有理即可。口语交际习作。18. 口语交际。

28、苗苗晚上走路扭伤了脚,不能上学。娟娟主动帮助苗苗,每天放学后给她补课。对于娟娟的帮助,苗苗该如何感谢娟娟呢？先自己说一说,然后带着自己的浓浓谢意写下来。_【答案】娟娟,谢谢你!在我困难的时候陪伴在我的身边,帮我补课。我们永远都是好朋友!【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际。对于娟娟的帮助,苗苗首先要表达自己的谢意,“谢谢你”。然后可以说说娟娟对自己的帮助是什么,对自己有什么影响,以表示自己不会忘记娟娟对自己的帮助。最后要把自己的情感表达出来,通过困难时候朋友对自己的帮助,会使得彼此之间的友谊更深厚。感谢的语言要真情实意,把自己的感激之情表达出来即可。19. 习作。本学期马上要结束了,在这一学期中,你收获了什么？例如、知识,友谊,健康体请你选择收获最多的一