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文档简介

1、2017 年部编版一年级语文下册第四单元教案表格式课题8、静夜思课型新授 2 课时教目教重教难学标学点学点1 能识记 9 个生字新词，认识 1 个新偏旁，会书写 7 个生字。2 能正确、通顺、流利地朗读课文，背诵古诗，感受诗人思乡之情。3 初步学习理解古诗的基本方法之一：抓重点关键词语。1 能识记 9 个生字新词，认识 1 个新偏旁，会书写 7 个生字。2 能正确、通顺、流利地朗读课文，背诵古诗，了解古诗意思，感受诗人思乡之情。 1 了解古诗意思，感受诗人思乡之情。2 初步学习理解古诗的基本方法之一：抓重点关键词语。教学准备教学课件，生字词卡片过程第（1）课时教学活动一复习导入1 谈话：你知道

2、李白吗？你会背他写的哪一首诗呢？2 简介背景，板书课题，领读正音，认读：夜、思。 x k b 1 . c o m3 学生质疑，讲授：理解古诗的意思，有一种基本方法就是抓住重点的关键词语。 指导理解诗题，4 指导书写：思。二初读课文1 学生自由大声朗读课文，要求读正确。2 采用各种形式练习朗读，要求读通顺。3 教师范读，注意停顿，学生练读。4 检查：带音节的生字，认识新偏旁。5 检查：无音节的生字，交流记字方法。整理与修改6 指导书写：床前、故乡。7 全班齐读，要求读流利。三布置作业给家人朗诵这首诗。w w w .x k b 1.c o m第（2）课时教学活动一复习导入1 认读字词卡片。2 齐读

3、课文。二再读感悟1 教师范读，思考：你听懂了什么？2 品读第一句。指名读，问：李白看到了什么？天上的月亮是什么样子的？联系旧知古朗月行，练说句式：月亮像（），又像（）。3 品读第二句。指名读，问：在李白看来，明月光就像是什么？你从哪个词知道的？再次强调：理解古诗的意思，有一种基本方法就是抓住重点的关键词语。 4 品读第三句。指名读，问：此时此刻，李白在干什么？他望着明月，想起了什么？句式练习：李白抬头看着明月，他想起了（），想起了（），想起了（） 5 品读第四句。指名读，问：此时此刻，李白又在干什么？师讲：明月在中国人心中的寓意和作用。拓展读相关的诗文。三总结背诵1 总结本课学习。2 熟读成诵。3 指导书写：光、低，并组词，造句。四布置作业找一找表达思乡之情的诗文进行诵读。板书设计整理与修改8、静夜思望明月思故乡课题9、夜色课型新授 2 课时教目教重学标学点1 能识记 12 个生字新词，认识 2 个新偏旁，会书写 7 个生字。2 能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小作者的心理变化。 3 能用生字进行扩词，提高进行词语积累的兴趣。1 能识记 12 个生字新词，认识 2 个新偏旁，会书写 7 个生字。2 能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小作者的心情变

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