谐音记忆生物知识

1、谐音记忆生物知识口诀记忆案例一：高中生物必修1分子与细胞中一些口诀的整理如下:1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）。 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）。 2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 3、组成生物体的微量元素（1）.新 铁 臂 阿 童 木 , 猛! zn fe b () cu mo mn（2）木 驴 碰 裂 新 铁 桶，猛！mo cl b ni zn fe cu mn

2、(3).铁 猛 碰 新 木 桶。fe mn b zn mo cu（4）.铁 门 碰 醒 铜 母驴。 fe mn b zn cu mo 组成生物体的大量元素(1)洋 人 探 亲,丹 留 人 盖 美 家。 o p c h n s p ca mg k people=人组成蛋白质的微量元素：佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘（ cu、 fe、zn、mn、i）4.八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸(1).甲携来一本亮色书. (2).假设来借一两本书(3).携一两本单色书来(4).协议两本,带情书来（缬异亮苯,蛋色苏赖）(5).苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮 (6).甲来借一本蓝色

3、书5.生命物质基本的规律：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。6.几种无机盐缺乏症：钙、磷不够疏松症，小儿还患佝偻病；成人缺碘甲状肿，幼儿必患呆小症；婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行；血红蛋白铁组成，缺少就患贫血症。7.叶绿素的四种及层析的顺序：口诀记忆：胡叶？a,b也。 代表：胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b8.高中生物叶绿体色素分离实验结果：从下往上的颜色依次是枫树叶子从春到秋天的变化：春天刚发芽的黄绿色、夏天的浓绿（蓝绿）、秋天的黄色、霜降以后叶子变红了点（橙黄色）9.叶

4、绿体的结构 : 外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。10.光合作用歌诀：光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，a d p 变 a t p，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，c 5 结合c 3 生，c 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，c 5 离出再反应，循环往复永不停。11.电话号码记忆 比如“2870-1161”用来记忆一摩尔葡萄糖分解释放的能量以及转移到atp中的能量值。12.有丝分裂各个时期的特点分别缩简为：间复合（间期:细胞完成dna的复制和有关蛋白质的合成

5、）。前三体（前期:核膜、核仁逐渐解体；染色质变为染色体；出现纺锤体）。中排队（中期：着丝点有规律的排列在赤道板上）。后分家（后期:着丝点一分为二，子染色体移向细胞的两极）。末反前（末期与前期的特点相反）。13.植物有丝分裂间: 染体复制加合成，前: 膜仁消失显两体，中: 形数清晰赤道齐，后: 点裂数增均两极，末: 膜仁重现失两体。 14.显微镜使用要点：“光路通畅一条线，自上而下要四转；用完收拾先取片，反序四转才规范”，其中的四转是指依次转动准焦螺旋、转换器、遮光器和反光镜，显微镜使用完毕时转动顺序正好相反，是“四转一罩”。必修2遗传与进化:1、遗传病与优生中的各种遗传病 （1）显性遗传病。

6、仙（显性基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）（2）. 隐性遗传病。 白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症） （3）. 多基因遗传遗传病。 青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊。 2.减数分裂口诀减数第一次分裂性原细胞作准备，初母细胞先联会；排板以后同源分，从此染色不成对。减数第二次分裂次母似与有丝同，排板接着点裂匆；姐妹道别分极去，再次质缢各西东。精子和卵细胞的分裂的区别染色一复胞二裂，数目减半同源别；精质平分卵相异，往后把题迎刃解。3. dna结构特点口诀双链螺旋结构，极性反向平行；碱基互补配对， 排列顺序无穷。4.人类遗传病

7、系谱图遗传型判断口诀无中生有为隐性,有中生无为显形；隐性遗传看女病,父无女（儿）病非伴性；显性遗传看男病,父病女（儿）无非伴性。说明;原则上找有上下代的患者,先判断显隐性,然后判断是否伴性.父病子病女不病为伴y遗传,可直接判断.5. dna的粗提取和鉴定取和鉴定鸡血加水细胞裂,一次过滤取滤液；溶解用浓盐水,加水析出d n a,再次过滤弃滤液,d 从粘稠物中得；再溶再用浓盐水,三次过滤除蛋白,滤液加入冷酒精,纯后二苯胺鉴别。必修3稳态与环境1、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：（1）、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生（生长激素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去 （2）、胰岛素中两种细胞的作用：阿（a）姨长得很高即胰岛素a细胞产生胰高血糖素 （3）.诗歌谚语1.种瓜得瓜，种豆得豆？-说明的遗传性；2.一母生九子，九子各不同?-说明的变异性（基因重组）；3.落地生根-营养生殖无心插柳柳成荫-营养生殖；4.飞蛾扑火-应激性、趋光性；5.一山不容二虎-种内斗争；6.螳螂捕蝉，黄雀在后-捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，-捕食；鹬蚌相争种间斗争；7.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳-温度对的影响；8.春风不度玉门关-海拔对的影响；10.星星之火，可以