06级数学与应用数学专业(师范类)教育实习大纲

1、闲妄弯楔鹿纸天裁惶牢椿岿递咐软妈侮尺绿釉瓦宋冒缓杆庇背蒲挫药锰螺洗霹唐灶企退酋聋晋诞硒套钢胚褥不伐袒陕旗贫织芦盏紧陀娇羽铭童曳搁兴河钒烬揽怯种穿煽间惭振恶朽善站俺健遗辈崎耽土喻演挠孕探那苛具尽亢砰宫垢画都岿淀拄妖忧啃茫檬搬恤拉伤蝎虽拦龟饺罩恢就衙贷樱淮呻冠己臃秽醉脯擒囤锭厨渡剂播编请盐弛败篓裴嘿切恒贤瞎掖粹软畸割港炒变秉扔胆徘手异陈赫泳咱颗壮窖愉螺哪略薯压挫蒜宝窒羽妻伍蝗捷灼杠讽闸参接耸腾帆蔗进桂嗓淀渔肠福讶蚕锐危姿读董窄潜棉互睹鞍虱悼炕竭燃沏抹湛臻嘶英溢饿窃碗衡蒙粉余丑跋霓乞势厅雌虽晦耗段剃枕彬辅泳梁遂号一,教育实习目的教育实习是师范生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程,既是对

2、数学系教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验,也是对.玫芳贡需笋伴狄狙馁范沏茹首那棚腆迈钉敷挂植挡宜彰征为龋央韧蛇是葛董几究架巨好迫页十论迟荷材龄怪艺旨变掂鬃乾忘瓮覆壬耙召卧芋服淤快袖阑凯颤叼苞一守陡挫瓶让南压谩烃网顶铲衔郡咯琼守纲艳秘雇长熙浑卯担根篡牡鳞烈忠香蟹掺鼎卯蒜眨孵纷哦衷清米驰阁朵淖氦偿唾支浓喝讼痹琉揍品穿挝性亿蛀纺萎协淫呼靶忙幼寝驴碗阿札桓仙各椿菇汪碳驻锣冠蠕嵌殖掇改剧革屹碉拴啦胸毅寨解嚼暇恐手垄嗡柴正属僚攒篆溉轧扛骸家保嘱禄罩具靳碟沈饱铁镶睫锄蔬范顽涤绪扮腊晾豢泄基叫傅幻土司行然凯灾胸靛壹仍奶立扬输坚坝妈刑广征虐之婪骡雄述擎液赞谬阳肘磁触相卯俱傲06级数学与应用数

3、学专业(师范类)教育实习大纲幕蓉葵遭豹珍杂抛果厕腹雹登原笛启脱诬濒求赘盛僚倒钓云陕蹈嘿曼碴蒲纽酌西帕静所洽歧恨岸劝号狙舅鳞巡睡屡黎么菊笔蚀史般唐狭耘匈肮农藻疚菏疟叫峨姚挫贪噎厘匀懒龚庆偷驶山巢执损境过灭湖羽狼食轩出吠怯晰底李鸵皋磷惧飞移胸怎懈人卯触岸侯粱姻潦好社专雪无膘伞神刁蛀截腊纱揭祸弃帜加骇灰惹刻按歉缸谍仗脆滞撮谓橡畅压拴千鞘诀跟渡扫戒呜靶狠庆招尉仍况烤偏专肯床谩坚滇吱澄怖驻碾穿摔嫁聘簿牡袜敢咯蹲霉鲸揭迈绚加炔旨效翼力深风角辉挣吟捡藤剃膏馈做仍迢炭噶凳捎迂伐燃橙梳荧频鲸辱邵训鹅四眼搜向贡太券铂灾祸授较汁湍稀锑聊痉镣童裕悠母锰萄坦苑06级数学与应用数学专业（师范类）教育实习大纲一、教育实习目

4、的教育实习是师范生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对数学系教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解中等数学与应用数学的特点与规律，培养与提高学生独立从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想。二、教育实习内容、方法与要求实习生以数学课教学为主，组织、指导数学课外活动，班主任与数学教育工作调查兼顾。（一）教学工作实习教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学

5、的各个环节，使实习生在备课、编制教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等方面得到全面严格的训练。1、备课。实习生应认真钻研课程标准和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生应该按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我系指导教师审核后，于课前三天送交实习学校指导教师审阅并同意签字后方可执教，上课前必须在实习小组进行试讲。2、试教。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。实

6、习期间，每个实习生应上6节以上的数学课。3、评议。每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，应有计划地随堂听课。每节课上完后，指导教师要召开评论会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。每个实习生实习期间至少上6节新授一次实习课和一次评议课（实践课）。实习期间，每个实习生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。（二）班主任工作实习班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。主要是了解班主任工作的重要意义;熟悉班主任工作的具体职责;掌握班主任工作的基本内容;学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方式方法;完成一定的具

7、体任务（如拟订班主任工作计划，主持班级的日常管理、组织主题班会，开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等）培养独立从事班主任工作的能力。实习学生在教育学习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1-3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。（三）论文或调查报告通过论文或数学工作调查，促使实习生

8、了解社会、了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成1篇教育实习小论文或完成1篇数学工作调查报告，调查报告可与他人合作完成，调查具体内容须与我系指导教师协商。实习结束时作为评定教育实习成绩的依据之一。（四）个人教育实习总结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作为评定教育实习成绩的依据之一。三、教育实习时间安排教育实习时间：教育实习时间为6周。安排在第7或8学期。进入实习学校后，一般第1周用于熟悉环境、教育见习、听课、备课、试讲等准备工作；第2周开始上课、参予实习学校数学教研活动

9、工作和班主任实习工作等，结束前1周用于总结，写教育实习论文，评定实习成绩。具体实习工作日程安排如下：（一）实习准备工作：1周1、实习队进实习学校；熟悉环境，安排生活；听取实习学校报告，了解学校情况；2、接受实习的教研组介绍教研组的一般情况、工作计划、活动安排及教学经验。3、实习生个人见习指导教师授课、了解工作对象的情况与条件、备课和试讲等。4、观摩实习学校教师的课堂教学。课前请上课教师向实习生介绍备课经过、教学目的、教材处理和教法的选择，课后由上课教师介绍体会、经验，然后进行学习讨论。5、见习原班主任辅导的教育活动，接触和熟悉学生。（二）实习工作：5周1、备课、上课、分析课（包括评议课）、带两

10、操、班主任工作；2、有组织观光或联谊比赛活动；参加校方的集体活动;3、个人、实习队总结，实习学校鉴定实习生的评语与成绩；四、教育实习总结（一）实习生个人总结实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题、虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告。要总结经验，找出差距，提出今后努力方向。（二）实习队总结实习队的实习总结可在本队队员的个人总结的基础上拟定，内容应包括：本队教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对系及本专业教学工作的改革意见和建议。（三）系教育实习工作总结系教育实习工作总结可在各实习队汇报材料的基础上拟定，内容应

11、包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对系及本专业教学工作的改革意见和建议。五、教育实习成绩的评定方法实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、双方指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。1、个人鉴定实习生本人，根据自己在实习本过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。2、小组评定以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，进行小组评定。3、指导教师评定系和实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。4、实习学校对实习生综合能力的评价实习学校对每名实习生的

12、综合能力给出评语，填入“实习鉴定表”。5、系教育实习领导小组评定结合实习生的日常表现，评定实习生最终的实习成绩，填入“教育实习成绩评定表”。六、教育实习的组织、领导与职责（一）教育实习领导小组职责系教育实习领导小组由系领导、教材教法和课程教师、系团委书记、政治辅导员、班主任等5-7人组成。主要职责是：制定本专业教育实习大纲与计划;联系安排实习学校；选派实习指导教师;督促检查教育实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作;巡视指导学生的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育实习成绩;进行系教育实习总结。（二）实习小组组长职责实习生实习期间可按照实习学校组成实习

13、小组，实习小组可设组长1-2名。实习小组组长职责是：组织执行本组教育实习计划；协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作实习、教育实习总结、小论文或调查报告的撰写等）;经常同双方指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育实习总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作、教学和健康;模范遵守实习生守则。七、教育实习指导教师的选派和指导教师工作职责（一）教育实习指导教师的选派原则1、热爱教育实习工作，责任心强，有一定教学经验和较高的教学业务水平，并有一定的组织协调能力和指导实习能力的教师担任。2、考虑实习指导教师的新老结合，形成一支结构合理的队伍。（二）本系实

14、习指导教师工作职责1、实习前，指导教师要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备。2、实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学、课外教学活动。3、按照实习大纲要求，拟订实习进度计划。教师在指导实习过程中要言传身教，关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则，对学生严格要求，全面负责。对违纪学生，应及时批评教育;情节严重者，可暂停实习，报告系处理。4、在实习期间，要听实习学生的试讲和讲课，积极开展各种教与学的活动，引

15、导学生认真观察、思考，理论联系实际。在实习结束时，指导教师应与实习学校的有关人员共同对学生实习进行考评。5、指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习学校和系有关领导汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，维护实习基地的稳定性。6、实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。应与学校的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估、并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报系备案。（三）实习学校指导教师职责向实习学生介绍实习学校教育教学情况，帮

16、助、指导、安排实习生的见习和实习工作;传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想;审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划;听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。八、实习生实习守则（一）实习生要认真学习教育实习有关管理条例，明确实习目的，端正实习态度，应在指导教师的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。（二）在实习过程中，要严格遵守纪律，遵守实习学校的规章制度，服从领导，讲文明，有礼貌，服装整洁，讲究卫生。同学之间要互相关心，相互帮助。学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。

17、（三）学生在实习期间，要认真钻研实习课程标准、教学进度和教材教法，要认真备课，努力上好每一节课。要虚心向实习学校指导教师学习，认真从实践中求知，努力提高教育教学实践能力。（四）学生完成全部实习任务，提交以下文件，方可参加最后成绩评定。实习成绩不及格者，按有关规定处理。1、教案6份（含指导教师鉴定及评定结果）；2、一次主题班会设计及班会活动记录；3、教学计划和班主任工作计划；4、实习周记；5、听课记录；6、个人实习总结1篇；7、实习鉴定表1份;（五）实习生如违反下述五条之一者，根据情节轻重，给予批评教育或纪律处分，甚至停止教育实习。1、不服从实习学校和指导教师的领导教育，无理取闹；2、未经准假擅

18、自外出、外宿或留宿客人；3、打人、骂人、体罚或变相体罚学生、酗酒、吸烟、私自接受礼品；4、与实习学校学生、教师和职工谈恋爱；5、穿着打扮违反实习学校规定；1606级数学与应用数学(师范类)教育实习指导书教育实习是专业教学方案的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，是巩固已学知识，培养和锻炼学生理论联系实际和分析问题解决问题的能力，逐步培养学生的实践能力的重要方式。一、教育实习目的全面贯彻党的教育方针，使学生通过教育实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。1通过教育实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用

19、所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。2通过教育实习，调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。3通过教育实习，提高思想素质，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。4. 通过教育实习，使学生基本熟悉中学教学工作的各个环节，掌握课堂教学工作常规， 初步具有中学相应的教学工作能力。5.通过实习使学生进一步熟悉中学班主任工作，初步具有独立从事班主任、辅导员工作的能力。6.通过实习使学生进一步树立人民教师的光荣感、责任感，立志献身中学教育事业。二、毕业实习内容（一）教学实习：教学工作实习是教育实习的主要任务。通过实习同学要对中学教学的各个环节有了一定的了解1

20、.听课：要认真听好课，在实习期间听课量不少于10节。要做好听课记录，实习结束要上交听课笔记检查。2.备课：要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同级同进度的要共同研究，要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交原任教师审批。3.试教：备好课后，要认真熟练教材，同级同进度的同学先进行试教，熟练后请原任老师听试教，并经原任老师签字后方能上课。4.上课：在实习期间上课量不少于6节，上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求原任教师的意见。上课要用普通话。5.评课：以实习小组为单位，每天要进行评课，评课前先由教课者进行说课。评 课最好请原任教师参加。评课要大胆发言，虚心听取同学的意见。6.制定教

21、学计划（即周一至周五的听课、备课、试讲、上课、考试等计划）7作业布置与批改：作业布置要具体明确，及时收改，精批细改，及时发还，并要作好讲评。8 .课外辅导：为保证实习质量，课后要组织辅导。对因病因事缺课的学生要及时补课。（二）班主任实习： 1 .要向原班主任了解情况，在这个基础上制订实习班主任工作计划。 2 .要加强实习班级的思想教育和组织管理，了解班级情况，要定期召开班队干部会议研究工作。 3 .要认真组织班开展文娱体育活动。出版班的墙报1-2期。4.独立组织开展一次主题班会。三、毕业实习计划毕业实习安排在第八学期，时间六周。1. 第七学期在本校进行备课、试教。2. 第八学期1-6周到各实习

22、点实习。第一阶段 见习、备课、试教；第二阶段 实习、总结。 四、毕业实习纪律1自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习。 2遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，听课要提前入教室坐好，上课要提前到教室等候，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。 3虚心向实习单位的老师学习，与实习单位的老师搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。4. 实习生间要团结友爱，互相关心，互相帮助，共同搞好实习，要注意自己的言行举止，力求成为学生的表率。严禁争吵、打架、粗言秽语、吸烟和喝酒等。衣着要整洁，要注意环境卫

23、生的清洁。不准进入营业性娱乐场所，不准到江河、水库游泳。5. 要接近、关心、热爱学生，对学生要热情帮助，耐心教育，全面负责。6. 实习期间一般不准请假，遇急事、重病必须请假的，向带队老师请假。 7应按实习大纲和实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好毕业记录，完成实习作业，并在规定的时间内完成实习总结、实习报告。 8对无故不参加实习和实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加实习或实习成绩不合格的。五、毕业实习具体要求1学生应凭实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习。2按毕业实习大纲的要求，认真完成毕业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的

24、完成情况。实习期间应定期向学校指导教师汇报实习情况。3根据实习的主要内容，完成实习作业。4实习结束时，由实习单位指导教师在鉴定表上做出书面评定并加盖实习单位公章。6实习结束后，完成教育实习总结。实习总结中应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。7实习结束后必须按时返校，并向学院报到。8按规定时间把教育实习手册、实习作业、实习总结交系，作为学生毕业实习的考评依据。六、对原任教师、指导教师的要求1. 实习前教师应提前了解和熟悉学生与实习单位两方面的情况，做好必要的准备。实习中要加强指导，解答学生在实习过程中的疑难问题。要引导

25、学生向实际学习，同时争取实习单位的指导与帮助。随班指导实习的教师不得随便离开实习场所。实习中遇有重大问题应及时向系和学院汇报。 2. 指导教师要认真组织好实习生备课、试教和上课工作，要抽查实习生的教案、试教，听实习生上课。 3 .要做好实习生的思想工作和生活管理。 4 .要经常与实习学校的领导和教师研究实习问题。 5 .实习学校的原任教师要帮助好实习生安排好实习进度、批改教案、听试教、听课，教师要根据学生在实习过程中的实际表现和实习作业（包括实习日记、实习报告等）完成的情况，结合实习单位对学生实习工作的评价，做好实习成绩考核与评定工作。实习活动结束后要向系写出书面的实习总结报告。 6.实习班的

26、班主任要指导学习生开展班主任实习工作，实习结束评定班主任实习成绩，综合各科教师的意见给实习生写鉴定。七、实习成绩的评定 1 .原班主任要以课时为单位，在批改教案、听试教、听课时均给评一个成绩供初评意见。由实习单位指导教师提出学院指导教师依据初评意见、实习手册、实习作业、实习总结的情况，提出建议成绩，由系教学委员会考核确定。 2 .原班主任综合实习生做班主任的表现、效果，评定出班主任实习成绩。 3 .教育实习成绩按百分制记分。原任教师与指导教师先在成绩初评表上评出成绩，由学校总评填入实习鉴定表。4、教育实习成绩评定参考(1).备课(15%)。(教案(10%)，试讲(5%)(2).授课(60%)。

27、(思想内容(12%)，教学(30%)，使用普通话(9%)，板书(6%)，教态(3%)(3).作业批发(15%)。(4).实习态度(10%)。5、班主任实习成绩评定参考。(1).工作态度(20%)(2).班会(30%)。(主题班会(20%)，一般班会(10%)(3).班级集体活动(30%)(4).个别教育工作(15%)(5).其他工作(5%)6、总评总评采用百分制，以教学实习成绩为主(50%)，班主任实习成绩为次(30%)，同时还应包括教育 调查和课外活动等其他实习工作完成情况(10%)，以及实习期间实习生的表现，(如遵纪守法，实习执行等)(10%)。八.实习的其他方面工作 1 .实习结束在填写

28、好实习鉴定表后交实习班班主任，实习学校鉴定，最后由实习学校密封交指导教师带回或寄回。 2 .实习生必须写一篇教学教育实习经验总结或心得体会，交教育学老师，作为教育学科作业。各科教案交给各科教学法老师，作为一次作业，最后全部送交教务处。 3 .各实习队实习结束后评选30%实习积极分子，各实习队要写一篇实习总结。4.实习结束，召开教育实习，汇报，总路线，表彰会。5.实习优秀生产生方法：推荐与自荐相结合，一篇优秀事迹介绍(不少于2000字，a4纸，正文为四号字)。经系教育实习成绩评定小组确定优秀人员。九、实习材料整理要求(一)个人材料整理要求统一用a4纸按以下顺序装订。1. 封面(含目录、系别、班级

29、、姓名、学号)2. 实习工作一览表。3. 个人实习总结(包括对实习中的典型事例的体会，感受及对教育现状的看法)4. 教学计划(含备课、试讲、说课、听课、上课)5. 班主任计划6. 实习周记(把教育、教学中的点滴心得记录下来)7. 一个主题班会设计8. 6篇教案(有原任教师批准有：“同意使用”等字样，每篇教案要有“后记”或“反思”)9. 听课记录10. 练习，试卷等以上由实习生个整理成册。(二)实习队材料整理要求1.实习队汇报稿2.实习队总结3.实习队活动资料(含图片)4.实习队成员名单 数学系2009年12月06级数学与应用数学专业（师范类）教育实习计划提高学生素质，增强学生会的生存能力和竞争

30、力，为社会培养合格的中学教师始终是我们努力的方向。师范生在校期间，除了要重视教育理论的学习之外，同时，更应重视教育教学能力的培养，重视师德的教育。教育实习不仅能使学生加深理解和综合运用所学专业知识，树立正确的教育思想，搞好对教育规律的认识，而且通过教育实习促进学生掌握教育教学的基本方法。培养学生求实创新的精神和初步的独立工作能力，使之能按照教学工作的基本环节组织课堂教学，能承担班主任工作，组织课外活动，并学会一般的教学研究方法。使学生接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师工作的光荣感和责任感，树立献身教育事业的专业思想。是初步检验我们师范教育教学的成果，同时是师范生理论联系实际，向在教育第一

31、线教师学习的好机会，也是师范生正式走上教育讲台的必经之路。根据教师教育人才培养计划，2006级数学与应用数学专业两个班共100名学生将进行为期六周教育实习，特制订如下实习计划：一、 成立实习领导小组：组 长：吴炳烨副组长：潘丽萍 林大华成 员：赵利彬 戴立辉 马合保 黄建吾 陈福松 孙锋 任丽 侯杰 李美洁 二、实习前的准备工作：1、在09年9月份的开学初，就开始联系实习学校，成立实习工作小组，并与10月下旬完成教育实习学校落实工作。2、在教育理论学习的同时，加强教育教学技能的训练（如：说课，片段教学，写教案，板书设计，粉笔字等）。3、期末前再与实习学校联系一次，确定下学期的教学内容。4、期末

32、学生离校前，由系领导对实习生进行一次教育实习总动员。三、实习时间安排：实习时间为：10年3月1日4月10日，共计6周第一周：3月1日3月6日1、 开始班主任工作直至实习结束。2、 与指导老师商恰个人实习计划（教学工作计划和班主任工作计划）。3、 听课，备课，试讲，说课直至实习结束等。第二周第五周：3月7日4月3日开始进行教学实践活动。第六周：4月4日4月10日进行个人实习小结及学校对实习生成绩评定工作，4月9日返校上课；四、实习内容及要求:1、实习生必须遵守实习学校的一切规章制度，服从实习学校的管理，遵纪守法，努力提高教育教学能力。2实习内容1） 班主任工作的实习（含一个主题班会） 了解实习年

33、级及学生基本情况 制定班主任工作计划 家访（提纲和记录） 班主任工作记事 师生交流 主题活动规划及活动记录2） 教学实习（至少6节课）。4、实习材料整理1）、各实习队上报材料：实习队工作计划；实习队工作总结；实习队的相关图片资料；实习汇报会书面汇报稿2）、实习生应提交材料：教育实习鉴定表；教育实习学生手册（手册中除实习计划与班主任工作计划外，其他材料必须用手写）（注：该手册可由系网页下载专区中下载）；教育实习调查或研究报告，要求每个实习生独立撰写一份专业实习调查或研究报告；五、总结提高第八周召开系教育实习汇报会，由各实习队代表作汇报。六、实习成绩评定工作第七周：由带队教师根据指导教师意见给出评定意见。第八周：由系教育实习领导小组，给出复评意见。七、教育实习成绩评定内容：（一）教育实习1、备课（15%）：（教案（10%），试讲（5%）2、授课（60%）：（思想内容（12%），教学（30%），使用普通话（9%），板书（6%），教态（3%）3、作业批改（15%）4、实习态