浅谈如何运用现代教育技术构建高效课堂-文档

1、浅谈如何运用现代教育技术构建高效课堂 一、现代教育技术在高效课堂中的作用 随着社会经济的发展 , 技术的进步 , 现代教育技术在教学中 得以广泛应用。多媒体网络参与教学 , 突破了传统的课堂教学模 式,使师生能够共同参与教与学的准备与实施 , 体现了以人为本 的教育教学思想。学生利用网络搜寻资料 , 获取信息 , 参与教学 , 体现了现代教学手段的先进性和学生的主体性 ; 师生利用网络对 教育教学效果进行及时反馈 ,及时评估 ,呈现了信息控制的优越 性和教育管理的过程化。 全新、 高效的课堂教学在现代教育媒体 的参与中得以显现。 多媒体技术的参与正使“高效课堂教学”展 现出全新的风貌。 （一）

2、创设情境 , 驱动探究是多媒体环境中“高效课堂教学” 的一大特点 一方面, 利用多媒体技术创设情景 ,通过情景的引导和熏陶 可以激发学生的学习兴趣和求知欲望 , 使学生尽快进入学习的角 色。另一方面 ,教师借助现代教育技术 ,运用图片 ,音乐,影像等资 料可以模拟、再现情景 ,使教学内容的呈现方式更加多样化 ,为教 学内容的展开创造条件 , 从而有利于教学目标的实现。 （二）以学生为主体 , 师生互动是“高效课堂教学”的显著 特点 教学的主要目的是要培养学生各方面的素质 , 掌握正确的学 习方法 , 具有探索学习的能力 ,让学生真正成为学习的主人。 在多 媒体网络教室中 , 通过资源共享方式

3、, 学生可以共同观察一个典 型的事物 , 教师通过调控可以监看学生的学习情况 , 师生之间可 以互相通话 , 教师及时对学生给予指导。学生之间也可以以小组 的形式进行合作学习 ,而教师则作为学生学习的指导者、 帮助者 , 甚至是朋友。 教师运用网络设计学习方案 ,提供学习资源 ,学生既 可在教师的指导下学习 , 也可按照自己的需求自主学习。学生可 开展小组讨论 ,可与教师进行个别交流 ,也可以进行自我评估 , 这 样,就充分调动了学生学习的积极性 , 体现了课堂教学中学生的 主体地位。 二、将现代教育技术合理的运用到高效课堂中来 现价教育技术为高效课堂的构建提供了一个良好的平台。 在 课堂教学

4、过程中 , 应根据教学实际 , 合理选择不同的教学策略 , 用 现代教育技术手段来增强教学效果 , 使多媒体技术更好地为教学 服务 ,切实提高教学质量。运用现代教育技术（如多媒体技术） 优化课堂教学 , 必须做到以下几点 : （一）更新教育观念 , 注重学科教学内容的选择 由于多媒体教学具有信息量大、动态效果好、图像清晰、色 彩鲜明等特点 , 为学生的实际观察、分析以及积累感性材料、建 立清晰的表象、揭示知识的内在联系与规律等提供了有利条件 , 既能实现常规教学手段难以达到的目的 , 又能拓宽探索性教学的 新领域和新视野。 所以,在应用多媒体技术辅助教学中 , 更新教学 观念和慎重选择学科教学

5、内容是十分重要的一个环节。 （二）注重培养学生的创新思维和提高课堂教学效果 运用现代教育技术组织课堂教学 , 应通过揭示知识内在的规 律和现象 ,直观、动态地展现知识的形成过程 , 有效地突破教学难 点。同时通过巧妙有趣的动画 ,刺激学生的感官 , 化静态为动态 , 使课堂教学达到常规手段所无法达到的效果。 这样才能调动起 学生的思维兴趣 , 使学生深刻理解教学内容 , 从而实现培养学生 的创新思维和提高课堂教学效果的目的。 （三）注重多媒体技术的使用策略 , 最大限度地激发学生的 学习热情 多媒体技术进入课堂 , 以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的 表现形式 ,以跨越时空的非凡表现力 , 将课

6、堂教学引入全新的境 界 , 具有其他媒体无法比拟的优越性。但在运用多媒体技术进行 辅助教学时 , 教师要讲究多媒体技术的使用策略 , 将多媒体与黑 板、投影、挂图的使用有机地结合起来 , 从而使现代教育手段的 运用与其他常规媒体的特色和功能的发挥有机地结合起来, 更好 地发挥多媒体的特性。 三、国内外相关研究领域现状及述评 现代信息技术与学科课程的整合已成为新课程改革中的一 大研究热点 , 把信息技术与学科课程的教与学融为一体 , 以多媒 体计算机、 网络通讯技术、 超媒体等为代表的现代信息技术在教 学中的应用 , 给学科课程的教学带来了一场革命。将多媒体技术 应用于教学 , 丰富多样的媒体集成 ,图、文、声并茂且具有灵活多 变的交互性 , 使得各种信息的表达更加生动、直观和多样化。学 生在现代信息技术营造的教育环境中学习 , 各种感官被充分调动 起来,思维活跃 ,更能积极地参与到教学过程中 ,极大地提高了学 习的效率和趣味性 , 比单一地听老师讲课要好得多。 因此, 可以说 现代信息技术为我们的课堂增添了色彩 , 也成为现代教育的必要 手段。研究表明信息技术在教育领域的应用 , 有利于转变传统的 教育思想和教育观念 , 促进教学模式、教学体系、教学内容和教 学方法的改革 , 对于推进素质教育 , 促进基础教育的改革和发展 , 从而全面提