【最新】七年级语文上册 第二单元 第10课《论语十二章》课件 新人教版-新人教版初中七年级上册语文课件

1、 有关孔子有关孔子 出生出生 仪容仪容 早年教育早年教育 适齐适齐 初事鲁国初事鲁国 周游列国（留卫期间、周游列国（留卫期间、 过宋之危、相失于郑、过宋之危、相失于郑、 受困陈蔡、晚年）受困陈蔡、晚年） 三千弟子和七十二贤三千弟子和七十二贤 人人 整理编修古籍整理编修古籍 历代追封追谥历代追封追谥 影响影响 尊孔与非孔尊孔与非孔 读一读读一读 子曰：子曰：“学学/ /而时习之，不亦而时习之，不亦/ /说乎？有朋说乎？有朋/ /自远方自远方 来，不亦来，不亦/ /乐乎？人不知乐乎？人不知/ /而不愠，不亦而不愠，不亦/ /君子乎？君子乎？” 曾子曰：曾子曰：“吾日吾日/ /三省吾身：为人谋三省吾

2、身：为人谋/ /而不忠乎？与而不忠乎？与 朋友交朋友交/ /而不信乎？传而不信乎？传/ /不习乎？不习乎？” 子曰：子曰：“吾十有五吾十有五/ /而志于学，三十而志于学，三十/ /而立，四十而立，四十/ / 而不惑，五十而不惑，五十/ /而知天命，六十而知天命，六十/ /而耳顺，七十而耳顺，七十/ /而而 从心所欲，不逾矩。从心所欲，不逾矩。” 子曰：子曰：“温故温故/ /而知新，可以而知新，可以/ /为师矣。为师矣。” 子曰：子曰：“学而不思学而不思/ /则罔，思而不学则罔，思而不学/ /则殆。则殆。” 子曰：子曰：“ “ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋

3、巷， 人人/ /不堪其忧，回不堪其忧，回/ /也不改其乐。贤哉，回也！也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：子曰：“知之者知之者/ /不如好之者，好之者不如好之者，好之者/ /不如乐之不如乐之 者。者。” 子曰：子曰：“饭疏食饭疏食/ /饮水，曲肱饮水，曲肱/ /而枕之，乐而枕之，乐/ /亦在亦在/ /其其 中矣。不义中矣。不义/ /而而/ /富且贵，于我富且贵，于我/ /如浮云。如浮云。” 子曰：子曰：“三人行，必有三人行，必有/ /我师焉。择其善者我师焉。择其善者/ /而从之，而从之， 其不善者其不善者/ /而改之。而改之。” 子在川上曰：子在川上曰：“逝者逝者/ /如斯夫，不舍昼夜。如斯夫，

4、不舍昼夜。” 子曰：子曰：“三军三军/ /可夺帅也，匹夫可夺帅也，匹夫/ /不可夺志也。不可夺志也。” 子夏曰：子夏曰：“博学博学/ /而笃志，切问而笃志，切问/ /而近思，仁在其中而近思，仁在其中 矣。矣。” 子子曰：曰：“学学 而而 时时 习习之，不之，不 亦亦 说说乎？有乎？有朋朋自远方来，不亦乐乎？自远方来，不亦乐乎？ 人不人不知知 而而 不不愠愠，不亦，不亦君子君子乎？乎？” 学习学习 按时，按一定的时间按时，按一定的时间 （名词作状语）（名词作状语） 复习复习( (练习练习) ) 同同“悦悦”，愉快，愉快 表顺承表顺承 表转折表转折 生气，发怒生气，发怒 也是也是 了解了解 孔子孔

5、子 志同道合的人志同道合的人 品德高尚的人品德高尚的人 子曰：子曰：“学学/ /而时习之，不亦而时习之，不亦/ /说乎？有朋说乎？有朋/ /自自 远方来，不亦远方来，不亦/ /乐乎？人不知乐乎？人不知/ /而不愠，不亦而不愠，不亦/ / 君子乎？君子乎？” 孔子说：孔子说：“学习了，然后按一定的时间去温学习了，然后按一定的时间去温 习（演习、复习）它，不也是高兴的吗？有习（演习、复习）它，不也是高兴的吗？有 志同道合的人（朋友）从远处来，不也是快志同道合的人（朋友）从远处来，不也是快 乐的吗？别人不了解我，我却不怨恨，乐的吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也不也 是一个品德高尚的人吗是一个品德高

6、尚的人吗？” 曾子曰：曾子曰：“吾吾 日日 三三 省省吾身：吾身： 为为人人 谋谋 而而不忠乎？与朋友交而不不忠乎？与朋友交而不 信信 乎？乎？ 传传 不不习习乎？乎？” ww，我，我 每天每天 名词作状语名词作状语 多次多次 xng，反省反省 替替 出主意出主意表转折表转折 诚实，诚信诚实，诚信 chun，传授的知识传授的知识 动词作名词动词作名词 温习（练习）温习（练习） 曾子曰：曾子曰：“吾日吾日/ /三省吾身：为人谋三省吾身：为人谋/ /而不而不 忠乎？与朋友交忠乎？与朋友交/ /而不信乎？传而不信乎？传/ /不习乎？不习乎？” 曾子说：曾子说：“我每天多次自己反省：替别人办我每天多次

7、自己反省：替别人办 事是否尽心竭力了呢？同朋友往来是否诚事是否尽心竭力了呢？同朋友往来是否诚 实呢？老师传授我的学业是否复习了呢？实呢？老师传授我的学业是否复习了呢？” 子曰：子曰：“吾十吾十有有五五 而而志于学，三十志于学，三十而而立立， 四十四十而而不不 惑惑，五十，五十而而知知 天命天命，六十，六十而而耳耳 顺顺，七十，七十而而从心所欲，不从心所欲，不逾逾 矩矩。” yuyu，通，通“又又” 表顺承表顺承 迷惑迷惑 站立，站得住站立，站得住 自然规律自然规律 yy，超过，超过 规矩、规范规矩、规范 能听得进不同意见能听得进不同意见 子曰：子曰：“吾十有五吾十有五/ /而志于学，三十而志于

8、学，三十/ /而立，四十而立，四十/ / 而不惑，五十而不惑，五十/ /而知天命，六十而知天命，六十/ /而耳顺，七十而耳顺，七十/ /而而 从心所欲，不逾矩。从心所欲，不逾矩。” 孔子说：孔子说：“我十五岁有志于学问；三十岁懂得了我十五岁有志于学问；三十岁懂得了 礼仪礼仪能够自立于世能够自立于世；四十岁掌握了各种知识；四十岁掌握了各种知识 遇事能不迷惑遇事能不迷惑；五十岁了解并顺应了自然规律五十岁了解并顺应了自然规律； 六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明 是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头不越是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头不越 出

9、规矩。出规矩。” 子曰：子曰：“温温 故故 而而 知知 新新， 可可 以以 为为师矣。师矣。” 温习温习 旧的知识旧的知识 形容词作名词形容词作名词 表顺承表顺承 新的领悟（新的知识）新的领悟（新的知识） 形容词作名词形容词作名词 可以可以 凭借凭借 成为成为 知道、懂得知道、懂得 子曰：子曰：“温故温故/ /而知新，可以而知新，可以/ /为师矣。为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的 领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 子曰：子曰：“学学而而不思则不思则罔罔，思，思而而不学则不学则殆殆。” 表转折表转折迷

10、茫迷茫有害（疑惑）有害（疑惑） 孔子说：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而只学习不思考，便会迷惑而 无所得。只空想而不学习，就会有害。无所得。只空想而不学习，就会有害。” 子曰：子曰：“ “ 贤贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不在陋巷，人不堪堪其忧，回其忧，回也也不改其不改其 乐乐。 贤哉，回也！贤哉，回也！” 品质高尚品质高尚 （有修养）（有修养） 忍受忍受 乐于学乐于学 却却 子曰：子曰：“ “ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人在陋巷，人/ /不堪其忧，回也不堪其忧，回也/ /不改其乐。不改其乐。 贤哉，回也！贤哉，回

11、也！” 孔子说：孔子说：“颜回多么有修养呀，一竹筐饭，颜回多么有修养呀，一竹筐饭， 一瓜瓢水，住在小巷子里，别人都受不了一瓜瓢水，住在小巷子里，别人都受不了 那穷苦的忧愁，颜回却不改变他自有的快那穷苦的忧愁，颜回却不改变他自有的快 乐。颜回多么有修养呀！乐。颜回多么有修养呀！” 子曰：子曰：“知知 之之 者者不如不如 好好之者，之者， 好之者不如好之者不如乐乐之者。之者。” 代词，代指学问代词，代指学问 的人的人 hoho喜欢、爱喜欢、爱 好好 以以为乐趣为乐趣 名词意动名词意动 子曰：子曰：“知之者知之者/ /不如好之者，好之者不如好之者，好之者/ /不不 如乐之者。如乐之者。” 孔子说：孔

12、子说：“对于任何学问和事业，懂对于任何学问和事业，懂 得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又 不如以它为乐的人。不如以它为乐的人。” 子曰：子曰：“饭饭 疏食疏食饮饮水水，曲肱曲肱 而而 枕枕之，之，乐乐亦在其中矣。不亦在其中矣。不义义 而而富且贵，富且贵，于于 我如浮云。我如浮云。” 吃饭吃饭 名词作动词名词作动词 粗粮（糙米）粗粮（糙米） 冷水冷水 gng， 弯着胳膊弯着胳膊 乐趣乐趣 正当手段正当手段 对于对于 当做枕头当做枕头 名词作动词名词作动词 子曰：子曰：“饭疏食饭疏食/ /饮水，曲肱饮水，曲肱/ /而枕之，乐而枕之，乐/ /亦亦 在在/ /其中

13、矣。不义其中矣。不义/ /而而/ /富且贵，于我富且贵，于我/ /如浮如浮 云。云。” 孔子说：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕 头，也有着乐趣。干不正当的事而得来的富头，也有着乐趣。干不正当的事而得来的富 贵，我看来好像浮云。贵，我看来好像浮云。” 子曰：子曰：“三三人行，必有我师人行，必有我师焉焉。择其善者。择其善者 而而 从从之，其不善者而改之。之，其不善者而改之。” 泛指多数，泛指多数， 几个几个 在其中在其中 表顺承表顺承 跟从、学习跟从、学习 子曰：子曰：“三人行，必有三人行，必有/ /我师焉。择其善者我师焉。择其善者/ / 而从之，其不善者而从之

14、，其不善者/ /而改之。而改之。” 孔子说：孔子说：“几个人一块走路，其中便一定有几个人一块走路，其中便一定有 可以为我所取法（可以做我老师）的人：我可以为我所取法（可以做我老师）的人：我 选取那些优点而学习，看出那些缺点而改选取那些优点而学习，看出那些缺点而改 正。正。” 子在子在川川上曰：上曰：“逝逝者如者如斯斯 夫夫，不，不舍舍昼夜。昼夜。” 河河 流逝流逝 这这 舍弃（停留）舍弃（停留） 句尾语气词，表感叹句尾语气词，表感叹 子在川上曰：子在川上曰：“逝者逝者/ /如斯夫，不舍昼夜。如斯夫，不舍昼夜。” 孔子在河边，叹道：孔子在河边，叹道：“消逝的时光像河水一样消逝的时光像河水一样 呀

15、！日夜不停地流去。呀！日夜不停地流去。” 子曰：子曰：“三军三军可可夺夺帅也，帅也，匹夫匹夫不可夺志不可夺志 也。也。” 军队军队 普通人，男子汉普通人，男子汉 子曰：子曰：“三军三军/ /可夺帅也，匹夫可夺帅也，匹夫/ /不可夺志不可夺志 也。也。” 孔子说：孔子说：“一国军队，可以使它丧失主帅；一国军队，可以使它丧失主帅； 一个男子汉，却不能强迫他放弃主张。一个男子汉，却不能强迫他放弃主张。” 子夏曰：子夏曰：“博博学学 而而 笃笃志，志，切切问问 而而近近 思，思，仁仁在其中矣在其中矣” 广泛广泛 表并列表并列 坚守坚守 恳切恳切 仁德仁德 表并列表并列 子夏曰：子夏曰：“博学博学/ /

16、而笃志，切问而笃志，切问/ /而近思，仁而近思，仁 在其中矣在其中矣” 子夏说：子夏说：“广泛地学习，坚守自己志趣；恳广泛地学习，坚守自己志趣；恳 切地发问，多考虑当前的问题，仁德就在这切地发问，多考虑当前的问题，仁德就在这 中间了。中间了。” 1 1、讲学习的方法、交友的乐趣和为人的态度。、讲学习的方法、交友的乐趣和为人的态度。 2 2、古人治学非常重视品德的修养，、古人治学非常重视品德的修养，“德才兼德才兼 备备”，每天自我反省。，每天自我反省。 3 3、自述学习和修养的过程，知识、修养、精、自述学习和修养的过程，知识、修养、精 神境界随着年龄增长不断提升。神境界随着年龄增长不断提升。 4

17、 4、讲学习方法，强调独立思考的重要性。、讲学习方法，强调独立思考的重要性。 5 5、阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要、阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要 学思结合。学思结合。 6 6、高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与、高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与 世俗同流合污的高贵品质。世俗同流合污的高贵品质。 7 7、兴趣对于学习的重要性。、兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。” 8 8、孔子极力提倡、孔子极力提倡“安贫乐道安贫乐道”的思想，认为真正有道的思想，认为真正有道 德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。

18、9 9、讲学习态度，随时随地都要注意学习。、讲学习态度，随时随地都要注意学习。 1010、对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。、对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。 1111、人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下、人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下 都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。 1212、既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问、既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问 题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。 人不知而不愠人不知而不愠 吾日

19、三省吾身吾日三省吾身 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 不义而富贵者，于我如浮云不义而富贵者，于我如浮云 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 学而时习之学而时习之 温故而知新温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆 知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者 三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉 逝者如斯夫，不舍昼夜逝者如斯夫，不舍昼夜 通假字通假字： 不亦不亦说说乎：通乎：通“悦悦”，喜悦、愉快，喜悦、愉快 吾十吾十有有

20、五而志于学：通五而志于学：通“又又”，放在整数与零数之间，放在整数与零数之间 通假字的读音和所通的字应该一样。通假字的读音和所通的字应该一样。 文言文词语学习方法：文言文词语学习方法： 古今异义古今异义： 时：常常，经常。按一定的时间时：常常，经常。按一定的时间 三：多次三：多次 可以：可以凭借可以：可以凭借 水：冷水水：冷水 善者：优点，长处善者：优点，长处 不善者：缺点不善者：缺点 这类词要多比较，留心，记忆这类词要多比较，留心，记忆 匹夫：普通人，男子汉匹夫：普通人，男子汉 学而学而时时习之习之 时：名词时：名词- -状语，按时状语，按时 吾吾日日三省吾身三省吾身 日：名词日：名词- -

21、状语，每日状语，每日 温温故故而知而知新新 故、新：形容词故、新：形容词- -名词，旧的知识、新的体会名词，旧的知识、新的体会 词类活用：词类活用： 传传不习乎不习乎 传：动词传：动词- -名词，传授的知识名词，传授的知识 饭饭疏食饮水疏食饮水 饭：名词饭：名词- -动词，吃饭动词，吃饭 好之者不如好之者不如乐乐之者之者 乐：名词乐：名词- -意动。以意动。以为乐为乐 这类词要多领会，留心，记忆这类词要多领会，留心，记忆 可以可以为为师矣师矣 为为人谋而不忠乎人谋而不忠乎 人不人不知知而不愠而不愠 温故而温故而知知新新 仁在仁在其其中矣中矣 其其不善者而改之不善者而改之 当、做当、做 替替 了解了解 懂得懂得 一词多义：一词多义： 它的它的 他人他人 语气词：语气词： 乎乎相当于相当于“吗吗” 矣矣相当于相当于“了了” 也也有时相当于有时相当于“了了”，有时无义，有时无义 焉焉有时是有时是“了了”，有时无义，文中，有时无义，文中 是是“在里面，在其中在里面，在其中” 这类词多读多体会，就会明白，无须死记这类词多读多体会，就会明白，无须死记 虚词：虚词：