最后一头战象PPT

1、 读一读读一读 日寇日寇 埋葬埋葬 阵亡阵亡 喘息喘息 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重 华贵华贵 英武英武 气概气概 伤感伤感 苍茫苍茫 石碑石碑 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 横遭不幸横遭不幸 震耳欲聋震耳欲聋 浴血搏杀浴血搏杀 再读课文，思考问题再读课文，思考问题 说一说：说一说：课文写了关于战象嘎羧课文写了关于战象嘎羧 的哪些事情？的哪些事情？ 请分别用四字短语概括出来。请分别用四字短语概括出来。 我心中的我心中的“战象战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎样的读过课文，你对嘎羧有了怎样的 印象？完成下面这个填空题。印象？完成下面这个填空题。 这是一头这是一头_的战象，的

2、战象， 因为它因为它_。 这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它 第二天清晨，嘎羧突然第二天清晨，嘎羧突然 十分亢奋，两只眼睛烧得通十分亢奋，两只眼睛烧得通 红，见到波农丁，欧欧地轻红，见到波农丁，欧欧地轻 吼着，象吼着，象 蹄急促地踏蹄急促地踏 着地面，着地面， 鼻尖指向堆放杂物的阁楼。鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 没想到，嘎羧见了，一没想到，嘎羧见了，一 下子安静下来

3、，用鼻子呼呼下子安静下来，用鼻子呼呼 吹去上面的灰尘，鼻尖久久吹去上面的灰尘，鼻尖久久 地在上面摩挲着，眼睛里泪地在上面摩挲着，眼睛里泪 光闪闪，像是见到久别重逢光闪闪，像是见到久别重逢 的老朋友。的老朋友。 它什么也没吃，只喝它什么也没吃，只喝 了一点水，绕着寨子走了了一点水，绕着寨子走了 三圈。三圈。 它站在江滩的卵石上，它站在江滩的卵石上， 久久凝望着清波荡漾的江面。久久凝望着清波荡漾的江面。 然后，它踩着哗哗流淌的江然后，它踩着哗哗流淌的江 水，走到一块龟形礁石上亲水，走到一块龟形礁石上亲 了又亲，许久，又昂起头来，了又亲，许久，又昂起头来， 向着天边那轮火红的朝阳，向着天边那轮火红的

4、朝阳， 发出震耳欲聋的吼叫。发出震耳欲聋的吼叫。 土坑约有三米深，土坑约有三米深， 嘎羧卧在坑底，侧着脸，嘎羧卧在坑底，侧着脸， 鼻子盘在腿弯，一只眼鼻子盘在腿弯，一只眼 睛睁得老大，凝望着天睛睁得老大，凝望着天 空。空。 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全 寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣 不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白 的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。 从从“泣不成声泣不成声”“”“系纱巾系纱巾”“”“绑黑布绑黑布” 可可 以感受到人们不能忘

5、记以感受到人们不能忘记嘎羧嘎羧在战斗中立下在战斗中立下 的赫赫战功，人们对的赫赫战功，人们对嘎羧嘎羧将要死去表达了将要死去表达了 极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英 勇。勇。 它死了。它没有它死了。它没有 到祖宗留下的象冢。到祖宗留下的象冢。 它和曾经并肩战斗的它和曾经并肩战斗的 同伴们躺在了一起。同伴们躺在了一起。 寻找寻找“感动感动” 课文中还有哪些令你感动、课文中还有哪些令你感动、 让你深思的语段？请有感情让你深思的语段？请有感情 地读一读吧。地读一读吧。 作作 业业 如果说如果说最后一头战象最后一头战象 呈现给我们的是深沉的爱和对呈现给我们的是深沉的爱和对 于生命价值的深深思考的话，于生命价值的深深思考的话， 那么，沈石溪的其它作品又将那么，沈石溪的其它作品又将 给予我们怎样的震撼呢？老师给予我们怎样的震撼呢？老师 推荐一些书，孩子们下去可以推荐一些书，孩