《上手从头后向前前抛实心球》教学设计

1、上手从头后向前前抛实心球教学设计一、教学设计理念认真贯彻课改的精神，树立健康第一”的指导思想，以提升学生身体 素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷水平为目标，尊重学生的个体差异， 使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣，教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学 情境和激励手段,激发学生的学习兴趣，提升学生自主探究水平,培养学生团结协作的精神和 集体荣誉感，形成终身体冇意识。充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。二、教学背景分析1、教材分析前抛实心球是投掷教学内容之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协 调性的基本方法。三年级教材以前简单的介绍该内容，四年级的教材在此

2、基础上进一步强化 动作的要求,在学生练习的时候要求出手的角度，在本次课的内容中主要突出这点，在本次课 的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即而向全体，又注重个性发展，同时要注 意运动安全，并采用“小组合作”组织形式来确保教学目标的实现。通过学习，使学生掌握准 确的动作姿势和方法，发展学生力量、关节、肌肉和内脏器官的技能，培养学生遵守纪律、 听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。2、学情分析上课班级为四年级，学生的思想活跃，好动。对体冇运动有良好的参与意识，同学之间团 结合作，集体荣誉感较强，善于一起去思考，去探索。但注意力不太稳左，对于说得多、教 学内容较复杂的动作不易接

3、受，也不感兴趣：但对于直观性强、易于模仿的体冇课兴趣较。 所以，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。3、目标设计(1) 、认知目标：使学生掌握准确的“上手前抛实心球技术，解决出手的角度问题。(2) 、技能目标：通过不同的练习方式，使80%以上的同学能解决前抛实心球的出手角度 问题，40%以上的同学能协调腰腹实行投掷。，并通过本次学习发学生的上肢力量和身体协 调性。(3) 、情感目标：培养学生的合作意识，自主学习的水平和克服困难的意志品质，提升社 会适合水平。三、教学重、难点：重点：蹬地、送朋、樓腹迅速用力。难点：前抛实心球出手的角度。四、教学过程：开始部分：体育委员整

4、队集合，报告人数师生问好。教师宣布本课教学内容，学习上手前抛实心球、接力折返跑，提岀课的要求。强调安全 准备部分:教师下达做热身跑口令，由体育委员带领学生二列纵队慢跑一圈，做热身跑时教师在旁边 跟随。慢跑时注意安全不要说话，跑速不要过快，强调注意调整呼吸疗奏。学生在教师的带 领下做徒手操，专项练习，教学出发点以学生发展为本、以学生为主体教师为辅教学理念， 突出学生个性发展体现学生自主水平。在教师的带领下充分活动开身体的各部分和个关节， 避免受伤，为基本部分做好准备。基本部分：1、三个简短的游戏实行导入，目的在于提升学生的兴趣，为后面的内容作一些 简单的铺垫。2、教师教授前抛实心球。教学步骤，教

5、师示范两次不同姿势前抛实心球动作。提 问学生这两次投掷的动作有什么不同，教师引导学生得出以下结论：1、抛球过低，很快落 地。2、只用上肢力量，而不能全身协调用力。教师讲解完整的示范动作，带领学生集体徒 手模仿练习，集体徒手模仿练习后，把学生分成两组，两组学生之间相互纠正徒手模仿练习， 教师即时到队伍中协助学生纠正错误动作。分组徒手模仿练习时教师要给学生营造自主学习 的空间，同时培养学生的合作意识水平。教师引导学生进入练习环节，组织学生变换成练习 队形开始持球练习。练习后教师实行点评，同时直接导入前抛实心球技术难点，教师强调发 力和出手角度3、采用游戏教学形式，调动起学生学习积极性，提升课堂教学

6、质虽，首先教师在 练习场地画出远度区域线，分别用1分、2分、3分划出区域，增加练习难度、激发练习兴 趣，提升学生投掷远度。4、游戏：折返跑练习：教师组织学生成游戏队形集合，首先教师先示范后讲解、教师调动 队形组织学生展开练习。折返跑重难点在于手脚的协调配合，折返迅速有力、折返时转身要 快，调整身体重心以及摆骨。通过游戏折返跑能够锻炼学生的奔跑水平，提升学生身体 的灵活性和协调性，充分体现同学之间团结合作，增强学生集体荣誉感。结束部分：整队集合，放松调整，结合音乐采用语言暗示，使学生心理、生理、身躯充分得 到放松。班级：四年级人数：课次： 1上课日期:3月11日教学内容：1、单或双手（推）抛实心

7、球2、短跳绳教学任务：1、认知目标：使学生理解并掌握准确的“单双手抛实心球”技术。2、技能LI标：通过练习方式，使80%以上的同学能掌握前抛实心球的出手角度 问题，40%以上的同学能协调腰腹实行投掷，发展学生的上肢力量和身体协调性。3、情感目标：培养学生的合作意识，自主学习的水平和克服困难的意志品质。时 间教学内容次数时间组织教法开始部分 准备部分2分 钟1分 钟3分 钟一、军体整队集合，报告 人数师生问好。二、教师宣布本课教学内 容。1、学习前抛实心球技术。2、游戏：折返跑练习。三、检查服装，安排见习 生。四、热身跑五、徒手操1、扩胸振臂运动2、肩部运动3、正压腿运动4、小关节活动六、专项练

8、习肩关节静力性拉伸111次1分钟1分钟4分 钟队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（教师位置）要求：整队时，学生速度要快。背 风、阳面、精神饱满，军体向教师 报告本班人数悄况，请教师上课。教法：军体带领学生两列纵队慢跑 一圈，做热身跑。队形：（田径场）XXXXXXXX要求：慢跑时注意安全不要说话， 跑速不要过快，注意调整呼吸。教法：1、军体带示范动作，2、学生认真练习。徒手操队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、学生在教师的带领下做 徒手操。2、充分活动开身体的各部分和个 关节，避免受伤，为基本部分做好 准备。部分时间教学内容次数时间

9、组织教法一、游戏导入：传球接力1、从头上传接球 第一名同学从头上曲前教法：1、教师讲游戏内容讲解并示 范， 学生实行游戏的比 拼。注意安全基本8至后将球传至笫二名同 学，学生接球后在头上由 前至后将球传至第三名1次4分 钟2、充分调动起学生的兴趣，3、在游戏中学生有思考的实行游戏部分分钟同学，以此类推，最后一1、教师由二次游戏引导学生，进入名同学接到球后迅速举教学内容。起。2、教师组织学生变换成练习队形。3、教师示范两次不同姿势前抛实心2、从头上和跨下传接球球动作。第一名同学从头上传递4、教师示范动作后，提问学生这两至第二名同学，第二名同次投掷的动作有什么不同，教师引学由跨下传递至第三名导学生

10、得出以下结论。同学，第三名同学在山头错误：上传递至第四名同学，依（1）抛球过低，很快落地。次类推，最后一名同学接（2）只用上肢力量，而不能全到球后迅速举起身协调用力。5、教师引导学生如何改正错误动二、学习前抛实心球技作，进入教学重点。术。6、教师讲解动领，并示范。动作方法：7、教师组织学生徒手模仿前抛实心两脚前后开立，两臂屈球技术两次。肘，两手持球于头上；上8、集体徒手模仿练习后教师把学生体稍后仰，然后两腿用力分成两组。两组学生之间相互纠正基本蹬地，收腹和甩臂，将球徒手模仿练习。部分从头后向前方抛出。89、教师即时到队伍中协助学生纠正分钟错误动作。二、前抛实心球重点：队形：1、最后用力动作特点

11、， 蹬地.送骯、腰腹迅速用(4)组XXXXXXXX力。2、两臂用力前摆并向前XXXXXXXX(3)组拨指和腕，旨在提升手臂（教师位置）的鞭打速度。(2)组X X X X X X XXXXXXXXXX(1)组部分时间教学内容次数时间组织教法要求：1、学生在徒手模仿时动作舒 展大方、身体发力协调。基本8部分分钟8 分钟2、分组徒手模仿练习时教师要给学 生营造自主学习的空间，同时培养 学生的合作意识水平。教法：1、教师引导学生进入练习环 节。2、教师组织学生变换成练习队形。 队形：三、前抛实心球难点:基本部分1、出手的角度。2、出手的速度3、身体的协调用力配合。要求：学生变换成练习队形时，动 教法：

12、1.学k在k师的组织下展开 前 抛实心球技术练 习。2、组织学生练习后实行点评，同时直接导入前抛实心球技术难点。3、教师强调出手角度和发力顺序。队形：XXXXXXXXXXXXXXXX（教师位置）要求：1、在练习中教师讲解安全事 项别注意学生练习时的安全，要求 学生听老师指挥、按老师要求去做。2、完整技术练习时教师即时纠正错 误动作，指导学生练习。部分时间教学内容次 数时 间 法 教基本部分 基本部分8分別上手前抛实心球小游戏 云短跳绳 重难嵐1手脚的协1次1次4分钟 6豳乐趣换XXXXXXXXXX) 叫課* 賊 教分曲提移XXXXXX教 久 J 敵4.队XXXX(、 、 、 匕 A 、 、 、一与 一F. 、 、 、Li 口- 1JC 、 、 、 、 、- 、 、 、-K八Jl 、 、 、一乙 、 、 、J-p- kT o 、 、 、 乂qfi 、 * 、 女 、 、 、o hSP It 、 、 、石 -、 匕 4 A 、 My 4i 二h/ 、 、 、“ H 1 只1.*/ - 、 、 、ST z 思-f 、 、 、二 三- 、 、 、讲 匸 X X X xsi診R-第 后 、 、 、上- F/ A【a 、 、 、十江 占 、 、 、R-X X X X k H 酸-;1字 、 、 、n