一个婴儿的拥抱阅读题答案

1、一个婴儿的拥抱阅读题答案 我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高 高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨”并 兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他 的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四 周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾 头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上 一定很臭。 那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈 夫交换了一下眼神，“我们该怎么办？”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。 我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停

2、车场等他。 那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺 利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我 转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。 但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸岀去, 张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克 就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。2. 文章中“我”的感情经历了哪些变化?4. 结合具体语境，理解下而句子中加粗词语的含义。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿5. 为什么老头说“你己经给了我一份最珍贵的礼物” ？6. 文章结尾“我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈 妈

3、，看到的则是一套衣服”，有什么深刻含义？2. 困窘一一厌恶一一肃然起敬3. 侧面烘托，体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。 （意思对即可）4. 动作描写，生动形象地表现了老人对婴儿的珍视、小心翼翼和 感激。（意思对即可）5. 被忽略被歧视的流浪汉，得到了小婴儿的拥抱及我的尊重，他 感到从来没有过的快乐，心中充满感激。（意思对即可）6. 孩子是天真无邪的，他不会以外表来衡量一个人的价值，而成 人则是以世俗的眼光以貌取人，表现“我”的羞愧之情，点明中心。 （意思对即可） 从我有记忆起，我就常常躲着爷爷。爷爷常来我家，每次他看 到我时，总是伸出双手想来抱我，而每每这时，我就像老鼠见到猫 似

4、的逃开，就连吃饭时我都不敢挨着爷爷坐，生怕发生意外。每当 这时，爷爷的眼神都很奇怪，他直直地盯着我。但过一会儿，他就 会勉强地朝我笑，接着开始往嘴里送饭。 我就这样在躲着爷爷的日子里长大。长大懂事的我开始关心家 中的变化：爸爸、妈妈这几年的工作一直不顺利，而对我高中的学 费他们真是无可奈何。“一千八百块，只能去借了！ ”爸说。我默然 了，自己也很矛盾，我真不知道怎么做。“不读”，我还想上学；“读”，怎么拿出那笔巨款？ “钱啊!还不快接住。”爸爸像活鱼得水一样高兴地推我，我 双手捧起这沉甸甸的宝物。 “爷爷，您是我的救星。”我第一次在内心里感到爷爷的可贵。 那天晚上爷爷在我家住下了，我偷偷地走进

5、他房中，只见他沉 睡的脸上还挂着笑意。我却在那个夜晚哭了一夜。 考上大学是爷爷对我的希望，也是我自己要做的。经过高中的 几年学习，我考上了大学，爷爷高兴极了。 假期，爸说带我去乡村看爷爷。几经周折，我们在一个小站下 了车，来到一块很大的草地上。这时天己经暗下来了，透过黄昏的 微光，我看见爷爷正被一大群牛包围着。“你们怎么来了？”爷爷意 外地说。我没有回答也没有听爸爸回答，我只注意到爷爷全身上下 都是黄泥和水。“爷爷，我”我边说边靠近他，可还没等我说 完，爷爷就后退几步说：“我身上脏，不要靠近我。” 天越来越暗，像要下雨。“你们先回去，我把牛放好就回。” 只见爷爷边跑边说，那声音随着风声一阵阵传

6、入我耳中。11我和爸爸在爷爷家坐到七点，爷爷才回来。吃完饭后，爸说: “爸，我们家不是两头牛吗?你今天怎么放几十头牛呢？”12 “替别人放。现在有些人不愿放牛，他们都有别的事要干。而 我放两头牛是放，放三十头牛也同样是放嘛!放一头牛一天五毛，三 十头牛一天下来就有十五块呢。”爷爷越说越高兴。“现在你们要 用钱，我能帮点就帮点。这样一来，我孙女就可以安心读书了。”13 “爸，太辛苦您了，我真对不住您啊！”爸眼泪快流出来了。14我眼含热泪，心里默念道：爷爷，我真想抱一抱您，抱一抱 您那瘦小但温暖的身体。15爷爷，您是我生命中的奇迹，我将永远记住您!我多么希望您 再伸出双手拥抱我一下啊!但是您至今都

7、没有。16在我所走过的人生道路中，我欠下了一生都无法还清的一笔 债务一一拥抱。这笔债务将激励我在今后的人生道路上，加倍珍惜 得到的一切和他人付出的一切。（本文有删节）19. 第一段“我常常躲着爷爷”，“生怕发生意外”中加点词“躲”和“意外”在文中各是什么意思？（2分）20. “爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿漉漉的，一进门就掏 出个布袋。” 一句运用了哪些描写方法?各有什么作用？（2分）21. 文中划线句用了什么修辞手法?请分别说出“爸爸”和“我” 的心理感受。（3分）22. 联系全文，说说“我”对爷爷的情感发生了哪些具体变化？（3 分）23. 阅读全文，选择“爷爷”或“我”作简要的评析。（3

8、分）19. “躲”是指“我”讨厌爷爷身上带着的那种令“我”感到 窒息的味道，而避开爷爷。（或者我嫌爷爷脏）;（2） “意外”是指“我”害怕爷爷抱“我”。（2分）20. （1） “只见爷爷全身淋得湿漉漉的”是外貌描写，其作用是： “湿漉漉”写出爷爷为了送钱给“我”，不辞辛劳，冒雨赶路，被雨淋得很久也心甘情愿。（2） “一进门就掏岀个布袋”是动作描写， 其作用是：“一进门”、“掏”的动作，写出爷爷送学费时的急切 心情，掏钱就是掏心，由此可见爷爷对“我”的疼爱和关心。（完成 其中一种即可给满分）（2分）21. （1）划线句子用比喻的修辞手法来表现爸爸和“我”的不同心 理。（1分）（2）爸爸的心理感受是：爷爷拿岀钱给“我”读书，解了燃眉之 急，爸爸如释重负，很高兴。“我”的心情很复杂：爷爷是个农村 人，表面上看有点脏，但他却是一个很慈爱的老人，为了 “我”他 拿出了多年的积蓄，使“我”深受感动。同时也为自己的世俗伤害 了爷爷，深感不安和内疚，心情很沉重。（2分）22. （1）开始，“我”因为爷爷是农村人身上脏而产生厌恶情 感；（2）后来，爷爷用自己辛苦赚来的血汗钱帮助“我”，爷爷的高 贵精神让我羞愧流泪；（3）最后，当我看到爷爷放牛的辛劳，由此而 萌发了爱爷爷，想抱一抱爷爷的念头。23. （1）对“爷爷”的评析：爷爷虽然外表普普通通，甚至有些难 闻的汗味，但他为了帮“我”筹学费，不辞辛劳