课题研究的步骤和方法(比较全面)

1、课题研究的要求、方法和步骤(一) 选题选题是课题研究的起始，也就是确定自己要研究什么课题。1 课题来自哪里？(1) 学校或学校以上相关部门提供的参考课题或供申报的课题(2) 教师自己从事教育教学工作中感到困惑或感兴趣的问题上升为课题2 选题的一般原则科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理； 预期结果要合理；研究方法要正确严谨，要有可行性和创新性。3 选题的一般过程(1) 明确方向发现问题(2) 浓缩范围一一经验分析(3) 提示焦点一一形成课题4 选题的注意事项(1) 选题宜小不宜大(2) 选题应结合学校的实际，来源于教育教学的现实问题。选题要有新意。课题的表 述应简明、具体。(3)

2、选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。(二) 申报课题申报课题，也就是设计研究方案， 是如何进行课题研究的具体设想， 是开始进行课题研 究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施； 使研究具体 化的中心环节；是研究成果质量的重要保证； 有利于检查和自我检查； 有利于协作研究。一 般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。1 课题申报表(课题研究方案)组成：(1) 课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研 究对象、研究问题、研究方法。如“强化预习指导提高学生自学能力”。(2) 研究的背景、目的、意义：研究背景：即根

3、据什么、受什么启发而研究。研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标(目的)、内在目标目的一一学生发展)。研究综述：本课题研究的历史与现状。研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。(3) 研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对 关键概念的界定。(4) 研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。(5) 研究方法： 注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法 主要方法：行动研究；实验研究；个案研究；调查研究；文献研究。(6) 研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具

4、有普遍的指导意义。(7) 研究程序(步骤)：研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段(准备阶段)：收集资料、开题第二阶段(实施阶段)：第三阶段(总结阶段)：(8) 预期成果的形式：论文、研究报告、著作等；学生变化(9) 研究成员(及负责人、分工)(10) 经费预算及其他所需条件2 填课题申报表(立项论证)3 填写课题申报表的注意事项(1) 认识填写申报表的重要性。是成功的一半，不能应付。(2) 一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。(3) 核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。4 课题申报表（三）开题论证1. 开题论证的含义、意义2开题报告的撰写方法3 与立项论证（申报课题）区别4 召

5、开开题论证会（四）实施研究一重视理论学习和理论的指导作用二. 重视选择研究方法行动研究的特征：1. 为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。问题的解决具有即时性。2. 在行动中研究在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现， 也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。3. 由行动者研究由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专

6、家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。 是协作者，而不是研究的主体。 有些课题项目学生 也可参与研究。三重视资料的积累（1）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。（2）经常撰写研究过程中的体会与论文。（3）收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型教例；学生发展变化的典型 材料。（4）及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化 材料。（5）要有一本研究过程的大事记。四重视利

7、用电脑和网络工具；五我的研究过程（五）结题、总结和推广1 整理相关资料；撰写报告或论文；怎样撰写结题报告 题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。 前言（有时用“问题的提出”）：表明研究的目的；说明选题的依据、课题价值与意 义；目前国内外研究成果、现状、问题、趋势；研究所要解决的主要问题及理论框架。字数 不宜多、表述要具体、清楚。 方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定；研究目标；研究程序、步骤；所使用的方法及其说明（实验法还需要解释假说）。 具体操作： 结果说明：学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得 结果。呈现方式：用文字或图表、数据、

8、案例来分析；用逻辑或统计的方式来呈现结果。注意事项：结果一定是自身或成员获取的；要定量与定性结合；资料翔实、文字简明。 讨论：结果是否与目标一致？为什么一致或不一致？对结果进行理论上的分析和论证; 找出优劣、得失，进行讨论； 提出有待深入的问题进行讨论。 参考文献及附录。课题研究的基本方法主要有：观察法 调查法 测验法 行动研究法 文 献法 经验总结法 个案研究法 案例研究法 实验法（在一个课题研究过程中， 根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）研究性学习资料之四十三：课题研究的步骤有哪些？一、设置情境、提出问题开展研究性学习，首先要帮助学生发现问题，选择力所能及的课题。如利用实物

9、或挂图展示“濒临死亡的鱼”，运用报刊、电子资料等，让学生议论其原因及其对策，提出问题，为确 定课题打下基础。二、确定课题，提出假设通过学生间平等的讨论，预测导致鱼濒临死亡的各种可能的原因，如水污染、饲料变质、气候异常、鱼患病、鱼苗质量差等等。在议论的基础上，研究小组或个人确定研究方向、确定 课题。三、制定研究方案、做好开题论证制定实施课题方案；论证可行性并修改方案；具体实施研究方案。四、搜集、整理资料通过实验、访问、调查、上图书馆或网络查阅资料等，搜集有关数据和信息，并对数据和信 息进行分析、处理，评价其有效性。五、综合归纳、得出结论将资料进行分类归纳总经，得出相应结论。结论可用相应的形式表达

10、，如科研论文、调查报告等。六、交流总经、深化认识在不同场合交流课题研究的心得体会，取长补短，总结经验，不断提高。一、报告编制步骤（一）签订委托协议可靠性研究报告编制单位与委托单位，就项目可行性研究报告编制工作的范围、重点、 深度要求、完成时间、费用预算和质量要求交换意见，并签订委托协议，据以开展可行性研 究各阶段的工作。（二）组建工作小组根据委托项目可行性研究的工作量、内容、范围、技术难度、 时间要求等组建项目可行性研究工作小组。一般工业项目和交通运输项目可分为市场组、工艺技术组、设备组、工程组、总图运输及公用工程组、环保组、技术经济组等专业组。为使各专业组协调工作，保证报告总体质量，一般应由

11、总工程师、总经济师负责统筹协调。（三）制定工作计划内容包括工作的范围、重点、深度、进度安排、人员配置、费用预算及报告编制大 精品文档，你值得期待 纲，并与委托单位交换意见。（四）调查研究收集资料各专业组根据报告编制大纲进行实地调查，收集整理有关资料，包括向市场和社会 调查，向行业主管部门调查，向项目所在地区调查，向项目涉及的有关企业、单位调查，收 集项目建设、生产运营等各方面所必需的信息资料和数据。也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们