教育系统巡回报告团个人汇报稿doc

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持教育系统巡回报告团个人汇报稿择善而行登高致远各位领导、各位同仁：大家好！我是来自 xx 县第一小学的 xx ，这次，市教育局给了我 一个同大家一起学习和交流的机会，我十分珍惜，我将通过 这次巡回报告的机会，把报告团成员先进的治校理念和先进 事迹带回去，进行系统学习和消化吸收，成为我们管理学校 的标尺，促进我校的办学水平迈上新的台阶。今天，我向各位领导、各位同仁汇报的题目是择善而行， 登高致远，着重汇报一下我校师德师风建设情况。 我们学校是一所新创办的学校，创建于XX 年 9 月，坐落在美丽的登高山麓， 现有在编在职教师 63

2、人，平均年龄 35 岁； 教学班级 31 个，学生 2360 名。我校教师 90% 是从农村各小学通过公开招考选调上来的， 主 要特点是年轻好学，富有朝气，整体素质高。但我校的学生 却是从县城三所小学中分流出来的， 生源特点为 “三多两差” ： 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持即学困生多、留守儿童多、农民工子女多，学习成绩差、行 为习惯差。这就形成了鲜明的对照，教师整体素质高，学生 整体素质差。这也就成为我校必须破解的难题。要破解这个难题就必须依靠全体教师，必须加强师德师风建 设。那么，加强师德师风建

3、设采用什么方式更为恰当呢？我 校采取的方式是“规范行为”和“自觉发展”相结合。 所谓“规范行为” ，就是要明确师德师风建设的方向。极力 倡导“学高为师，德高为范”的教师职业风范，恪守教师职 业道德，努力做到“三像”标准： “像关爱自己的孩子一样 关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护自己的声誉， 像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业” ，打造一支品德高 尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍。 所谓“自觉发展” ，就是要充分挖掘和发挥每一位教师的原 动力，使全体教师能自觉认识到加强师德师风建设的重要性 和必要性，内化为自身需求；自觉成为师德师风建设的参与 者、塑造者和维护者。 在此，我简要

4、谈一谈我校的一些做法和涌现出来的鲜活事例。一、努力打造一支团结奋进、爱校如家的教师队伍 建校伊始，我就有意识地引导教师广泛参与学校文化建 设，开展“我为学校三年发展规划献一策”的金点子活动， 征集校训、校风、教风、学风，在学校醒目处制作“手与手 相牵，心与心相连，共创学生美好的明天”等永久性标语和 以“快乐、幸福、团结、奋进”为主题的全体教师笑脸宣传 栏，开展氛围和谐、感情融洽的教师集体活动等。通过系列 活动，学校的办学理念、办学目标成为全体教师的共同远景 和自觉行为，团结奋进、爱校如家的理念潜移默化地渗透到 教师的思想中。我记得，XX年8月份，新学校主体工程刚刚竣工，还有附属 工程和场地整理

5、等繁重而琐碎的工作要在新学期开学前一 个月内完成，时间紧、任务重。这些刚刚从农村选调上来的 老师，只要一个电话，就能在最短的时间内赶到学校，参加 整理校园的义务劳动。在酷暑中，在高温下，老师们一起清 理操场、打扫教室、搬运课桌，一身汗、一身土、一脸黑 但是，他们毫不在乎，无怨无悔。在 8 月份整整一个月的夜 晚， 20 位男老师分成五组轮流到学校工地上值班， 维护施工 秩序，督促工程进度。他们在教室里打着地铺，摇着蒲扇， 围着应急灯，忍受着蚊虫的叮咬、高温的烘烤，还兴致盎然 地一起探讨着学校定位、发展方向、三年规划等一系列的话 题。我至今还记得，XX年8月，我校杨毅老师已买好火车票，准 备 2

6、0 日送儿子去武汉上大学，但就在 19 日他得知学校第二 天组织大家参加整理校园的义务劳动。这让杨毅老师左右为难了，作为一个新选调上来的老师， 不去参加学校义务劳动， 自己过意不去；可妻子又在外打工，让儿子一人第一次出远 门，作为父亲实在放心不下，孩子也会感到失落、孤单和伤 心。怎么办呢？最后，杨毅老师委托亲戚送儿子上大学，自 己却来到学校参加义务劳动。事后，我得知此件事狠狠地批 评他， 而他却傻傻地一笑： “第一小学， 这是我们新的学校， 新的家，大家都在为学校做事，我怎么能落下呢？”作为校 长，我至今为此还愧疚！可是又感到欣慰，学校拥有一群可 敬可爱、团结奋进、爱校如家的老师群体。二、努力打造一支遵守纪律、廉洁从教的教师队伍 教师有偿家教和强制学生征订、购买教辅资料的行为， 是教师职业道德沦丧的一种表现，它败坏了教师队伍的形象， 破坏了正常的师生关系，侵害了群众的利益，也损害了学校 和自己的声誉。为了打造一支遵守纪律、廉洁从教的教师队伍，我校首先从 思想上引导老师认识到有偿家教和强制学生征订、购买教辅 资料的危害性，依法执教、廉洁从教的重要性；其次，从发 展上理解到学校在通往力求打造名校道路上所应付出的艰 辛和牺牲，以及坚定树立新学校、新形象的信念；再次，从 情感上让老师体会到学校倍加珍惜教师的无私奉献，充分尊 重教师的工作成果； 最后，从个人发展上体悟到要成为学校、 家