课程思政教学改革建设设计方案

1、xxxxxxxx课程思政教学改革建设方案课程名称互换性与技术测量课程负责人XXXX系（部）XXXX联系XXXXXXXX教务处XXXX 年 XXXX 月填表说明1 “课程组主要成员”可以是主讲该课程并参与课程思政改革建设的其他任 课教师、助课老师，也可以是参与课程建设的其他人员。2容要事，表达简洁、明确、严谨。空格不够时，可自行加页。一.课程负责人情况课 程 负 责 人XX性别XX出生年月XX职称副教授学历XX学位硕士所在系（部）机械工程系职务XX最近三年主要教学 工作 情况时间课程名称授课对象学时2018.082017 级(28*3=)842018.032017 级(56*5=)2802017

2、.082016 级(42*2=)842017.032014 级(65*2=)1302016.082015 级(40*2=)802016.032013 级(56*2=)112近年来 在教学 研究与 教学改 革方面 的成果时间项目名称完成与获奖情况课 程 组 主 要 成 员性别出生年月职称项目中的分工教授方案评价辅助授课助理研究员资料整理二.本课程基本情况：包括教学对象、教学安排、基本容、教学方法、教学目标等1教学对象机械工程系的三个专业：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。2.教学安排与容见表1表1教学安排与容课次讲课章节与容时数主要容时数第】笫1章绪论1.1互换性与公差2公差

3、与测强:简述13标准化与优先数系1.4本课程的容.性质与任务9第2次笫2章测fit技术基础2.1测量技术基本知识2.2计fit器具与测蚩方法2.3误差与谋差处理9笫3章孔、轴公差与配合及其尺寸检测3.1基本术语和定义3.2常用尺寸孔、轴公差与配合国家标准9第4次3.2.3基准配合制2第5次3.3其他尺寸孔.轴公差与配合国家标准2笫6次笫4童几何公筮及其检测4概述4.2几何公差的标注2笫7次4.3几何公差带分析2第8次4.5几何公差的选用4.6几何误差的检测2笫5章表面粗糙度及其检测5.1基本概念5.2茨面粗糙度的评定參数5.3评定参数的数俺及其选用5.4表面粗槌度符号、代号及标注5.5表面粗槌

4、度的检测9笫10次笫6章滚动轴承与孔、轴结合的互换性 6概述6.2 滾动轴承柿度等级及应用 63滚动轴承、外径公差带6.4滚动轴承与孔.轴配合的选择9笫11次笫7章渐开线関柱齿轮公差与檢测7概述7.2阅柱齿轮柿度抬标及检测7.3齿轮制的栢度描标和侧谶描标7.4渐开线州柱齿轮精度标准及应川9笫12次笫8章常用连接件的公差与检测&1螺纹的公差与检测&2平键连接的公差与检测8.3矩形花键连接的公差与检测9第13次笫9章関锥公差与檢测9闘锥公羌配合的基本术语和基本概念9.2闘锥公差的给宦方法和1州链宜径公養帯的选择9第14次笫10章尺寸链10.1尺寸链概述10.2用极值法计珠尺寸链103用统计法计算尺寸链10.4用分组法、修配法和调整法保证装配荊度9第15次实吻一径百分茨测孔径和闕柱 度谋菱实脸二百分茨测撤径向创跳动943.教学方法理论课采用课堂讲授，启发式教学方法，实验课采用示教学方法4.教学目标第一个层次使学生掌握机械产品的几何精度设计方法、图样标注、检测以及判断零部件是否满足 图样要求的能力。为基础课、实践课和专