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文档简介

1、 部编版三年级语文下册元日教案设计教学目标1.认识9个生字，学会7个生字。2有感情的朗读并背诵古诗。3了解诗句中所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。4培养学生的口头表达能力，重点难点掌握生字词、了解诗意，说说自己的见解。活动准备幻灯片、投影仪、课件教学过程环节学生学习教师导学二次备课一复习巩固导入新课1.谁能说一说。你们家里怎样过的？一、谈话导入，解释题目同学们，快要放寒假了，我们每年最盼望的、全家过得最热闹的节日是什么节日？二、自主探究 合作交流一、初步读文通过范读、自由读、个别读来整体感受古诗。三、欣赏课件，领悟诗情。1.同学们你们都喜欢

2、过年吗？出示课件，引导学生根据画面的内容，找出相关的诗句。2小组讨论。分组汇报。一、教师讲解诗的大意。二、精读古诗、领悟诗情、想象意境三反馈展示释疑解惑1.学生认读。2小组交流如何记忆生字的方法。3以小组为单位推荐一名小老师，到前面讲生字。4再找几名“小医生”为大家找出易错的字音、字型。一、学习生字。1教师出示生字卡片2教师指导强调要点。3教师推荐方法：通过比较认识。“新”“旧”是一组反义词，来记忆。四拓展提升发展能力一、拓展延伸。1过春节的时候，你的心情如何？2过节的时候你最喜欢做什么？3课外再找一首关于春节的古诗。教师可根据学生反馈收集到的资料。了解有关春节的知识。五 达标检测查漏补缺读古诗：1送字宝宝回家。2再读古诗。针对读不准的字音强化巩固课后反思长春版小语一下学案学习内容元日（第一课时）学习目标1认识9个生字，学会7个生字。2有感情的朗读并背诵古诗。自主学习一、自主探究1、背古诗。自评：正确（）流利（）有感情（）2、请你把本课中不认识的生字找出来，想想可以用哪些好办法记住它们？并把你不认识的字做成生字卡片。3、读读下面这几个词，注意生字的读音。屠苏爆竹曈曈日千门万户二合作交流结合古诗说一说诗歌大概意思。可以问

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