编辑我们的班报教案设计

1、 编辑我们的班报教案设计编辑我们的班报教案设计南京江宁实验小学 朱双林教材内容分析：本课的内容，是要求学生将上几节课所学习到的 word排版技巧加以综合运用，编排出一份美观、漂亮的班报。所以在编辑班报之前，先对以前所学过的排版技巧加以温习，从而更快地掌握排版方法。教学对象分析学生第一次编排属于自己的班报，应该感到新鲜、好奇、跃跃欲试。教师要抓住学生这一心理，有效地组织教学，使学生有一种眼前一亮、豁然开朗的感觉。教学课题：编辑我们的班报教学对象：小学四年级学生教学内容：信息技术下册 word 部分教学目标：通过本课的学习，让学生熟练掌握以前所学过的排版技巧例如：分栏、花边设计、艺术字插入、图文混

2、排等综 合运用，从而设计出一份漂亮美观的班报。教学重点：1、巩固和加深学生对版面设计例如分栏、花边设计、艺术字插入、图文混排的认识。2、让学生熟练掌握各种排版技巧的混合运用，从而编排出漂亮的班报。3、通过让学生讨论和合作，加强学生之间的合作性和协作精神，让他们懂得集体的力量的强大。教学难点：1、让学生自行分析整个版面的安排，从而合理地安排各个素材，达到美观、漂亮的效果。2、图文混排时如何加入文字和插入图片。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、操作实验法。教学准备：每人一台机教学课时：2课时教学媒体：多媒体教学课室教学过程：一、 谈话引入 同学们，我们上几节课已经学习了在 word 中如何分栏、插

3、入艺术字、图文混排等排版技巧，这节课我们把这几种技巧来综合运用，设计出一份属于自己的，漂亮美观的班报，好不好？二、 出示预先做好的班报大家看，这是老师事先做好的一份班报，大家看，好不好看呢？你们想不想和老师一样，做一份属于自己的班报呢？好，现在让我们看看这份班报里包含了几种排版技巧？（小组先讨论，然后让学生代表举手回答，并把结果板书）板书：分栏排版技巧插入艺术字图文混排好，大家知道了这份班报的排版技巧后，现在大家跟着老师来做一次。三、 一步一步做班报1 首先，让我们新建一个文件，选择“文件”“新建”即可。然后设置好版面的参数。由于我们的班报是横放的，所以我们要把文件也设计成横放。选择“文件”“

4、页面设置”“纸张大小”，把纸张设置成“a4”、纸张方向定为“横向”，然后单击“确定”。2 然后让我们来设计好班报的花边，让我们的班报美观一点。方法：（1）事先准备好一幅花边的图片，图片可以自己用画图工 具画好，也可以上网下载。（2）单击“插入”“图片”“来自文件”，在弹出的文件选择的对话框里找到我们事先准备的图片，按“确定”。（3）然后对我们的这张图片进行一些设置，让它符合我们的排版要求。单击图片，按鼠标右键，选择“设置图片格式”“环绕”选择“无环绕”“确定”（4）最后，为了能在图片上加入文字，我们要求图片在文字的下面显示。按鼠标右键，选择“叠放次序”“置于文字下方”“确定”。3 好了，设置好

5、花边后，我们可以对班报进行分栏，单击“格式”“分栏”，选择“两栏”，栏宽自己选定，按“确定”。4 接着，让我们设计标题。选择“插入”“图片”“艺术字”，在弹出的对话框里输入标题名“五（1）班班报”，选择字体的颜色和字体大小，按“确定”，用鼠标把插入的艺术字移动到版面合适的地方即可。注：（艺术字的模式可以让学生自行选择自己喜欢的模式，不一定要求同一种模式）5 然后，依次输入班报的正文，并设置好字体的颜色和字体的大小。 6 最后，轮到输入“古诗”竖排文本框，单击“插入”“文本框”“竖排”。用鼠标圈出合适的文本框，输入古诗，并利用插入图片功能插入相应的图片。7 好了，我们终于完成了属于自己的美观的班报了！四、 小结今天我们制作了属于自己的班报，所运用的方法是多样的，在我们以后的版面编排中，同样也要运用到各种各样的排版方法，希望同学们能灵活运用所学过的排版知识，尽量把版面编排得美观