地球上的星星观后感1500字以上

1、地球上的星星观后感 1500 字以上今天在这分享一些地球上的星星观后感 1500 字以上给大家， 欢迎 大家阅读 !地球上的星星观后感每个孤独的孩子都是地球上的星星，你 可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许， 在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒 吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间 内流连中，忘了天上默默发光的星星。看了地球上的星星 (又名每一个孩子都是特别的、心中的小星 星)后，你真的了解自己的孩子吗可能你会一昧的要求你的孩子成为班 上学习成绩最好的学生，你可能会一味的要求你的孩子成为老师口中 被称赞的好孩子，你可能在想

2、我自己的严厉是孩子学习上的动力，孩 子会在未来感谢你的 !孩子会明白的，外面的竞争是很严厉， 很残酷的。只要你不是最优秀的孩子，你就会被社会所淘汰，你会在残酷的 世界中失去活下去的能力的。但是，你现在的一昧的要求，你会让孩子很痛苦的，你会让孩子 失去自信的，你会让孩子背负着过多的压力的。在剧中， Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰 )是一个八岁小男孩，他 的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字 和字母是在跳动中的，他分不清 B 跟 P，他会把字母和数字反过来写， 是因为他根本不能。而不是，

3、父母老师眼里的那样的，并不是伊夏的态度问题，并不 是他的调皮捣蛋的问题。是他根本就不能，在被父母的叫骂声中，在老师的辱骂中，他不 能跟不会是同一个概念，那他为什么要承认自己是不能呢伊夏开始逃 避，他用反抗来掩饰他的不能，来掩饰他的自卑。即使伊夏不能阅读和听写，但是，伊夏有着我们很多人都没有的 才能画画。他的世界里，即使不能读，不会听，他也有着很强的画，很丰富 的想象，色彩是他的朋友，动物是他的朋友。但是，这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数 和次序更感兴趣。而 Ishaan 在学校，总显得那么格格不入。老师、同学和父母看到的是，他的缺陷，他的成绩差的没有人可 以比他还差。没有人会

4、看到他的才能，丰富的想象，超强的动手能力，美妙的 色彩感知能力，没有人知道，或许，她们是知道的，但是，没有人会 在意，画画和动手能力，不能再考试中为伊夏加哪怕那么一点的分， 所以，她们忽略了。当伊夏他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了 一家寄宿学校接受 “教育指导。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与 父母分离的创伤。那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑 一天，一位新的美术老师 Ram Shankar Ni

5、kumbh（Aamir Khan饰，他演的 三傻大闹宝莱坞大家总知道吧 ）突如其来，用乐观和自由的教学风格感 染着每一个学生。他打破了 “事情是如何完成的所有规则，让学生自己去思考，去梦 想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。Nikumbh 很快也发现了 Ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。 用时间、耐心和关怀，他最终帮助 Ishaan找回了自己， 还有快乐。 到最后，伊夏是幸运的，因为他遇到了， Nikumbh。 遇到了曾经是伊夏的 Nikumbh，遇到了那个打破传统教学方法的 老师，从新从挫折中站起来了。可是，那些没有遇到像 Nikumbh 的像伊夏那样的孩子，她们有事 何其的不

6、幸。那个曾经被父母叫骂的伊夏里，那个曾经被老师辱骂的伊夏里， 是不是有着你自己的影子在里面呢那个曾经是好孩子，年年第一的孩子的弟弟的伊夏，是不是有着你自己的影子在里面呢那个曾经背井离乡身处陌生的环境中的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢那个曾经因为哥哥的比赛无法看到久别的父母的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢我们在远离了，那个我们在埋怨教育的不公，埋怨父母的不公，埋怨老师的偏心的时候时，你有没有想过自己已经成为了那时的父母，那时的老师了呢从开始浪漫天真的童年，相继带来孤苦伶仃 的生活、艰难的学习压力的私立学校，最后的释放出伊夏德思想，展 示出惊人的才华。这结局也是我们想看到的。影片中值得我们

7、学习，借鉴的东西太多。影片展示的主题在于 Nikumbh（美术老师 ）在伊夏家与父母讨论的 话题。最经典的一句 “家长不是在抚养孩子，而是在训练一匹赛马我觉的 这句话可以让有心的家长深思上一段时间了。是还孩子个童年，还是像赛马一样的训练。在这个社会上，一定要出人头地嘛，简简单单不好嘛 ! 在这个社会 上真挚的天真、浪漫，社会的演变抹杀了一切。是什么，我想不用我说你们也知道的，看看这部片子吧 !你们会收 获很多的。当伊夏描述出 “字母在跳舞时，没人相信他，也没人理解他。他不会朗读，不会拼写，不能完成作业，每张试卷上都是 “满江红， 连续两年被留级，同学们嘲笑他，老师责罚他，父母也认为他懒、调 皮

8、、不想学习，把他送到寄宿学校。没有人知道这个孩子究竟怎么了 ?直到他遇到了尼康老师 发现 伊夏的“学习差、 “多动、 “贪玩、 “叛逆、 “捣蛋、 “好幻想使我对这个大 门牙、大眼睛的男孩心生厌弃。近 20 年的教育直觉告诉我，这个孩子的 “臭毛病因生活在富裕家 庭，父亲疏于管教，母亲过于放纵和溺爱所致。在学校，像伊夏这样的孩子通常会被贴上 “学困生或 “行困生的标签， 大多会遭受像伊夏一样的嘲笑和冷落，而老师能做的似乎很有限。可是，当我看完影片后，我知道是 “自以为是欺骗了我，常规思维 蒙蔽了我的双眼，致使我看不到伊夏的光，他其实是一颗坠落到地球 被蒙了灰尘的星星，他需要的是被发现 !伊夏拥

9、有绘画天赋，且极富想 象力：他绘制的翻页小书 ,生动地讲述着他和家人分离的故事 ;他的绘画 作品用色大胆明丽，富有创造性 ;他能用小木棒和橡皮筋做出小船在小 河里前行 可是，很长时间里，伊夏都被误解，被打击，他的星光在 密不透风的压制和嘲笑中渐渐暗淡。伊夏开始自我封闭， 他老是垂头丧气， 显得很害怕， 不说一句话， 也不再画画了。所幸，小时候也曾患读写障碍的尼康老师注意到了伊夏，他能体 会伊夏内心的挣扎和痛苦，他能看到伊夏眼神里的呼救。当尼康老师找到校长说明伊夏的情况，并决心帮助他时，我钦佩 这位老师的勇气。伊夏是幸运的，因为他遇到尼康。于是，我自问：我是谁的尼康 ?那些被蒙了灰尘的星星们，他

10、们能 幸运地遇到 “尼康吗 ?唤醒为了唤醒伊夏，尼康老师煞费苦心。他到伊夏家做家访， 告诉伊夏的父母， 他们的小儿子有读写障碍， 需要被理解和帮助 ;他在上课的时候讲爱因斯坦、达芬奇、爱迪生、迪 士尼的故事，并告诉伊夏自己和他一样，帮助伊夏重拾自信;他每天抽出两三个小时用绘画和手工的方式辅导伊夏认字写字，并毫不掩饰地 把微笑和赞美给了伊夏 ;他组织全校绘画大赛，只为唤醒伊夏，让这颗 被遗忘的星星绽放光彩。当伊夏走上领奖台看到尼康老师画的正是昂起头咧开嘴笑得灿烂 的自己时，顿时热泪盈眶，扑进尼康的怀里， 全场响起雷鸣般的掌声。一瞬间，我的心被一种力量感动着， 看到这里， 我更加钦佩尼康。 他用爱

11、走进孩子的内心世界，用理解呵护点点星光，用无限的耐 心和智慧让一个智障孩子变成可以照亮自己和别人的金星 ! 他是一个与 光同行的人 ! 我想，作为老师，需要一种化腐朽为神奇的能量 !然而，这 种能力从何而来 ?尼康告诉我要有 “五个一：一颗仁厚热忱的心、一双 善于发现的眼睛、一双能够托举起生命的大手、一种敢于突破、勤思 善学的精神。五个一缺一不可 !相较于尼康的五个一，自己刚刚是幼儿级别，顿 觉紧迫感骤增 !与光同行影片里的一个情节令我如烙在心：伊夏的爸爸 来到寄宿学校找到尼康老师，表明他和妻子很关心伊夏。 尼康严肃地给他讲述了所罗门群岛关于伐树的故事。 原住民要砍伐一棵树， 并不用斧头砍伐， 而是把这棵树团团围住， 大声咒骂它，连续一个周，这颗树就会慢慢枯萎，然后倒地死去。听完这个故事，伊夏的爸爸露出惊愕、羞愧、恐惧的眼神。 我也是第一次听这个故事，不由得汗毛根根竖立。 一棵大树在咒骂中枯萎死去，一个人呢 ?一个孩子是笨蛋 ?还是天 才?往往取决于家长和老师的态度