学习任务划规制作工作

1、任务三制作划规学习目标丄能接受划规制作任务，明确加工工期、加工要求，服从工作安排。丄能正确识读划规加工图样，说出划规各部分加工所需达到的极限尺寸、极限偏差、 材料、表面质量要求及划规的结构特点。丄 能对照划规加工图样，看懂划规加工工艺步聚，确定加工方法。丄能按加工工艺步聚完成划规各部分的加工并进行组装。丄 能按检测要求，正确选用量具，并进行检测。4能撰写工作总结，采用多种形式进行成果展示。建议澡时标40课时工作潼程与活动教学活动一:0教学活动二:0教学活动三:0教学活动四:0教学活动五:0教学活动六:教学活动七:学习任务旅述接受工作任务、明确工作要求（2课时）加工方法、步聚的确定和评价（2课时

2、）钻头的刃磨（6课时） 加工划规两脚并钏接划规左右两脚（20课时）攻丝（6课时） 制作活动连扳并钏接（2课时）工作总结和评价（2课时）学生从教师处接受任务，识读划规制作图样，获取划规的结构特点.尺寸要求等有效 信息，按照加工工艺步聚，独立利用划针、钢直尺、高度尺等划线工具划出加工界线，采 用锯削.锂削、钻孔、钏接、攻丝等加工方法加工出划规。选择符合检测要求的量具对划 规进行自检，交检验人员验收合格后，填写工作单，工作完成后按照现场管理规范清理场 地、归置物品，并按照环保规定处置废弃物。任务评价序号教学活动评价内容权重活动 成果 （40%参与度（10%）安全生产（20%）劳动纪律（20%）工作效

3、率（10%）)一接受任务，制定工作计划工作计划活动记录工作记录教学日志完成时间10%二加工方法、步聚的确定和评价工具 清单活动记录工作记录教学日志完成时间15%三钻头的刃磨钻头活动记录工作记录教学日志完成时间5%四加工划规两脚并钏接划规两脚制件活动记录工作记录教学日志完成时间25%五攻丝螺纹活动记录工作记录教学日志完成时间10%六制作活动连扳并钏接制件活动记录工作记录教学日志完成时间25%七工作总结和评价总结活动记录工作记录教学日志完成时间10%总计100%寧件图M3淬火 112 50-53Pe=.HII2步爱划规工艺步骤卡序 号工步名称设备 名称设备 型号工具 编号工具名称工序内容单位 工时

4、备 注1检查台虎钳、钻床Z516-1 台钻手锤、钢板尺对两划规脚毛坯作形状及尺寸 检查，并进行矫正2粗锥锂刀、游标卡尺加工两划规脚外平面及内侧平面3划线高度游标卡 尺、V型铁、 划针、钢板尺划线4锂配锂刀、角度样板两划规脚角度锂配5钻攻锂刀、钻头、丝锥、绞杠、手锤、样冲加工C 5iimi孔,两脚合并按线进行外形粗锂，并在右脚上攻M3螺纹孔6柳接锂削手锤、锂刀、木锤、铜锤、 顶模、压紧冲头、罩模用C 511U11钏钉钏接,精加工划规脚外形，达到图纸要求7锂削锂刀、钢板尺、划针脚尖锂削成型，加工活动连板。8柳接木锤、铜锤、顶模、压紧冲 头、手锤、罩 模用0 3mm钏钉钏接活动连接板9检验锂刀、砂布

5、、 游标卡尺、90角尺打光，去毛刺、倒棱，全面质量 复查编 制审核批准会签编制口期学习活动一：接受工作任务、明确工作要求X学习目标能制定合理的进度计划。能独立查阅划规的相关资料。能绘制出划规的轴测图。2课时学习地点一体化教室学习过程一. 学习准备：请准备图样.制图手册、教材、绘图工具二、引导问题1 上班前，必须穿戴好,.严禁戴操作机床。2什么是轴测图？有哪几种画法?3何谓矫正？常用的手工矫正有哪几种？结合下图，请你说一下条料出现变形后如何4根据你的分析，安排工作进度序号开始时间结束时间工作内容工作要求备注5 绘出划规的轴测图评价与分析活动过程评价自评表班级： 姓名： 学号：S1201年月评价项

6、目及标准配分等级评定ABCD操作技能1、熟悉加工工艺流程选择、技能技巧工艺路线优化.102、动手能力强，理论联系实际善于灵活应用-103、熟练钳工专业各项操作技能，基本功扎实。104、熟悉质呈分析、结合实际，提高自己综合实践能力。105、掌握加工梢度控制和尺寸链的基本算法。106、识图能力强（工艺尺寸链、形位公差符号），掌握公 差与配合的概念、述语及懂得相关专业理论知识。107、了解钳工常用工具种类和用途；掌握呈具的结构、刻 线原理及读数方法，并了解呈具的维护保养。10实习 过程1、安全操作情况。2、平时实习的出勤情况。3、每天的练习完成质呈。4、每天考核的操作技能。5、毎天对实习岗位卫生清洁

7、、工具的整理保管及实习场 所卫生清扫情况。20情感态度1、教师的互动。2、良好的劳动习惯。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10合计100简要评述等级评定：A：优（10） B：好（8） C： 一般（6） D：有待提高（4）活动过程评价互评表被评人姓名：学号：殳201_年_月_口评价人:评价项目及标准配分等级评定ABCD操作技能1、熟悉加工工艺流程选择、技能技巧工艺路线优化.102、动手能力强，理论联系实际善于灵活应用-103、熟练钳工专业各项操作技能，基本功扎实。104、熟悉质呈分析、结合实际，提高自己综合实践能力。105、掌握加工梢度控制和尺寸链的基本算法。10

8、6、识图能力强（工艺尺寸链、形位公差符号），掌握公基 与配合的概念、述语及懂得相关专业理论知识。107、了解钳工常用工具种类和用途；掌握呈具的结构、刻线 原理及读数方法，并了解虽具的维护保养。10实习 过程1、安全操作情况。2、平时实习的出勤情况。3、每天的练习完成质呈。4、每天考核的操作技能。5、每天对实习岗位卫生清洁、工具的整理保管及实习场所 卫生清扫惜况。20情感态度1、教师的互动。2、良好的劳动习惯。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10合计100简要评述等级评定：A：优（10） B：好（8） C： 一般（6） D：有待提高（4）活动过程教师评价量表班 级

9、姓名学号日期月曰配分得分教 师 评 价劳保用品穿戴严格按实习守则要求穿戴好劳保用品。3平时表现评价1、实习期间出勤情况。2、遵守实习纪律情况。3、平时技能操作练习姿势。4、每天的实训任务完成质虽。5、良好的劳动习惯，实习岗位卫生情况。10综合 专业 技能 水平墓 本 知 识1、熟悉机械工艺基础知识，掌握工件加工工艺流程。2、识图能力强（工艺尺寸链、形位公左符号，掌握公差与配合的 概念、述语及惯得相关专业知识。3、掌握呈具的结构、刻线原理及读数方法，并了解呈具的维护保养。4、了解钳工常用工具种类和用途。8操 作 技 能1、按钳工技能应会评分表标准评出工件实际分数。2、熟悉质呈分析、善于结合理论联

10、合实际，提高自己综合实践能力。3、动手能力强，熟练钳工专业各项操作技能，基本功扎实。4、熟悉加工工艺流程选择、技能技巧工艺路线优化、掌握加工梢度 控制和尺寸链的基本算法。30工具使用1、工、虽、刃具使用正确及懂得维护保养。2、熟练操作钳工实习设备和工、虽、刃具应用。5情感 态度 评价1、教师的互动.团队合作。2、良好的劳动习惯，注重提高自己的动手能力。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10用好 设备1、严格按工虽具的型号、规格摆放整齐保管好实习工虽具。2、严格遵守机床操作规程和各工种安全操作规章制度，维护保养好实习设 备。5资源使用节约实习消耗用品、合理使用材料。

11、3安全 文明 实习1、遵守实习场所纪律，听从实习指导教师指挥。2、掌握安全操作规程和消防、灭火的安全知识。3、严格遵守安全操作规程、实训中心的各项规章制度和实习纪律。4、按国家有关法规，发生重大事故者，取消实习资格，并且实习成绩为寥分。10自 评综合评价1、组织纪律性，遵守实习场所纪律及有关规定。2、良好的劳动习惯，实习岗位整洁。3、实习中个人的发展和进步惜况。4、专业基础知识与专业操作技能的掌握情况。8互 评综合评价1、组织纪律性，遵守实习场所纪律及有关规定。2、良好的劳动习惯，实习岗位整洁。3、实习中个人的发展和进步情况。4、专业基础知识与专业操作技能的掌握情况。8合计100建议学习活动二

12、：加工方法.步聚的确定和评价 能独立分析划规制作的工艺步骤 能确定划规制作的加工方法。建议学时2课时学习地点一体化教室学习过程一. 学习准备：请准备图样.制图手册、教材、二、引导问题1 分析图样序号定形尺寸定位尺寸绘图基准图形特点3.根据任务要求，选择相应工量具。写出所选择的工量具，并说明选择的原因及具体应用。序号名称规格选择说明应用备注2 写出划规各部分名称序号零件名称材料数量1234567学习活动三：钻头的刃磨建议学时6课时学习地点一体化教室学习过程一. 学习准备：请准备绘图工具、教材、砂轮机、麻花钻头、角度样板二、引导问题1.写出麻花钻切削部分的几何参数？6352.画图表示出麻花钻的辅助

13、平面。3.画图表示出标准麻花钻头的的切削角度。4 写出刃磨钻头的注意事项?学习活动四：加工划规两脚并柳接划规左右两脚 能按划规图样划线。能按图样及工艺要求制作划规两脚。能按要求钏接划规左右两脚。建议学时20课时学习地点一体化教室学习过程一. 学习准备：请准备图样.任务书、教材、工量刃具二、引导问题1. 如何确定加工余量？2 配钻的技术要点有哪些?径？3.用半圆头钏钉搭接连接2mm和5mm两块钢板，如何选择钏钉直径、长度及通孔直4.结合下图，试述半圆头钏钉钏接的过程。6)建议学时2课时学习地点一体化教室一. 学习准备：请准备图样、任务书、工量刃具二、引导问题1. 分析活动连板在划规中的作用？2.

14、 分析活动连板中间槽的加工工艺？3根据图纸上的要求，你应测量那些项目，具体数值请添入下表，备注项中添入测量用量具规格或测量方法，对不合格项分析原因。序号项目名称图纸要求实测数值备注原因分析:建议学时2课时学习地点学习活动七：工作总结和评价 能正确规范撰写总结。 能采用多种形式进行成果展示。一体化教室学习过程一、学习准备：课件准备、书面总结、制件二、引导问题1. 请写出工作总结的组成要素。2 请写你成果展示方案。采用自我评价、小组评价、教师评价三种结合的发展性评价体系：_、展示评价把个人制作好的制件先进行分组展示，再由小组推荐代表作必要的介绍。在展示的过 程中，以组为单位进行评价；评价完成后，根据其它组成员对本组展示的成呆评价意见进 行归纳总结。完成如下项目：1、展示的产品符合技术标准吗？合格口不良口返修口 报废口2、与其它组相比，本小组的产品工艺你认为：工艺优化口工艺合理口工艺一般口3、本小组介绍成果表达是否清晰？很好口一般，常补充口不清晰口