输在起跑线上(学生范文)

1、“输在起跑线上”材料作文（学生考场作文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。输在起跑线上”是所有家长最担心的事情。 在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩子们 健脑”、增智”的保健品广告中，所有的轰炸性信息都在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力， 如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵，孩子就不能成为聪明快乐、大有前途的 花骨朵”。专家”们甚至试图让人们相信：如果胎教”工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。要求：角度自选；立意自定，但不要脱离材料内容及含意的范围；

2、题目自拟；除诗 歌外，文体自选；不少于 800字。【精彩片段】杨绛在隐身衣中说：“假如你是一棵萝卜，就力求做一个水多肉嫩的萝卜，假如你是一 棵卷心菜，就力图做一个白而心卷的卷心菜。”父母教育孩子也应该如此，不要苛求孩子，而应善于发现寻找孩子的兴趣与优势，让他往自己爱好的方向发展，那么，他也会在他的领域里开辟一片新天地。（梁云）培养孩子竞争力是必要的，但如此抓起却值得深思。曾看过这样一则漫画：一个小男孩幼 儿时期上小学，该上小学时读中学，该上中学时读大学，该读大学时却回过头来上幼儿园学做人。 这幅漫画值得我们去反思一一如此追求“不输在起跑线上”有必要吗？家长们的忧虑是可以理解的，但其做法我不敢苟

3、同。老子讲究“无为而治”，是孩子就该享受“蓬头稚子学垂纶，侧坐梅台草映身”的乐趣，就该拥有采野花，捉迷藏等属于童年美好回忆 吗，而不该被剥夺孩子该有的童年乐趣。俗话说：“饭应一口一口的吃。”家长不该让我们的孩子还没学会爬就去学跑，这样操之过 急，这样犹恐失之，恐怕“神童悲剧”该又会上演了吧。（盖婷请还孩子一片天）【优秀考场作文】嘘，莫让花朵过早绽放高日霞一打开网页，窗口弹出一条信息，名字为“*智力宝”，内容自是不必说的了，无非是“莫让孩子输在起跑线上”之类的话。当今社会，各种专家层出不穷，于是乎，早教专家抓住家长们望子心切的心理，亦随了大流，向家长们灌输着各种所谓教育思想。稚子何辜？还未出娘胎

4、便为种种所谓“胎教”所困扰, 而这一切困扰亦被冠之以一个好听的理由：为了孩子将来更好的发展。可谁人知晓，大器晚成，未为不可！不妨给大家说两例来听听吧。分别有这样两个男孩：一个男孩已过垂髫之年，却天真地在 鸡蛋上孵小鸡，一个男孩四岁才会讲话。若放到现代来，人们只会给予两个字以概之一一“白痴”！ 谜底也许会让你大跌眼镜，前者是爱迪生，后者是爱因斯坦。我猜想：他们的父母绝不是揠苗助长之徒，才让这二位有了充分的自我发展的空间。就我所了解，爱迪生与爱因斯坦这两人绝对没有接受过什么“胎教”的未雨绸缪，亦未曾 吃过什么“健脑”的产品。他们是纯天然的，不含任何“智力”添加剂。不妨再听一例：古代有一个神童，五岁

5、能诗能文，乡里争相拜访，为求得神童一联，神童 的父亲可就乐了，便整日在外显摆，收银子收得不亦乐乎，神童自身亦是自满无比，自以为天下无敌。那么神童的结局又是如何呢？金榜题名？名利双收？亦或是官拜一品？非也。这个神童自 满于自己的现状，不思进取，心智尚未经过历练，又如何能写出荡气回肠、 流芳百世的好诗来？至多也只是黔驴技穷吧了。初时以为奇，久了便也只是贻笑大方罢了！后人听闻，也最多感慨一句“可惜”而已。现在很多家长的目标，不正是把孩子筑造成为如此神童么？孰不知，万事万物都是有其特 有的规律，老子的“无为”思想还是有用的。与其造出一个赢在起跑线上却在半道精疲力竭的“神童”，不如呵护一个虽一开始落于人

6、后却始终坚持自己兴趣的“笨蛋”。嘘，放轻脚步，慢慢走，顺其自然，莫让花朵过早地绽放！像花儿般凝露绽放梅雪读过一篇写景散文山谷里的百合花：“轻风吹动之时，漫山遍野的百合微抖如璞玉一般的花瓣，细看时，那花瓣上覆着一颗、两颗晶莹的露水，越发衬的骨朵儿娇柔可爱。”读至此处，我情不自禁回头看窗台上的一盆百合花，插在水瓶里，瓶底五彩斑斓鹅卵石支撑着它，周围绿叶衬托着它，但仍给人恹恹不胜之态。这时，我似乎悟出了什么。是啊，人工创作的美如何 与美妙的大自然相提并论？花尚且如此，更何况孩子。现在许多家长对待孩子就像对待一件艺术品，如果这件艺术品是木雕，这些“艺术家”们 便在这块木头还未长成，也就是在树还是一颗种

7、子时便开始精心培养。终于选出满意的木头，便小心翼翼地落下第一刀、第二刀，试图让每一刀都精确无比，不能有一点瑕疵。就这样，艺术品 完成了。但“艺术家”们总觉得还缺点什么，终于，最后喷上了一点香水。过多的人工装饰只会让这件艺术品失去原来的姿态。莫名的图案覆盖了细密的纹络，尖锐 的刀刻毁坏了圆润的表面，庸俗之气遮盖了自然馨香，原本鲜活的内心被腐朽世俗所蒙蔽，这是一件多么可悲的事!自然之子，应当顺其自然。百花顺应花开的时节，璀璨绽放；农民顺应播种收割的时节， 丰收在望；日月星辰顺应自然才使世间万物一切井然有序，有条不紊。那么，对孩子的教育也应顺应自然，智力如何，该由天定。造物者是公平的，每个人得到的都

8、是等价物，所以，不用担心 孩子的未来会走向何方。曾经有两个孩子，一个从小智力低幼，小时竟然覆在鸡蛋上学母鸡。另一个四岁才会说话， 七岁才认字，但他们的名字却举世闻名。前者是爱迪生，后者是爱因斯坦。 他们小时并不比别人聪明，但他们的未来辉煌无比。但相较之，古时一位神童，三岁吟诗，七岁熟读四书五经，在当 时颇有名声，但随着年龄的增长，他开始愚钝起来，长至十八岁，已与普通人无异了。当一个孩子刚出生时，他便是一株饱满的花朵，让他受阳光照耀，雨水滋润，和风亲吻，自然生长，他必定会凝着露珠，在众人的笑脸中，绽放出令人惊叹的花朵。倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜 色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有 一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨 的来临许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的， 青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着