2021师魂演讲稿(4篇)_精选

1、 精编范文 2021师魂演讲稿(4篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。爱在左, 责任在右, 走在生命之路的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途点缀得花香弥漫, 使穿枝拂叶的莘莘学子, 踏着荆棘, 不觉得痛苦, 有泪可流, 却觉得幸福。凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话, 这段话激励着多少人为这个世界奉献自己, 无怨无悔。可是今天, 我却只想用它来赞美一个老师, 一个普通的老教师xx实验学校初中部的xxx老师。孔老师用热情和执着在三十_大上海来到偏僻的小岛长涂, 从此扎根小岛, 这一呆就是三十_大的

2、精神家园。孔老师的勤勉很执着。师道在勤。人们自古便视勤为人之美德。在孔老师的身上集中体现了三勤, 即勤学、勤思和勤省。新的时代对教师的专业知识提出了更高的要求, 发起了更大的挑战。孔老师能深刻地认识到这一点, 她努力地学, 谦虚地问。在办公室听到她说最多的就是：孔老师年纪大了, 有些不懂的地方要向你们年轻人多学习, 教教孔老师。记得孔老师刚到实验学校的时候, 面对全新的多媒体教学, 起初她一筹莫展。因为电脑对她来说实在是 门外汉。可是她硬是从最基础的打学起, 总是利用休息时间在电脑桌前熟悉键盘, 练习打。经常拉着我们办公室的年轻教师询问课件制作过程。一开始理不清头绪, 她就在笔记本上一一句地记

3、。每次学校对教师进行电脑培训, 听课最认真的是她, 笔记做得最详细的是她。功夫不负有心人, 现在她已能够熟练地制作课件。作为一个具有丰富教学经验的老师, 她从不以此作为自己的资本, 她不耻下问的谦逊态度令我们钦佩。她把自己在平时教学实践中的思考和反省又积聚成新的教学经验, 带领学生去开启新的语文天地。从孔老师的身上我深刻地感受到培养自己良好的师德需要像孔老师那样有好学不倦的精神。这样才能在在如海的知识面前谦虚一点, 在浮嚣面前淡泊一点, 在物质不富有时精神丰富一点。孔老师的探索永无停歇的时刻。这一点尤其表现在她对班集体的建设上。二十_大多数学生具有自觉自信自强、奋发向上勇于进取的精神, 从而让

4、互助合作、竞争向上的这项温暖工程成为班集体建设中一股强劲的动力。这特别表现在她在对中层生的教育引导上。抓住他们不甘落后的积极因素, 在他们中间互相竞争活动, 建立竞争对子, 强化竞争机制, 让他们了解自己的长处, 有信心和优等生比试。事实证明孔老师的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或优等生。XX年计算机二级考试她的班41人通过;公共英语考级36人通过, 创造了历年考级的最高记录。她并没有因为自己长者的身份和学生产生代沟, 而是以长者的睿智和温和赢得了学生的尊重和爱戴。学生都亲切地称她为老孔。 虽然她是班主任队伍中最年长的一位, 但却有和年轻人同等的教育竞争意识, 在班主任工作上的

5、一套不断探索形成的方法已经成了年轻班主任纷纷仿效的典范。从她的身上我更深刻地理解了培养新时期师德的内涵, 它需要教师有敏锐的视角和灵动的心思, 要带着智慧去管理, 要勇于像孔老师那样投身教育改革的风尖浪头, 与时俱进, 改革创新。孔老师更是一位彻底的奉献者。师爱是师德的核心。在孔老师的工作生涯中, 最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。她特别关注学生在学习和生活上的各个细节。学生病了, 她会以一个慈母的身份嘘寒问暖, 打个电话通知家长;天气多变时, 她天天收看天气预报, 及时提醒学生添减衣服, 小心感冒。微小的细节却让学生感受到了老师的一片真情。她也特别关注那些特殊家庭孩子的困难处境, 让他们

6、拥有家的温暖。曾有一位失去母爱的女孩在寄给孔老师的贺卡中深情地写到：老师, 您就像我的妈妈。您的爱让我有了欢乐, 成为生活的强者。真诚地感谢您, 默默地为您祈祷!老师妈妈!是啊, 孔老师用至真至诚的爱心去拥抱她的每一个学生, 为学生的心灵营造了一个绿意盎然的春天。在她身上我感受到了爱是一种无怨无悔的付出。爱就是对学生少一份埋怨, 多一份宽容;少一份苛求, 多了一份理解;少一份指责, 多一份尊重。不仅对学生如此, 对周围的人她也一样付出自己的爱心。她把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将难啃的骨头交给她, 同事们遇到不顺心的事, 都愿意跟她说, 她也总是耐心地倾听, 对她们进行开导

7、, 帮助她们解决困难。每次评选先进她都主动让位。她说：年轻教师是学校的未来, 要将这样的荣誉多给年轻人, 鼓励他们更好的工作。她以自己的实际行动为年轻教师们树立了无私奉献的好榜样。做为一名一线教师, 长期超负荷工作严重影响了她的健康。XX年, 在她担任初三班主任兼两个班语文教学的那一年, 她经常感到头晕目眩, 连上下楼梯都觉得吃力。长期困绕她的痔疮让她的心脏供血明显不足, 血色素降到了7克4。医生多次通知她动手术治疗, 但她为了不耽误初三学生的复习迎考工作, 硬是一拖再拖。她听说花生可以补血, 于是每天拼命地吃花生, 为的就是让自己有精力坚持到中考结束。当那位上海的老教授医生从她身上取下11个

8、罕见的环形痔疮时, 他惊奇地问孔老师：你是怎么坚持上班的?因为这份坚持已经超出了常人难以想象的程度。这份坚持震撼着每个人的心灵, 这份坚持折射着她对教育事业无私奉献的光芒, , 它融进的是辛劳, 融进的是师德, 是师魂!春华秋实三十_大人格力量的体现吗？言传身教, 为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”, 使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情, 某位老师政治观念不强, 课堂上不能把握分寸, 导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上, 对本职工作得过且过, 敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心, 备课不认真, 教学内容陈

9、旧, 教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象, 但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期, 大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正, 不令而行；其身不正, 虽令不从。教师对政治的关心和了解, 对职业的热爱和投入, 对同事的团结和合作, 对学生的尊重和爱护, 对学术的严谨和进取, 对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师, 身正为范, 只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力, 让学生佩服, 从而仿效, 学生才会“亲其师

10、, 信其道”。教书育人是爱的事业, 关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同, 它是严与爱的有机体现, 是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天, 陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学, 就将其制止, 并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室, 见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的, 因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生, “这也是奖励你的, 我不让你打人, 你立刻住手了, 说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖

11、果, 陶先生又说：“据我了解, 你打同学是因为他欺负女同学, 说明你有正义感, ”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长, 我错了, 同学再不对, 我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错, 再奖你一块, 我的糖分完了, 咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事, 是不是可以得出这样一个道理, 某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由, 除了不会多角度思考问题, 缺少爱心不能说不是一个原因。我们说, 师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志, 也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本, 教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中,

12、 一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格, 更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到, 正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献, 才铸就了哈理工56年的光辉历史, 才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章, 才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！尊敬的各位老师, 让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任, 以良好的师德擎起教育的蓝天！铸师魂颂师德演讲稿大全【铸师魂颂师德演讲稿一】大家好!今天能在这里发言, 感到无比荣幸。坦白地说, 在我那颇为贫乏的词库里, 我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲, 于是, 我把它取名为追求流沙河中学的追求, 我想借这一方讲台, 讲讲我

13、身边的人和事, 讲讲流沙河中学的师魂或许, 她只是教师集体中最微不足道的一个, 然而, 正是这千千万万的微不足道的教师, 撑起了中国艰难的基础教育。一、对待集体：一枝独秀不是春, 百花竞放春满园。常言道, 学高为师, 德高为范。教师这个特殊的职业, 规定了教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质, 是教师之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师, 组成了一个上下一心, 团结向上, 共同进取, 有高尚的师魂的集体。在这个集体里, 奉行着陶行知先生的捧一颗心来, 不带半根草去的精神, 为了守住心灵的宁静, 更为了适应时代的发展, 铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗

14、礼, 达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平, 迅速成长起来, 制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动, 有经验的老师发挥传、帮带的作用, 积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多, 精力旺盛, 经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后, 全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法, 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念, 常常这场课听到那场课, 教研活动更是如火如荼, 数学组的老师为了培训学生, 下课也被学生围得水泄不通, 物理组的老师也不甘示弱, 课外活动更是丰富多彩所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,

15、每个老师真正懂得了什么叫民主, 什么叫合作, 什么叫个性, 什么叫创新流沙河中学就是一个熔炉, 生活在这里的每一个教师能够坚持学习, 五年前这里的老师的本科学历还比较少, 可是现在已经达到了100/100以上, 所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证, 有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。因为流沙河的方言浓, 学习普通话不是那么一件容易的事情, 文老师就自动担任了大家的业余教练, 有时为了纠正一个音节的发音, 往往要教上几天, 他们从来都是相当的热情。大家为了不断丰富自己的精神世界, 提升自己的教学风格, 又相继买好了家庭电脑, 网上备课, 网上查资料, 网上学习已经是每个老

16、师的必修课是啊, 十_大家正为班上新出现的问题出谋划策。走廊上, 我们的张校长不时的关注学生, 做他们的思想工作, 不放过发现的任何问题。教室里, 刘老师、彭老师、周老师不断变着花招, 吸引孩子们, 引导孩子们走向一个快乐的世界。放学了, 特长生辅导老师是最忙的时候, 画室里的筛筛笔声, 声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。特别是她丁姣容老师, 她是我们教师队伍中普普通通的一员, 她的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎, 她却经常加班辅导学生, 惟恐耽误孩子们的功课, 在自己得了重病的时候, 仍然记挂着学生, 仍然坚持上课, 直到确诊为鼻癌, 才住进医院。可是, 这位老师因耽误了最佳

17、治疗时间, 病魔永远的夺去了她的生命, 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干, 丁老师做了最好的诠释!在送葬的路上, 她的学生哭了, 为痛失一位好老师而哭, 她的同事哭了, 为痛失一位好搭档而哭!她用自己生命谱写了一曲感人至深的春蚕之歌让我们向不计得失, 乐为人梯, 爱生如子, 不甘人后, 默默无闻, 终身奉献的春蚕致敬吧!当然, 我们的工作有遗漏, 有失误, 有时走弯路, 有时做无用功, 我们在合作时也曾磨擦, 我们的业务水平还有待不断提高, 我们的教育理念有待不断更新。但是, 不管前面的路有多长, 有多坎坷, 我们会永远扬起师德的风帆, 追求永无止境, 奋斗永无穷期, 问花哪得艳如许?惟有绿叶

18、衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言, 就让我们也留下我们的宣言吧：热情工作, 大胆追求, 勇于创新, 争创品牌!【铸师魂颂师德演讲稿二】有位古人告诉我们：师者, 传道、授业、解惑也。作为一名教师, 我们教育学生的第一目的就是传道, 即教授做人的道理, 第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提, 只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识, 对教师这一职业有崇高的责任感, 才能培养出优秀的学生, 才能对自己提出更高的要求。十_大人格力量的体现吗?言传身教, 为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和学生特有的向师性, 使教师在学生心目中占有

19、非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情, 某位老师政治观念不强, 课堂上不能把握分寸, 导致负面影响;有的人把主要精力放在第二职业上, 对本职工作得过且过, 敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心, 备课不认真, 教学内容陈旧, 教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象, 但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期, 大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。教师对政治的关心和了解, 对职业的热爱和投入, 对同事的团结和合作, 对学生的尊重和爱护

20、, 对学术的严谨和进取, 对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师, 身正为范, 只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力, 让学生佩服, 从而仿效, 学生才会亲其师, 信其道。教书育人是爱的事业, 关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同, 它是严与爱的有机体现, 是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天, 陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学, 就将其制止, 并责令其到校长室。等陶先生了解了一下

21、情况回到办公室, 见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是奖励你的, 因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生, 这也是奖励你的, 我不让你打人, 你立刻住手了, 说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果, 陶先生又说：据我了解, 你打同学是因为他欺负女同学, 说明你有正义感, 陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长, 我错了, 同学再不对, 我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错, 再奖你一块, 我的糖分完了, 咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事, 是不是可以得出这样一个道理, 某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由, 除了不会多角度思考问题,

22、缺少爱心不能说不是一个原因。我们说, 师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志, 也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本, 教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中, 一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格, 更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到, 正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献, 才铸就了哈理工56年的光辉历史, 才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章, 才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!【铸师魂颂师德演讲稿三】尊敬的各位领导, 各位老师：大家好!今天能够与各位同仁一起交流, 我感到非常的高兴。我要演讲的题目是爱与责任撑

23、起的天空!自从参加工作就是责任动员大会和学校组织的系列学习活动, 使我开阔了眼界, 加深了思想认识, 提升了理论水平, 提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本, 作为工作的出发点和落脚点, 落实到具体工作中, 就是要始终把广大学生的利益放在第一位, 带着责任, 带着感情, 对学生负责, 对学校负责, 对家长负责。责任是一种与生俱来的使命, 切实履行责任, 尽职尽责地对待自己的工作, 才能完美展现自身的能力和价值。责任是一种使命, 也是一种荣誉, 更是人格的展现, 是所有教师应起码具备的工作理念。作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任, 没能使自己的学生

24、成人、成材, 这不仅仅贻害了一个人、一个家庭, 更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作, 用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成, 以及孩子们日常的生活事务处理工作, 这些无不得付出爱心与真心, 这样才能让孩子们买你的帐, 从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础, 我是这样做的：1、注重言行, 严以律己在孩子们眼中, 教师是最可值得信赖的人, 也是一个完美无缺的人, 孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神, 所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何, 都要树立好的

25、教师形象, 始终保持一颗积极向上的心态, 良好平和的心境, 精神饱满地投入工作, 给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己, 比如, 让孩子讲文明讲礼貌, 我首先自己做到不讲脏话, 不随地乱扔废纸, 还随时捡起废纸赃物, 主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子, 父母来京打工的多, 都没什么文化, 孩子读书习惯很难培养, 因此我经常给孩子讲故事, 老师昨天又读了一个故事, 想不想听啊?孩子当然很喜欢听故事了。过了几天, 就有同学拿着他新买的书让我看老师你看, 我也买故事书了 。那你今天给大家讲个故事吧我就利用早读时间让学生讲故事, 讲完就表扬, 你看谁谁买了本新书,

26、 还把他读的故事讲给我们听, 多棒啊!我们应该都向他学习, 你们说对吧?这样时间长了就把全班读书的热情提高了。2、潜心学习、提高修养工作越久, 越觉得自己知识的匮乏, 所以在今后我必须加强学习, 多读书, 多思考, 多写作, 不断给自己充电, 才能提高自身的素质和言教水平, 让自己在孩子们面前更有说服力。3、用心工作, 持之以恒芸芸众生中, 我很幸运能与孩子们朝夕相处, 一同遥看黎明的曙光, 一同吻落雨后的彩霞, 一同踩踏青青的田园, 一同拾撷满野的芬芳赋予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中, 我将一如既往, 做到精心照料每一个孩子, 细心捕捉每一个教育契机, 用心完成每一项任务。也要时刻警示

27、自己, 工作就是责任!【铸师魂颂师德演讲稿四】人们都说教师是人类灵魂的工程师, 从事太阳底下最光辉的事业。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付 出不求回报。说无私吧, 太老套了, 用他们自己的话说就是对得起自己的良心, 这是一种奉献, 这是一种精神, 支撑这种精神的就应该是 这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢? 师德体现在教师的人格魅力上。教师对学生有潜移默化的影响, 一个真正的教师指点他的学生的, 不是给他一座现成的大厦, 而是促使他去做砌砖的工作, 同他一起建造大厦, 教他建筑。大到世界观、 人生观, 小到一举手一投足, 都渗透在整个教育过程中, 如果我

28、们能以自己的人格魅力吸引学生, 令学生钦佩, 那么, 我们的教育就已经 向成功迈进了一大步。有这么一句话：教育无小事, 事事都育人。在 我担任班主任工作期间, 当遇到有的学生身体不舒服时, 我会耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时, 我会主动参与到学生 的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个赞赏的微笑, 当有的同 学退步时, 我会送上一句鼓励的话语。我想教师的人格魅力往往就是 体现在这样一件件小事上。师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱 如同阳光普照大地, 如同雨露滋润万物, 但是, 爱并不意味着迁就放 纵, 而是严而有爱, 爱而从严。在班级管理上, 我允许学

29、生犯错误, 人难免会犯错误, 何况还只是个孩子, 只要他在老师的帮助下, 能够 认识到错误, 以及错误的危害, 我都会给他改正错误的机会。在管理 住宿生自习时, 有时也会遇到有厌学情绪的学生, 课堂表现很差, 甚至影响了其他同学的学习。面对这种情况, 我都能与他耐心的交流, 主动帮助他学习, 与他探讨学习上的困难, 并给他讲解他不会的问题。这样做来, 既避免了师生之间的冲突, 同时也是进行了心与心的交流, 也能走进学生的心灵, 从而使我们成为朋友般的师生关系。我是一位的老师, 和学生的年龄差距小, 很多问题容易沟通, 在与学生沟通的 过程中。我发现学生最关心的是教师对他的看法如何, 学生最大的

30、愿 望是受老师的关心和喜爱, 当我们面对学生时, 尤其是那些似乎充満缺点的学生时, 如果能尽量发现他们的优点, 然后真诚而慷慨地去赞 赏他们, 就会激发他们内心深处的希望和信心, 鼓励他们奋发向上。有一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点, 用显微 镜来观查学生的闪光点, 尽可能地创造条件让学生有展示自我的 机会, 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。用赞美代替批评, 我们会收到意想不到的效果。师德还体现在教师的专业素养上, 渊博的专业知识是对教师的基 本要求, 教师还应该是一位心理学专家, 能够及时了解学生的心态, 苏霍姆林斯基曾经说过：一个好的教师意味着什么?首先意味着他 是这样

31、的人：他热爱孩子, 感到跟孩子交往是一种乐趣, 相信每一个 孩子都能成为一个好人, 善于跟他们交朋友, 关心孩子的快乐与悲伤, 了解孩子的心灵, 时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学 生的信任与尊敬。教师的人格魅力、 教师的德行素养以及教师渊博的知识潜移默化 的影响着学生, 对学生的发展起着非常重大的作用, 而师德是教师职业的灵魂, 只有师德高尚的老师才称得上是真正意义的老师, 我相信 师德的内涵是非常丰富的, 无论对它做出多么全面的诠释都不如实实 在在地行为来的更为有力, 我愿意和所有的老师们一起用自己良好的言行来诠释自己的人生, 用力行彰显自己的师德, 修养自己的师德, 做一个师德高

32、尚的人民教师!师德师风演讲稿：铸师魂、颂师德尊敬的各位领导, 亲爱的老师：大家好！有一首歌最为动人, 那就是师德, 有一种人生最为美丽, 那就是教师, 有一道风景线最为靓丽, 那就是师魂, 今天, 我演讲的题目就是铸师魂、颂师德能在这里发言, 感到无比荣幸。我想借这一方讲台, 讲讲我身边的人和事, 讲讲乡贤街小学的师魂或许, 她只是教师集体中最微不足道的一个, 然而, 正是这千千万万的微不足道的教师, 撑起了中国艰难的基础教育。一、对待集体：一花独秀不是春, 百花齐放春满园。常言道, 学高为师, 德高为范。教师这份特殊的职业, 规定了教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质, 是教师之灵魂。乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心, 团结向上, 共同进取, 有高尚的师魂的集体。在这个集体里, 奉行者陶行知先生的捧着一颗心来, 不带半根草去的精神, 为了守住心灵的宁静, 更为了适应时代的发展, 铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼, 达成共识：所有老师各尽其才, 并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平, 迅速成长起来, 制定了培养计划和方案；各教