设计元素提取方法及应用[稻谷书苑]_第1页
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文档简介

1、设计元素提取方法及应用 1教学运用 传统与现代（一） 2教学运用 3教学运用 来自苏州的美 4教学运用 分析造型规律 5教学运用 分析造型规律 6教学运用 构成最小单元 7教学运用 提取单元 8教学运用 一个单元的形态 9教学运用 加辅助线 10教学运用 改变线段 11教学运用 12教学运用 形成椅子的概念 13教学运用 将平面变成立体 14教学运用 将平面变成立体 15教学运用 具体形象化 16教学运用 17教学运用 18教学运用 存放状态 19教学运用 传统与现代（四） 20教学运用 立体平面立体平面立体（实施） 21教学运用 一生二 二生三 三生万物 22教学运用 简化处理 23教学运用

2、 一个单元 24教学运用 二个单元 25教学运用 三个单元 26教学运用 阴阳关系 27教学运用 随意的一、二、三 28教学运用 从平面到立体的转变 29教学运用 从平面到立体的转变 30教学运用 从平面到立体的转变 31教学运用 水平方向的平面化 32教学运用 影子和物体之间的关系 33教学运用 34教学运用 35教学运用 36教学运用 37教学运用 立体和影子的合二为一 38教学运用 39教学运用 垂直排列40教学运用 分别截取五个正方形 41教学运用 应用实例 2008北京安利办公室 42教学运用 43教学运用 44教学运用 45教学运用 46教学运用 47教学运用 48教学运用 49教

3、学运用 50教学运用 51教学运用 52教学运用 53教学运用 表面玉砂玻璃黑色背漆 54教学运用 55教学运用 56教学运用 应用实例 2009北京阔达装饰 57教学运用 58教学运用 59教学运用 60教学运用 61教学运用 62教学运用 63教学运用 64教学运用 65教学运用 66教学运用 67教学运用 68教学运用 69教学运用 70教学运用 71教学运用 72教学运用 73教学运用 74教学运用 75教学运用 76教学运用 77教学运用 78教学运用 79教学运用 80教学运用 81教学运用 82教学运用 83教学运用 84教学运用 85教学运用 86教学运用 87教学运用 西班牙

4、塞维利亚世界博览会日本馆(1992) 88教学运用 89教学运用 90教学运用 91教学运用 92教学运用 上海世博会中国馆-东方之冠 “东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富 庶百姓”，丰富多元的中国元素为中国 馆带来了强烈的视觉冲击力。 93教学运用 剖面图 立面图 94教学运用 95教学运用 20 10 上 海 世 博 中 国 馆 建 设 方 案 96教学运用 表皮 97教学运用 斗拱形式的运用 斗栱斗栱在横粱和立柱之间挑出以承重，将屋檐的荷载经斗栱传递到立柱。斗栱又有 一定的装饰作用，是中国古典建筑显著特征之一。 98教学运用 中国最丑陋的建筑 99教学运用 100教学运用 101教学运用 102教学运用 103教学运用

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