2020年新学期幼儿园大班数学活动教

1、2020年新学期xxxx数学活动教案范文五篇优秀的教案不但能够吸引学生不断学习进步，也方便学习。下 面就是小编给大家带来的幼儿园大班数学活动教案，欢迎大家阅读 !活动目标：1、通过“黑白棋大赛 ”帮助幼儿学习 6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片 “ 6以”内加减算式若干。活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队 4 个孩子，自己选出小队长 ”二、xx 对抗赛1、规则：每队

2、选 2 名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队 员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。三、合作摆 “6”1、规则：请一组的小朋友合作摆 “ 6，”一行一种摆法列一道算式，要求算 式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的 6 的加法算式最多，最正确。 （幼儿 摆“6”）2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错 再哪 ?每队选一位小朋友告诉大家结果。 （总结比赛情况 ）3、“ 6xX抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多 6子通的 6 的加法算式，能能找到 吗 ?4、总结得分评出第一名。四、个人竞赛：猜猜看1、规则：我

3、给你 5个数字 “2、 5、 1、 3、 4”请你用三十秒的时间记住，然 后我把数字翻过去，请你指出和 2加起来是 6的数。2、幼儿比赛，答对发奖。五、延伸刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是 6，那么要他们合起来是 7，该怎么摆棋子呢 ?我们到教室里去摆摆看好不好啊 ?活动目标：1、尝试分析图形的三项特征。2、发展幼儿逻辑分析判断能力。3、感受在游戏中学数学的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：学具：钓鱼杆、 （红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形 ）特征的鱼若 干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色

4、形状标记若干、奖品活动过程：1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。今天天气不错，我们去钓鱼吧 !哟，这里有一个大池塘。哇，里面有许多鱼，有些什么样的鱼呢 ?（请幼儿自 由说说颜色、形状、大小 ）2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。我们来个钓鱼比赛吧 !比一比，谁钓得又多又快 !（幼儿钓鱼，钓完后坐下休 息）来，让我们数一数，你钓到了几条鱼 ?（幼儿自由交流，提问个别幼儿，评出 钓鱼冠军，发奖 ）小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的 ?和别人比一比，是大的还是 小的 ?谁能用一句话来介绍一下。 （自由交流、个别介绍，引导幼儿将三种特征完 整表达 ）3、将鱼按三种整体特征分类小

5、朋友，真能干。这么多鱼来不及吃完，如果坏了怎么办呢?（放进冰柜里 ）老师的这个冰柜有些特别。不能随便乱放，得按上面的标记放。看一看，上面 有些什么标记呢 ?（请个别幼儿说说，大小，颜色、形状标记 ）那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢 ?（请小朋友将三个标记组成的三 种特征表达完整。 ）谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜 !（幼儿分析鱼的三项特 征，送到冰柜表格，教师引导幼儿检验 ）（同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，根据三种特征送相应 的鱼到冰柜、检验操作结果 ）4、按三种整体特征钓鱼小朋友，真聪明。再来一次钓鱼比赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一 条，钓来后赶快送到

6、冰柜。比一比，谁钓得又对又快 !看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢 ?（请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个 别或集体 ）明白就开始 !（幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜 ）我们看看，全钓对了吗 ?（检验 ）（同样方法，操作三次 ）5、幼儿出题，分男女比赛钓鱼。小朋友钓鱼的本领真厉害 !现在请小朋友来出题，分男孩，女孩两队，比一 比哪队厉害，钓得又对又多又快 !（A 请一位幼儿从大小、颜色、形状标记中各选出一个特征组成钓鱼要求）（B男女对比赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块 ）（C 检验结果，评出胜方发奖 ）6、小结小朋友钓鱼的本领真棒 !钓得开心吗 ?我们下次再来钓，好吗 ?活动目标：1、通

7、过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。2、体验购物的乐趣。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动过程：1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形 （圆形、正方形、三角形、梯形 ）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成103、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物 ?一共用了多少钱 ?5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少 钱，不要超支。活动目标：1. 学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重

8、量。2. 在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。3. 体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 4.培养幼儿比较和判断 的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动重难点： 懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 活动准备：皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片 ;幼儿用书第 5 页比轻 重。活动过程：1、猜一猜 ,谁轻谁重。教师出示几组物品 ,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜测的结果。 （装有大小不同的积木 ,大小相同的皮球 2 个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、 2 个完全相同的杯子和一定量的水 ）2、掂一掂 ,谁轻谁重。 师

9、：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同 ? 幼：铁球重，皮球轻。比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重。 师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉 ?3、xx,谁轻谁重。(1) 幼儿自由探索和操作 ,比较不同物体的轻重并用卡片记录比较的结果。(2) 与同伴分享交流操作成果。教师小结：判断物体的轻重 ,是可以用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法的。4、生活中的运用。为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创 造性思维。(1) 先比较、判断两个水杯的重量。 师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，放在手中掂一掂，感觉怎么样 幼：一样重。(2)

10、分享交流5、活动延伸带领幼儿到户外，利用可操作的自然物比较轻重，到儿童乐园玩跷跷板， 比较自己与同伴之间的轻重。活动目标1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想， 感知加法的含义。2.学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思 维能力。3. 培养幼儿对数字的认识能力。4. 让幼儿懂得简单的数学道理。5. 引发幼儿学习的兴趣。活动准备幼儿用书、丰收的图片磁性教具 ;玉米、西红柿卡各 10张、 15 的点数卡 两套、 110 的数字卡、点数卡活动过程一、预备活动xx 互相问候儿歌秋天到引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季 节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快 看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱 的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么 ?幼儿自由发言 （原来他们是在院子里摘苹果呢 ）分别数一数两只小兔手中苹果 的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算二、活动过程教师出示一个长方框， xxxx1.请两个小朋友按照自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个， 找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小朋友算出一共是几个?并找出总