七年级语文下册 第7课《土地的誓言》学案（无答案） 新人教版（通用）

1、7土地的誓言 【学习目标】1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。【相关链接】1、走近作者端木蕻良（1912.9-1996.10），原名曹汉文，又名曹京平，现代著名作家、小说家，辽宁省昌图县人，东北作家群中的代表人物。主要作品有长篇小说科尔沁旗草原大地的海大江江南风景，短篇小说土地的誓言憎恨风陵渡，长篇历史小说集曹雪芹等。2、了解背景1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。【自

2、主学习】1、听读课文（教师范读或播放课文朗读音频），注意把握语气语调重音。要求：划出自己喜欢的句子，并能够说出喜欢的理由，感受文中的情感。2、朗读课文，进一步把握文中的思想感情。要求：（1）流畅、准确，并尽量读出自己所体悟到的情感。（2）读后能够谈出自己的感受。3、边读边勾画出生字词，查工具书，扫除字词障碍。（1）给加点字注音。炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 斑斓（ ） 亘古（ ） 谰语（ ）默契（ ） 田垄（ ） 污秽（ ） 镐头（ ） 蚱蜢（ ）泛滥（ ） 召唤（ ） 怪诞（ ） 桦树（ ）（2）解释词语。炽痛： 谰语：亘古： 污秽：怪诞： 斑斓：4、整体感知：面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达

3、了作者怎样的情感？【合作探究】一、文本理解1、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。2、课文分为两段，两段在内容和结构上有什么异同？3、在第一段中，作者列举了哪些东北特有的景色、物产？其用意是什么？4、如何理解本文的标题“土地的誓言”？二、语言品析5、文中哪些句子和词语最能表达作者的感情？深情地朗读下面几个句子，谈谈你的理解和体会。（可从思想内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味）（1）我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。（2）在那里田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢（3）我是土地的族系

4、，我不能离开她。（4）我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。（5）柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。6、第一段运用大量的排比有什么表达效果？7、文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，为什么不用“它”？而到了后面却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须解放！你必须站立”，为什么会有人称的变化？这样写有什么好处？【拓展提升】一、文本拓展踩着祖国的泥土的确，世界上没有什么比祖国的泥土更可贵，孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的，因为这是我们的立足之本，生存之基，离开祖国的泥土，我们就成了无根浮萍。因而，屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐，都不肯离开祖国的泥土，到别

5、处去“高就”，虽然那个时候，朝秦暮楚是很常见的事，他却下定决心，“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”自己生是楚国人，死是楚国鬼，“虽九死其犹未悔”。因而，波兰爱国钢琴家萧邦，受反动政府迫害不得不流亡国外，临行前，朋友们送给肖邦一个满装祖国泥土的银杯，勉励他不忘故国。在国外19年，他一直随身带着这个银杯，1849年10月17日，他临终时嘱咐亲人，死后将自己和那个银杯合葬，并把自己的心脏运回祖国波兰。因而，在外飘泊几十年后，台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖，在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时，依习俗取下祖坟上的一抔土，作为纪念。当然，人上一百，形形色色，也有一些相信外国月亮圆，崇尚外国土地香的人。如今

6、，我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子，也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷，还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子，她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外，还有一个重要目的，就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地。虽说这也是她们的自由，可是一个连孩子都要跑到外国去生的人，她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？（原文有删改）1、结合语境，解释下列词语。（1）高就：（2）莘莘学子：2、如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”？3、选文中列举了哪些事例来表明爱国的情怀？用简洁的语言概括出来。你能否再举一例呢？4、请概括最后一段的主要内容，并说说其在文中的

7、作用。二、口语交际下面是一则关于土地的故事，读一读，在横线上补出老大臣说的话。晋公子重耳带着一伙亡命贵族奔驰在田野上，又疲倦又饥饿。他们用搜索的目光望着田野，骄阳在上，没有一点可吃的东西。一个农民正在除草，重耳走过去请求着：“求你给我们弄点吃的吧，我们饿得不行了。”农民看了这群不知种田人艰难的人们一眼，从田野捧起一大块泥土说：“这个给你吧！”重耳刚要发怒，一个上了年纪的大臣走过来说：“！”重耳一听，立刻跪下来叩头感谢上苍，然后郑重地把土块捧到车上，一行人又策马上路了。【当堂检测】1、文学常识填空。土地的誓言的作者是_ _，原名_，_作家。本文是一篇 （文体），充溢着 、 的爱国情怀。2、对于广大的关东原野，我的心里怀着 的热爱。因为我常常感到它在着一种热情。 的山雕，奔驰的鹿群，原野上 的狂风（1）按原文在横线上填词：_（2）语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。3、对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）A这是一