幼儿园园长考察报告与幼儿园大班教师述职报告汇编

1、幼儿园园长考察报告在 xx 幼儿师范高等专科学校黄老师组织和带领下，我们 62 期的全体学员于 XX年 6月 21 日至 24 日分别参观了 ，我们对这 5 所幼儿园的环境、教育信息化建设、现代 教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的管理等工作进行了全面考察，受 益菲浅。现将考察情况汇报如下：首先要感谢这次培训部老师的精心安排， 5所幼儿园 5 个风景，各有 特色、各有亮点，让我们能从各方面汲取它们的精萃。1、每到一个幼儿园，她们的园长都会将自己幼儿园的一些情况进行 简单的介绍， 虽然介绍很简短， 但每个幼儿园的园长的思路都非常地清晰， 她们很清楚自己幼儿园的发展方向、管理模式，而且也都朝着自己

2、的目标 方向不断努力着、前进着，由于不断地坚持，她们都取得了一定的成绩。 的确，园长作为一个幼儿园的领头羊，她们的理念、思路和能力都会直接 影响着幼儿园的整体发展，所以一个幼儿园是否能够很好地发展，园长的 整体素质和管理能力非常重要，这就提醒我们一定要不断加强学习，不断 提高自己的管理水平和最大限度的拓展视野，并秉承求实务真的态度，去 管理幼儿园，因为只有这样才可能站在高点步步迈进，最终实现有挑战意 义的发展目标。在园长们介绍的内容中， 都会提到她们敬业、 和谐的团队， 这也是所 有的园长们很引以为豪的一件事情。是呀，如果没有一支团结、努力的团 队，幼儿园不可能会有好的发展，园长起导航作用，真

3、正付诸实施却是教 职工，所以她们工作的实效直接影响幼儿园的整体运作。所以这又给了我 一个启示，我们必须要加强教职工队伍的建设，当然在这个过程中，除了 规范的管理，园长自身的人格魅力、先进人文的管理模式等等都会影响到 整个团体，我们要努力使自己的管理成为一种艺术。第 1 页 共 18 页2、通过参观每个幼儿园的室内、外环境，走廊的展板，幼儿作品琳 琅他们幼儿园室内、 室外都充分利用得很好。 满目， 它们的区域非常丰富， 特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现，走进任何一个班级，我 们都可以看见丰富、实用而美观。3、观看到每个幼儿园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌， 知识的理解，体现着幼

4、儿园教育的成功，同时看到了该幼儿园的整合教育 观，孩子们养成良好习惯，这所幼儿园中教室动手区、探索区、阅读区、 益智区等，看到他们的教育是寓教于乐，丰富多彩，显现出幼儿园的教育 的开放性、自主性、形象性、愉悦性。也看到了他们的养成性教育良好， 各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃抓起的。4、在这里我要重点说一说关于陈泽铭教授的开启儿童智能的另一 把金钥匙报告：一、影响幼儿音乐活动的因素：观察力，注意力，手眼协调能力。儿童音乐教育目标体系：技能目标和非技能目标。二、构建儿童能力的手段：（一）听觉能力训练手段1、听觉记忆记住。2、听觉辨别准确。3、听觉信息转换把接收到的听觉信息来转换成符号

5、，形象的能 力。4、听觉筛选能够在诸多声响中迅速有效捕捉有用信息能力。5、听觉广度同时吸收多种听觉信息的能力。（二）情绪控制能力训练手段（三）反应能力训练手段（四）注意力训练手段（五）形象思维能力训练手段（六）逻辑思维能力训练手段第 2 页 共 18 页（七）语言能力训练手段 在培训中，陈教授的授课方式较为活泼并向老师们呈现了他的原创音 乐，音乐都是以主题或故事为主。在活动中，陈教授与大家进行互动着。 在一次次的音乐互动中，老师们领悟到了如何用音乐活动来培养孩子各方 面的能力：如听辨一段音乐中出现了几种乐器来培养孩子的听觉辨别能 力；听音乐并借助肢体动作想象毛毛虫的故事来培养孩子的听觉转换 能

6、力；在一段音乐中找鼓点节奏来培养孩子的听觉筛选能力；听一段乐器 合奏的旋律，找出分别出现了几种乐器来培养孩子的听觉广度能力，引导 孩子学会“立体地听音乐”在培训中，懂得了如何组织好一节音乐欣赏活动， 如何上好一个律动， 并知道了“音乐原来可以如此美妙与神奇”，因为在音乐的世界里形成了 有力有效的训练手段，如情绪控制能力的训练手段、注意力训练手段、形 象思维能力训练手段、逻辑思维能力训练手段、语言能力手段等。美妙的各种音乐旋律、 丰富形象的肢体语言、 妙趣横生的各种音乐互 动游戏，在参与聆听中，我终于领悟到了：原来开启儿童智能之门还有这 么一把“金钥匙”，今后要好好学会利用它，让孩子们的学习之旅

7、更轻松 快乐，与孩子们在音乐人生中尽情漫步！让我们对音乐欣赏活动有了进一 步的理解和借鉴。在以后的音乐活动中，我将借鉴各种适合活动的训练方 法，为培养幼儿的音乐素养达到更好的效果。三、给我的启示和思考。“伟大的实践需要伟大的理论作补助”。 我们通过外出参观学习， 学 习新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育经验，就是让 我们的保育保教工作更上一层楼，使我园的教育教学与时俱进。通过这次 参观，我想对我园今后的工作改进有如下的思考：1、加强学习， 强化师德建设。教师的教育思想与教育行为息息相关， 并直接对孩子和家长会产生莫大的影响，因此，我们在提高教育教学质量 中，首先要提高教师的教育

8、思想。第3 页共18 页2、教师确凿实施教育目标， 选择正确教学方法。 在幼儿教育过程中，我们不应该单单注重教学内容进度的成果，而是要用内容拓展孩子各种能 力，因此使幼儿得到健全人格的成长。第4 页共18 页幼儿园大班教师述职报告目录第一篇：大班幼儿教师述职报告 第二篇：大班教师期末述职报告 第三篇：幼儿园教师述职报告 XX 第四篇：幼儿园教师述职报告 第五篇：幼儿园教师述职报告 正文第一篇：大班幼儿教师述职报告 我叫张丽， 1995年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头 了。十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。曾有人说过： “人最大的幸福就是有一个安乐窝。 ”还记得我刚 来幼

9、儿园任教时，心想：这下 安乐窝”总算定了。可时隔不久，我 就发现这个“安乐窝”并不安乐。 首先从思想上的负担， 已经一个接 一个的冲我而来， 因为我只是一名代课教师， 所以有的幼儿家长对我 不信任，眼光中不时露出失望的神情；其次，随着时间的推移，我渐 渐发现在工资待遇上也差距很大， 仅仅是别人的几分之一。 这不能不 使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的 环境中我深深感到： 要想得到别人的信任和尊重， 就必须用自己的实 际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是 我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发 向上，在幼教事业上干出一番成绩

10、来， 在教育教学中创出一条路子来。 我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶第5 页共18 页 水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们饭后 闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要 是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取 经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学， 力求最佳效果。 艰辛的工作磨练塌实的意志， 我时刻不停地在孩子的 心灵中撒播知识的种子， 在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声， 不为 自己是代课教师而泄气， 更不为薄弱的经济待遇而计较。 这样让园长 放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教

11、工作也更加有了信心。 该文章由 （第一范文网 ）整理，版权归原作者、原出处所有。 十年来， 我担任过班主任， 教研组组长，年级组长。 曾连续三年 被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组， 并多次在市里举行的各项比赛中获奖：九八年被评为“市优秀教 师”，辅导幼儿参加幼儿唱歌比赛获一等奖，自己获优秀辅导奖，同 年自己参加市名歌大赛获二等奖， 二 000 年在市幼儿教师优课汇课中 获一等奖，二 001年在市青年教师唱歌比赛中获一等奖，二 00 三年 设计的教学活动找空气获江苏省优秀教学活动设计二等奖 （在好 范 文 网搜索更多的文章 ）成绩归于领导的栽培， 更离不开老师们的帮助，

12、 同时我也深深体 会: “代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只 不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。第二篇：大班教师期末述职报告 大班教师期末述职报告 班主任这一学期收获很多，也学习了很多。回顾半年来的工作，第6 页共18 页 我深深地感到又到学期末，本学期我担任了大六班的 ,教师的人生就 要甘于实实在在的付出。 即使有很多时候会感到无奈， 因为大部分都 是新生孩子太淘气，自己带班，有时候会很不方便，可我会对自己说 我可以坚持的。 怀着一颗童心在孩子的打闹声欢笑声， 平安的度过了 这个学期。半年的集体生活， 让孩子们学会了许多， 也进步了很多。 看着渐 渐成

13、长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感， 欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一 起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现自己的优点。俗话说的好“三岁看老”， 幼儿教育直接关系到每个孩子今后的 成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首 先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生 观。我作为一名年轻教师， 有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙 糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接 受，并以更高的标准来要求自己。孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字， 进餐时我会提 醒他们安静进餐， 不掉饭

14、粒， 午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼 儿系鞋带 ;在教学活动中我用很多奖励的方法提高幼儿的学习兴趣达 到良好的效果。在户外活动前做好准备工作，帮幼儿垫好毛巾，提醒 他们喝水，上厕所。进行游戏环节时始终把安全放在首位。并在半日 活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并 赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力排练六 .一儿童节汇演的节目，看到孩子们在舞第7 页共18 页 台上快乐的演出。 我觉得这一个多月辛勤的付出是值得的。 所有的怨 言和疲惫都烟消云散了， 此时他们是我眼里的小明星， 是那么的闪亮， 那么可爱。引用普希金一句话来表达我工作时的感受： “书籍

15、是我们的精神 粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们， 他们的笑 容、他们的快乐。”空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站， 以了解最新的 幼教前沿资讯及教学理念。 我深切的感受到学习对自己的帮助确实很 大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新 事物，才能在工作中不断的自我创新。在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。 手、足、 口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执 行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长 们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常 洗手的良好个人卫生习惯， 并详细讲解了

16、正确洗手的五个步骤， 我班 宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所， 深得 家长们的信任。“三人行必有我师”， 在教研活动中， 我认真学习， 我感到人人 都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一 次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更 上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西， 但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。 我将在以后的工作中第8 页共18 页不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工 作者而不断努力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名教师， 用心的付出，真诚的对

17、待孩子，细心教育，团结在幼儿园的这个大家 庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。 看到孩子们快乐的 学习是我的幸福！文章来源莲山课件 .5 y k j. 6第三篇：幼儿园教师述职报告 XX 幼儿园教师述职报告一、政治思想本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业， 能认真贯彻执行党的 教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育 指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级 组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好 相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。二、业务学习 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动， 做好个人工作计 划，珍惜外出学

18、习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座， 并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍， 游览幼教网站，领 略其中的精华，吸引别人的经验。第9 页共18 页三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、 幼儿园教学工作计划 、 幼儿园教育指导纲要 认真制定了本班的班务计划， 设计好每月的 主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过 程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时， 保证的幼儿的游戏活动和户外活动时 间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。 在班级中开展了 图书角、

19、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材 料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条 件，布置装饰室内外的空间和墙面。 每月撰写说课稿和教育随笔， 以提高自身 的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并 注重培养幼儿的良好的进餐习惯、 午睡习惯和个人卫生习惯。 在班级 中开展了值日生工作， 以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。 坚持 每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。四、家长工作认真填写家园联系册 ，及时向家长反映幼儿在园的情况。利 用一切机会与家长交流幼儿在家、 在园的表现情况， 与家长共同讨论 教育孩子的方法，认真听取家长提出的各

20、种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动。 活动时，请 家长来园开家长会， 通过与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、 老 师的感情， 又让家长了解了幼儿园的教育教学工作， 受到了家长们的第 10 页 共 18 页致欢迎第四篇：幼儿园教师述职报告教师个人评估总结 孟时各庄小学焦朋英 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步， 又走过了一个轮回。 回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有， 让我悟出： 忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我 的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜， 深深地融进了我的职责， 使我乐此 不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的

21、成就，更没有惊天 动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。周而复 始着，在幼教工作岗位中， 犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣， 时酸，时麻，时而又很甜。这是岗位外人士无法体会的，但即使是这 样，我的内心还是很充实、愉快的，现总结如一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、 热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就 能够在一种和谐的状态中相处， 许多事情也迎刃而解。 尊重和信任幼 儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安 静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿， 我会给予他们更多的关注， 帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我

22、班的某某某，刚来幼 儿园自己坐在一角， 不和小朋友们在一起玩。 每次我都会把他叫过来 和孩子们一起玩。 引导他和孩子们慢慢熟悉， 慢慢融和，喜欢小朋友， 喜欢老师，更喜欢幼儿园。 不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感 觉到老师的关心。 对活泼开朗的幼儿， 我则会提供适合他们的展示和第 11 页 共 18 页 表现空间。 每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐， 让孩子们 跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较 安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是 能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接 受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

23、二 在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上 好每一节课， 课堂上用生动有趣的语言， 灵活地运用各种焦教具进直 观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论 的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导， 课后多用不同的游戏帮 幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外， 还和小朋友玩不同的游戏。 “比一比”。 “你找对了吗？”使原来枯 燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动 手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识， 让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。 语言教学方面， 我鼓励幼儿大 胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维

24、，让每一位幼儿都有机会发言， 我注重幼儿的思想教育。 在社会课的教学中， 我启发幼儿谈谈“我是 怎样对待别人的？”、 “他是个守信的孩子吗？”等谈话活动， 让每 一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。 根据教学工作的需要， 学期布 置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地 为幼儿选编补充教材制作教具。得到领导和同事的好评。首先，制定 游戏目标与以前不同，是由幼儿角度， （从情感、能力、知识经验） 的三个方面出发来制定的。 我虚心向教干请教学习， 认真查阅有关资 料，不断丰富游戏中的半成品，提供给幼儿动手动脑操作的机会，较第 12 页 共 18 页 好的完成了本学期的教研观摩活动

25、， 还向其他老师学习交流观摩后评 价反思，每日认真做好幼儿家访工作，添好家园联系手册。利用业余 实践和利旧利废制作出幼儿喜欢的半成品玩教具。三追随幼儿的兴趣， 严格按从幼儿身心的角度， 按游戏目标的三 个维度来制定。在游戏活动中，引导幼儿观察、提问、设想，体验科 学探究精神，发展幼儿探究与解决问题的能力。在角色的游戏中，注 重给孩子提供大量的讨论机会，使孩子们学的更主动、更自由、更有 活力。他们积极发现问题、解决问题。并在探讨交流中表述自己对成功经验和同伴一起分享。 在游 戏中如发现问题， 我仔细观察幼儿的操作情况， 对幼儿在探索过程中 生成的问题，给予总结提升，告诉幼儿。将他们发现的问题延伸

26、到下 一次的游戏中，并承诺提供更多的材料。得到继续探索的机会。 。在 与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也 很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一 半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意 上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、 小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是 他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决 问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上 动手能力非常强， 孩子们愿意贴一些小贴画， 基本上都能正确的贴上。 也愿意做一些小手工， 孩子们

27、非常喜欢爱惜自己的作品， 每次做完后 我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。 孩子们很高兴的指着： 这 个是我的 ,那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。还第 13 页 共 18 页 有一些像画十字线， 添窗户在涂在画的时候积极性很高。 还有在美术 方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握！在涂色的时候，我们美 术课本上的纸张较大， 有的孩子涂了一半就不愿涂了。 我就想了一个 办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要 的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合、 我们采取电访 和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习

28、、生活情况，同时 也听取家长们的想法和建议。 如果有孩子发生突发情况， 我们也会及 时与家长电话交流或上门家访。由于孩子们年龄小，初来新环境，很 多孩子不能很好的适应， 怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿 园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性 特点以及爱好、 不良习惯， 认真填写一日观察表， 与家长及时交 流孩子在园的生活情况一学期来， 我通过多种渠道与家长沟通， 让家 长及时了解孩子在园的一些情况， 做到家园共育。 老师和家长通过交 流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显 得尚为重要，每天放学后， 我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与 学习的情况，做

29、好的给予及时的鼓励和表扬， 做得不够的请家长配合， 助幼儿纠正。 如发现缺席的幼儿， 我及时打电话与家长问候幼儿的身 体健康状况，切实做好家园同步工作。五、在日常工作中， 有时也会心情会急躁， 但是经过冷静和反思 过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事， 心态就会自然调整 过来，继续把精力投入到工作中去。以上是我一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩， 经第 14 页 共 18 页过近阶段的教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在 核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在： 1、教育理论学习 不够透彻。 2、业务有待提高。3、工作经验不足。针对以上缺点，本人提出整改和努力的

30、方向 如下： 1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习 活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 2、加强专业 知识学习，虚心求教探索教学理论，改进教学方法。 3、加强本职分 管工作的主动性、积极性， 发扬团结奉献精神。在今后的改造中在今 后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每 一个孩子都能健康的成长。 而且在业务上要更加努力进取， 提高自身 的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实 自己，努力使自己成优秀老师 !，我一定会不断努力竭尽所能，把工 作做得更好，再创佳绩。第五篇：幼儿园教师述职报告幼儿园教师述职报告 记得还在学校学习

31、的时候， 心里很想去感受一下幼儿园的生活和 幼儿教师的生活。 但是又很害怕， 因为觉得自己还没有能力去做一名 幼儿教师， 觉得自己并没有完全掌握好所学的知识， 何况理论与实践 根本是两回事， 怕自己胜任不了。 怀着这样的矛盾的心情来到了明日 之星幼儿园，一来就好几年了。在过去的几年工作中过得很有意义又有挑战性。我热爱幼教事 业，在每个学期， 都能认真钻研业务努力学习专业知识，提高自身的 水平，虚心求学，大胆尝试，在工作中吸取经验发挥长处，在平时各第 15 页 共 18 页方面都能严格要求自己， 认真履行岗位职责。 经过努力各方面技能都 取得了相当大的进步。思想政治方面： 严格遵守幼儿园的各项规

32、章制度， 认真学习 幼 儿园教育指导纲要，认真贯彻党的教育方针， 对班级工作认真负责， 有较强的事业心和责任感， 积极参加园内组织的各项活动。 对幼儿有 爱心，对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态 度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。教育教学方面： 对于教育教学工作， 我是积极主动地承担， 曾经 担任过的科目有：语言、社会、艺术等，带过大、中、小班的孩子， 在教学中，能刻苦钻研各科教材 ，做好教学准备，认真上好每一节 课。教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原 则。对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计活 动目标时， 和注意做到有针对性， 设计的活动目标时， 以孩子为主体， 以孩子的终身为前提。 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主 导作用，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，关主动去学习，更 好地因材施教，因人施教，认真领会新纲要精神，注意将理论贯 穿于教学实践中， 善于总结经验。 家长沟通方面： 让孩子进步， 成长， 是我们和家长共同的心原。 家长工作是我们工作的一部分， 幼儿园的 每一项工作都离不开家长的支持与配合。 平时我主动亲切地与家长打 招呼