教师招聘考试复习资料-乐山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-乐山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】 1：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。 多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 2：心理咨询与辅导的基本方法是（）。 单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 3：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（） 单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 4：一堂综合课的基本组成部分有（） 多项

2、选择题A、课前自学B、组织教学C、检查复习D、讲授和巩固新教材E、布置课外作业 5：群体对每个成员的吸引力，就是（）。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力 6：苏霍姆林斯基的代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。（） 判断题对错 7：一般偏爱艺术和人文科学更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（） 单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型 8：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?（） 单项选择题A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照 9：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A

3、、生存B、情境C、教材D、学生 10：教与学是辩证统一的关系。 判断题对错 11：以下不属于教师教学能力的是（） 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 12：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（） 单项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射 13：忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。（） 判断题对错 14：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。 单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 15：20世

4、纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是（）。 单项选择题A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超 16：在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。 单项选择题A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课 17：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 18：格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（） 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 19：教

5、师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 20：下列关于学生权利保护的说法正确的一项是（）。 单项选择题A、贫困家庭学生可以优先入学B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育D、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除 21：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（） 判断题对错 22：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（） 判断题对错 23：素质教育的职能在于全方位地

6、促进受教育者素质的整体发展，提高（）。 单项选择题A、全民素质B、文化素质C、民族素质D、民族尊严 24：皮亚杰认为25岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（） 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、守恒阶段 25：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（） 判断题对错 26：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、瓦 根舍因C、怀特海D、克伯屈 27：元认知知识包括（）。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学

7、习策略使用方面的认识E、对教师的认识 28：世界上大多数国家实行的基本上是（）。 单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程 29：学记指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（） 单项选择题A、既有正规学习，又有非正规学习B、既有教师的教，又有学生的自学C、既有正课学习，又有课外活动D、既有在教室学习，又有在居所学习 30：教师对学生的学习起（）作用。 单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 31：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）。 多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科E、照本宣科 32：课堂的三大要素是（）。 多项选择题A、教

8、师B、学生C、学习过程D、学习情境 33：（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 34：课程现代化的代表人物是（）。 多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦 根舍因D、赞科夫E、克伯屈 35：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。 单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 3

9、6：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 37：以下哪一个是稳定的内在原因（）。 单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 38：最稳定、最重要的学习动机是（）。 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 39：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。 单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 40：小学儿童思维发展的特点是（）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 41

10、：如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍（）。 单项选择题A、闪电的形成机制B、宇宙射线对人类的危害C、臭氧对人类的贡献D、闪电对地球的保护作用 42：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 43：

11、贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（）。 单项选择题A、满足家长提高升学率的要求B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程 44：记忆术属于（）记忆策略。 单项选择题A、知识获得B、知识保持C、知识提出D、知识学习 45：智力的群体差异包括（）。 多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异 46：教学与教育的关系是（）。 单项选择题A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质 47：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化

12、结构D、人口的阶级结构 48：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要属于（） 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 49：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 50：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。 单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 51：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（） 判断题对错 52：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（） 单项选择题A、过分依赖B、吸烟C、认为生活没有乐趣

13、D、一到考试就有不适应反应 53：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观 54：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。 多项选择题A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、 理论学习E、 命题学习 55：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（） 单项选择题A、 强制性发展性基础性B、 普及型基础性发展性C、 强制性发展性普及性D、 普及性基础性强制性 56：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（） 判断题对错 57：班集体形成的关键因素是（）。 多项选择题A、有共同的

14、奋斗目标B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的舆论和良好的班风 58：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 59：京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是（）。 京剧至今已有两千多年的历史 京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄” 梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格 京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物 单项选择题A、B、C、D、 60：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。 多项选择题A

15、、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 查看答案 1：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 2：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 3：答案A 解析 4：答案B,C,D,E 解析 5：答案A 解析 群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。 6：答案正确 解析 7：答案C 解析 8：答案D 解析 该诗句出自李清照的夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 9：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。 10：答案正确

16、 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 11：答案C 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 14：答案D 解析 15：答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。

17、他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 16：答案C 解析 课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。它是最为深入、最为具体的备课。 17：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；第三十

18、六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。A项说法错误。中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。B项错误。该法第十九条第二款规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。C项错误。 21：答案正确 解析 略。 22：答案错误 解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 23：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 略。

19、26：答案B 解析 瓦 根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 27：答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 28：答案A 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。 29：答案C 解析 30：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 31：答案A,B,C,D 解析 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：讲稿，没有发挥，不生动。明显是不

20、成功的教学工作。 32：答案B,C,D 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。 33：答案A 解析 赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。 34：答案A,C,D 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦 根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 35：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 36：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 37：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 38：答案B 解析 见大纲相关内容。 39：答案D 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 40：答案D 解析 41：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由文段首句“如果没有闪电人类将失去一位勤劳的清洁工”可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排除B、C。接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排除A，文段并未说明闪电是如何形成的。因此本题答案为D。 42：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 43：答案B 解析 略 44：答案B 解析 略 45：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指