中班数学教案：认识6以内的序数_第1页
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文档简介

1、中班数学教案:认识6以内的序数(2)活动目标：1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。2、能够正确运用 第几”来表示物体的顺序。活动准备：1、有6层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物压膜图片 6个，如：XX、小猫、小兔、小猪、小猴、小象。2、幼儿每人一份操作材料：6只不同的小动物，有6节车厢的火车或有6 棵小树的图片等。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。2、以 小动物住新房”活动，学习6以内的序数。 出示楼房图片，引导幼儿观察。提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？引导幼儿数一数并贴上16的数字。 教师边操作边提问：有哪些小动物住在楼房里？什么动物住第几层？教师小结：要知道每只

2、小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层 游戏：“找小动物 ”。要求幼儿能正确迅速地说出 “X动物住在第x层楼”（请几名小朋友蒙上 眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层 楼。）3、操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列的位置。 介绍操作游戏的材料及玩法。1 组：坐火车送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每 种小动物坐一节车厢，然后说一说 “X）小动物坐在第X节车厢”或第X节车厢坐 的是XX动物”做好后帮它们更换位置再说。2 组：捉迷藏玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树，然后把各种小动物分别藏在树下，说 说“ X动物藏在第X棵树下” 幼儿

3、操作，教师巡回指导。对能力弱的幼儿教师引导他把小动物送上火车，并请他说一说小动物坐在 了第几节车厢，再帮他调换位置说一说；玩捉迷藏的幼儿教师引导先数有几棵 树，然后把小动物藏好，说一说小动物藏在第几棵树下。 教师小结：我们数第几要看是从哪边数起，开始数的那一个叫第一，从不同的方向看 物体的排列位置也不同。4、游戏：“小动物排队”。讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停， 6个小朋友迅速手拉手站在一起， 数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说 “我排第 x”。幼儿游戏。（34遍）教师重点指导幼儿音乐停止时从一边开始按顺序数起，开始数的那个叫第 一，然后看看自己排在了第几，也可以从另一边开始数起。活动延伸：1、表演区：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习 6 以内的序数，正确运 用“第几”表示物体顺序。2、游戏玩法：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。3、小剧院：不同颜色的票代表

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