外研三年级英语Module_

1、 学习目标： (1)能让学生理解并掌握单词： happy,birthday,here(heres=here is),present,this, pencil,pen,cake (2)学生用英语句型表达生日祝福及赠送礼物。 Happy birthday! Heres 学生知道“问这是什么？”的问句和回答。 Whats this? Its a(an) (3)学生学会向同学表达生日祝福，以培养 和增进同学之间友谊。 学习指导： 1、认真听录音，请学生看图并感知课文内容。 2、听录音，让学生自主跟读并熟悉本节课单 词。 3、再次播放录音，模仿课文发音，逐句跟读 课文。 4、小组分角色朗读课文，练习并掌

2、握重点句 型。 （6分钟后，比赛哪组自学最棒） cake present 礼物 Happy 快乐，快乐的 birthday 生日生日 Happy birthday！ 生 日 快 乐！ Happy birthday, Sam. Heres your . Back Its a 它是一个 造句造句 Its a _. Its a _. cap cake pencil pen present Its a 它是一个 Whats this ？ 这是什么这是什么 Whats this ? Its a _. heres 这是 heres 这是 Its 它是 对比对比 heres=here is 这是 heres

3、 your 这是你的 Heres your cap cake pencil pen present Heres your present. -Heres your cake. -Thank you. -Thank you. - Heres your pen. -Heres your pencil. -Thank you. -Thank you. Goodbye Boys and girls How old are you? Module 6 Unit 2 汝南县第六小学 董梦雅 学习目标： （1）学生会并掌握单词：old,how old,yes,youre=you are （2）学生能够熟练用

4、“How old are you? Im”询问年龄与作答。 （3）通过学习，进一步培养学生学习交 流能力。 学习指导： 1、听录音，根据课本动画图片，了解课文 语境。 2、听课文活动2课文动画或录音，说说故事 中Daming出了什么小差错？ 3、再次听课文录音，请学生逐句跟读。 4、小对子之间加强练习重点句型，分角色 朗读课文。（对子之间互评） （6分钟后，比赛哪位同学自学的最好，哪 组学习的最棒） New words: old 岁的 how old 多大 Yes 是的 youre=you are 你是 How old are you? Im_. 我_岁了。 你几岁了？ Im nine / e

5、ight. Look ！Im nine. How old are you？ Im nine，too. How old are you? Im nine /. Oh! Youre nine /! Questions: How old is Sam? How old is Daming? How old are you? How are you? Im Im fine. 巩固提升 1、完成Unit2活动3，请学生看图，了解活 动要求；然后听录音连线练习。 2、向同桌说明自己的年龄并询问别人的年 龄。 汝南县第六小学 董梦雅 Review Module6 复习目标： （1）学生学会用英语祝福他人生日

6、快乐并赠送礼 物，询问年龄与作答。 （2）学生对重点词汇的掌握： happy,birthday,here(heres=here is),present,this, pencil,pen,cake,old,how old,yes,youre=you are （3）学生能熟练运用“Happy birthday!”来表达生 日祝福，用“Heres”赠送礼物，用“How old are you? Im”询问年龄与作答。 复习指导： 1、复习课本P32P37内容，自主复习重 点单词。 2、小组对子互查复习效果。 3、复习本模块所学句型，能熟练掌握重 点句型。 4、练习本模块句型，学生自主交流。 （5分钟

7、后，检测复习结果，看哪小组表现最好） Lets sing: Whats this? Its a pen.Its a pencil. birthday 生日生日 happy 快乐快乐 present Heres your present. -Heres your cake. heres=here is （这里是） （这里） -Thank you. - Heres your pen. -Heres your pencil. -Thank you. -Thank you. How old are you? 你几岁了？你几岁了？ Im 7 years old. Im 8 years old. How

8、old are you? Im 9 years old. Imyears old. Im 我我.岁。岁。 巩固提升： (1)选词填空。将序号写在括号里。（16分） （ ）1、- _（多大）are you? -Im ten. A. How old B. How many （ ）2、-Im nine. -Im nine,_. A. to B. too （ ）3、-Happy birthday, Sam. - _. A. Thank you. B. Heres your present. (2)我会译。 1、大明，生日快乐！ _ 这是你的礼物。 _ 你多大了？我三岁。 我也三岁。 _ _ present 礼物 heres=here is 这是 heres your 这是你的 Goodbye Boys and girls 巩固提升 1、完成Unit2