三年级下主题班会系列教案美在校园

1、教学目标： 通过“美在校园 ”的主题班会，使学生感受校园美，包括绿化美、文化布置 美、环境美，在学生感受校园美的同时，去维护美、创造美，激发学生热爱学 校之情。 教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们，国庆节前夕，我们浦江二小迎来了第四届体育节，钱老师采撷 了一个镜头，写了一首小诗，送给我们全班的同学。 灿烂的早晨， xx 二小的孩子们， 踩着整齐的步伐， 穿过绿荫如盖的长廊， 跨过平整的水泥操场， 昂首挺胸， 迈入了绿莹莹的草坪。 国歌声中， 国旗 xx， xx 二小的孩子们， 迎着 xx， xx！ 2、同学们，读了小诗，你们感受到我们浦江二小是一所怎样的学校呢？ 3、板书：美在校园 二、参

2、观反馈： 1、昨天，我们开展了校园中 “寻美 ”活动，谁来说说我们的校园美在哪里？ 2、板书：发现美 3、交流。 4、老师边出示照片边小结：环境 xx 绿化 xx、 文化布置 xx、 5、在这么美的校园中，你们感觉怎么样？三、情境辨析： （一）、过渡：可是，有的同学却不珍惜美的校园环境，让我们去看看他 们在做什么？出示幻灯片。 1、采摘 xx； 2、乱倒饭菜； 3、卫生角。 （二）、为什么我们的校园会这么 xx？ 1、交流。 2、小结并板书：维护 xx。 四、 xx 创造： 1、在班级文化布置当中，我们班获得了三等奖，可是，这大部分的布置都 出自老师之手，我们是班级的主人，我们的班级应该自己布

3、置。 2、板书：创造 xx 3、小组比赛：设计班级一角。 4、颁奖：最佳设计奖、最佳创意奖。 五、总结引导： 同学们，通过这一堂课，我们不仅发现了校园的美，而且也知道了校园的 美是老师、园丁、同学共同努力的结果，让我们齐心协力去维护美，让我们用 聪明才智去创造美。 教学设计方案 教学目标： 通过“美在校园 ”的主题班会，使学生感受校园美，包括绿化美、文化布置 美、环境美，在学生感受校园美的同时，去维护美、创造美，激发学生热爱学 校之情。 设计意图： 今年镇政府为学校投资了 100 多万元，学校进行了整修，整修以后，学校 面貌焕然一新。 在设计时，我着重从这三方面入手： 一、让学生发现校园的 x

4、x。 现在的浦江二小，主要美在环境、校园文化、绿化及现代的教学配套设 施。我先让学生在校园里走一走，瞧一瞧，让学生交流自己发现校园美在哪 里；然后，让同学们看拍摄的校园的图片，再次让学生感受校园的美丽，激发 他们身为浦江二小学生的骄傲之情和爱校之情。 二、让学生维护校园的美。现在的校园很美，但是，这份美却来之不易， 要维护这份美，需要大家共同的努力。在平时的生活中，我们就发现学生乱倒 吃剩的饭菜，使清洁工和学生打扫的瓷砖上出现污垢，影响了校园环境；又 如，在开运动会那天，有的同学看见桂花开了，花儿很香，就去采摘桂花，造 成一片枝折花落的景象，使校园的绿化遭到破坏 针对学生中的这些情况，我 拍摄了照片，让同学在辨析中懂得校园的美需要大家共同维护，从而让学生养 成良好的行为习惯。 三、让学生学会创造 xx 学校整修以后，各个班级的文化布置又焕然一新，可是，这些绝大部分都 是出自于老师之手。学生是班级的主人，班级文化的布置应该留下学生的足 印。所