六年级品德与社会下册我有一个梦教

1、科教版）六年级品德与社会下册教案第五单元我的未来不是梦 第二课我有一个梦 教学目标：1. 知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目标地进行才能到达终点。2. 培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。3. 让学生立志做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。 教学准备： 调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终取得成功的人的故事、资料。教学课时：2 课时教学过程：第一课时我拥有的财富清单讲故事导入你明白了什么？（我们需要的是珍惜自己所拥有的东西和开发自己的潜 力，而并不需要去追求那些外在的并不属于我们自己的东西，自己所拥有的才 是真正属于自己的财富。）小组交流 你

2、所拥有的财富是什么？填一填我拥有的财富清单教师小结未来把握在自己的手里。只要拥有自信，拥有希望，拥有梦想，我们就可 以拥有美好的未来。每个人都可以成为自己的伯乐。如果你愿意多花些时间来 了解自己，你就会发现：原来，我也是一匹千里马。活动延伸制作一本自己的 “伯乐手册 ”，每天写一句鼓励自己的话，把自己得到的赞 美、收获的快乐，取得的成绩都记录下来。梦想小调查全班齐读XX同学对理想的看法。交流你有什么远大的理想呢？写下 10 个自己的梦想。趣味统计表把大家的梦想统计一下，分析自己的梦想与大家的梦想有哪些 不同之处，又有那些共同之处。阅读主题文 “如果你不能成为 绿草也有绿草的快乐！ ”教师总结同

3、学们，你将来想成为怎样的人？明天的你会在哪里，从事什么职业，拥 有怎样的生活？让我们从现在起树立远大的理想吧！并朝着这个理想不断努 力，我相信，你们的理想一定会实现！第二课时教学目标：1知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰险、勇于攀登，有 计划、有目标地进行才能到达终点。2明确为实现目的就要从现在做起，培养坚忍不拔的优良品质。3做一个有梦想、有目标、坚持不懈的人。教学准备：调查表若干，搜集有关因坚持不懈而成功的人的故事、资料。教学过程：找榜样1教师出示课件资料，包括曹雪芹、李时珍、司马迁等著名仁人志士和陈 景润等著名科学家坚持不懈、取得成功的背景故事。2你还知道这样的故事吗？学生继续

4、进行资料补充。3说说我们身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。（比如学骑自行 车、学习乐器、绘画、书法等）4教师采访学生：你在为取得成功而艰辛地努力着，有没有因为太苦了， 而产生过放弃的念头？ 5课件出示一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外 音： “台上一分钟，台下十年功 ”啊！ 6总结：无论是伟大的理想，还是生活中 平凡的梦想，都需要我们付出艰辛的努力，才有可能实现。学生谈体会，教师出示有关图片。社会调查活动1明确调查内容：访问父母及身边的其他人，了解他们为实现理想付出了 哪些艰辛的努力。2注意事项：（1）分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生做好记录。（ 2）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。（ 3）注意安全。3开展调查活动。4调查结束，交流调查结果。5讨论：你的理想是什么？你打算怎样为实现自己的理想而努力呢？“我的梦想 ”演讲会 1选准一个目标，你会怎样为它而努力？请把你对未来 的展望，为将来做好的准备告诉大家