幼儿园大班舞蹈教学总结

1、它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促 进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重 要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈， 对于大多数孩子，跳舞不是 一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是 让孩子意识到活动带给他们的快乐， 学会自如地舞蹈，树立为自己跳 舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：一、本学期我们们 着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、 脚位和手型、手位（一）基本脚型（二）基本脚位（三

2、）基本手型（四） 基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位二、训练中重视培养 幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞 蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞 是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素， 引导幼儿热爱 音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情 绪，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！ ”这句歌词，我 们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情,而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表 情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容

3、编成儿歌或故事，并以这种比 较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高 了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是 被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲 解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动 作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动 作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把 握节奏，然后

4、将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作, 后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以 表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性一一运动量和动作幅度符 合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复 练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵 律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着,还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用，谢谢您的理一、

5、选择题桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的实质是(A、分解有机物，贮存能量、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量、合成有机物，释放能量旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进(A、叶的光合作用、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用、根的吸水农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(A、提高作物对水分的吸收、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用、提高作物的光合作用下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，A、10厘米B 、20厘米贮藏蔬菜、水果要保持低温,A、温度低，减少细菌病害C、温度低，促进光合作用积累二、实验探究题原生生物的主要类群习题将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(这是因为(1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。、30厘米 D 、40厘米、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱的具体步骤，请回答有关问题:用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1)步骤的作用是:(2)步骤中酒精的作用是:(3)这个实验说明了:2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。(1)你的问题是:能影响叶绿素的产生吗？(2)针对你提